4 : Implant cochléaire (Réadapt) Flashcards
Quelle est la durée de la RFI pour les adultes?
8 à 10 semaines
Quelle est la durée de la RFI pour les enfants?
12 semaines
Quels sont les facteurs permettant d’interrompre la RFI?
- Adulte/ado récupérant rapidement le niveau des habiletés auditives
- Épuisement ou situation de crise familiale (malgré mesure de soutien).
Quels sont les facteurs de succès chez l’enfant : caractéristiques liés à l’enfant?
- Âge à l’implantation
- Durée de surdité (restes auditifs)
- Intégrité des voies rétro-cohléaires
- Attitude par rapport à la communication et l’apprentissage
- Potentiel intellectuel et langagier
- Motivation
Quels sont les principaux facteurs qui peuvent influencer le pronostic chez l’adulte?
- Durée de la surdité
- Intégrité des voies rétro-cohléaires
- Stimulation auditive reçue
- Troubles otologiques
- Langage orale fonctionnel
- Capacité d’adaptation, d’apprentissage
- Motivation
- Attentes réalistes
- Support de l’entourage
Quels sont les bénéfices attendues de l’implantation unilatérale?
- Entendre et reconnaître des sons, même faibles (oiseaux).
- Amélioration des habiletés audiovisuel
- Compréhension de la parole sans indices visuels (choix ouvert)
Comment est l’évolution des habiletés auditives pour ceux avec expérience auditive?
Progression rapide avec plateau parfois
Comment est l’évolution des habiletés auditives pour ceux sans expérience auditive?
Progression lente, mais continue
Vrai ou faux : pour les adultes avec surdité acquise, plus la surdité importante est de courte durée, plus les résultats sont élevés et rapides.
Vrai
Malgré une évolution positive chez les aînées en RFI, quels sont les principaux problèmes supplémentaires chez cette clientèle?
- Difficultés à manipuler les implants
- Rigidité personnelle et intellectuelle
- Problèmes d’adaptation
- Habitudes de comm difficiles à modifier.
- Vulnérabilité au stress
- Problèmes cognitifs, mémoire
- Fatigabilité
Quels sont les principales causes de l’abandon du port de l’implant?
- Bénéfices insatisfaisants
- Problèmes psychologiques/médicaux
- Manque de support de l’entourage
- Problèmes psychosociaux
Expliquer pourquoi le langage c’est du gâteau!
- Base = Langage + Habiletés auditives
- Crémage (ce que l’on voit) = parole
Vrai ou faux : pour les enfants avec surdité congénitale AVEC expérience auditive : L’âge de l’implantation semble être un facteur influençant les performances.
Faux
Durant la RFI lors d’une implantation séquentielle, jusqu’à quand le port du 1er implant est a proscrire?
Jusqu’à ce que les habiletés auditives du 2e implant soient similaires à celles du 1er implant ou jusqu’à l’atteinte d’un plateau dans le développement des habiletés auditives du 2e implant.
Que faire si le développement auditif est moindre qu’attendu ou atypique?
- Vérifier si la personne le porte bien le plus souvent possible et si la stimulation auditive est suffisante. Si oui, vérifier le fonctionnement de l’implant et s’il est ajusté/programmé adéquatement.
- Vérifier s’il y a d’autres facteurs qui entrent en ligne de compte : problème d’apprentissage, trouble de langage, problème psychologique
