Examen Cours 2 Flashcards

1
Q

Quels sont les objectifs de l’évaluation pré-appareillage?

A

1- Confirmer que la personne est candidate à l’appareillage auditif.
2- Identifier les facteurs (facilitateurs et obstacles) susceptibles d’influencer le succès de l’appareillage et pronostic.
3- Préparer le client à ce qui s’en vient et choisir avec lui les principales caractéristiques des prothèses (informations et counseling).
4- Faire les épreuves pré-appareillages qui permettront la sélection, l’ajustement, la vérification et la mesure des résultats (validation).

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2
Q

Donnez des exemples de facteurs (facilitateurs et obstacles) susceptibles d’influencer le succès de l’appareillage.

A
  • Dextérité
  • Vision
  • Cognition
  • Capacité à utiliser la technologie
  • Soutien social
  • Ressources financières
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3
Q

Quelles sont les étapes de l’évaluation pré-appareillage?

A

1- Mesures audiométriques supplémentaires
2- Approfondir l’évaluation globale des besoins
3- Informations et counseling pré-appareillage
4- Sélection

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4
Q

Quelles sont les mesures audiométriques supplémentaires dans le processus de l’évaluation pré-appareillage?

A
  • Reconnaissance de la parole dans le bruit
  • Seuils d’inconfort
  • Acceptable Noise Level
  • Test TEN-HL
  • Questionnaires standardisés
  • RECD
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5
Q

Quels sont les conséquences potentielles à ne pas procéder à l’appareillage?

A
  • Isolement social
  • Détresse psychologique
  • Dépression
  • Problèmes de santé mentale
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6
Q

En quoi les évents sont utiles?

A
  • Diminuer la sensation de pression
  • Réduire l’effet d’occlusion
  • Augmenter l’aération du CAE
  • Laisser passer naturellement les BF sans les amplifier
  • Diminuer l’amplification des BF
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7
Q

Quels sont les avantages d’un appareillage bilatérale?

A
  • Effet de sommation
  • Amélioration de la reconnaissance de la parole dans le bruit
  • Réduction de l’effet d’ombrage de la tête
  • Amélioration de la localisation
  • Meilleure qualité sonore
  • Prévention de la privation sensorielle
  • Meilleur masquage des acouphènes
  • Accès au traitement de signal bilatéral
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8
Q

Quels sont les facteurs à considérer pour le choix de format de la prothèse auditive?

A
  • Le gain et le niveau de sorti requis
  • Taille et forme de l’oreille externe (Pavillon et CAE)
  • Motricité fine du client
  • Sensibilité de la peau
  • Besoin de caractéristiques et de technologie spécifiques
  • L’esthétique
  • Expérience passée avec l’appareillage
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9
Q

Qu’est-ce qu’une méthode prescriptive?

A

Une formule mathématique qui prédit le gain et la sortie maximale.

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10
Q

Vrai ou faux: la méthode DSL vise à maximiser l’intelligibilité de la parole.

A

Faux, vise à maximiser l’audibilité.

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11
Q

Vrai ou faux: la méthode DSL est principalement pour les enfants.

A

Vrai

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12
Q

Qu’est-ce qu’une mesure d’insertion ?

A
  • Méthode de vérification qui permet de mesurer le gain et la sorite maximale fournit par une prothèse auditive quand elle est dans l’oreille de la personne.
  • Permet de s’assurer que le gain et la sortie maximale fournis correspondent aux cibles prescrites.
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13
Q

Quand dit-on que les résultats des mesures d’insertion sont satisfaisants?

A
  • Les cibles sont atteintes pour un signal de parole moyenne (65 dB SPL) à +/- 5 dB.
  • La sortie maximale ne dépasse pas les seuils d’inconfort et demeure sécuritaire (sous 115 dB SPL au tympan).
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14
Q

Sur quoi est mis le focus lors des Étapes techniques de l’appareillage?

A

Les prothèses

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15
Q

Sur quoi est mis le focus lors de l’étape d’Orientation, counseling et suivi?

A

La personne

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16
Q

Quels sont les éléments à aborder avec le client à la suite de l’appareillage?

A
  • Utilisation de la pile
  • Insérer la prothèse dans l’oreille et la retirer
  • Caractéristiques de la prothèse (contrôle de volume, interrupteur de programmes, etc.)
  • Utilisation du téléphone
  • L’effet Larsen (feedback)
  • Entretien et nettoyage
  • Informations sur la garanti et les assurances
17
Q

Quelles sont les moyens de Validation?

A
  • Audiométrie tonale
  • Audiométrie vocale
  • Questionnaires standardisés