examen 3 Flashcards
1
Q
V / F : On accepte mieux l’homosexualité et la sexualité prémaritale.
A
Vrai
2
Q
V / F : les jeunes ont des relations sexuelles à un âge plus précoce
A
Faux
3
Q
V / F : La plupart des ados qui s’engagent dans des rapports costaux le font dans le cadre d’une relation amoureuse
A
Vrai
4
Q
V/F : Seulement 20% des ados subissent de la violence dans leurs relations amoureuses
A
Faux
5
Q
V/F : L’orientation sexuelle est attribuable à un seul facteur
A
Faux
6
Q
Les enfants de parents homosexuels ont des probabilités plus élevées d’avoir cette orientation
A
Faux
7
Q
V/F Le déni d’une orientation sexuelle peut durer quelques mois à toute une vie
A
Faux
8
Q
Pourquoi certains jeunes s’engagent-ils dans des relations sexuelles à un âge précoce ?
A
la puberté hâtive, la pauvreté, faibles performances scolaires, manque d’ambition, un historique d’abus sexuel, modèle familial ou culturel d’expériences sexuelles précoces
9
Q
Quelles sont les formes de violence vécues par les ados dans leurs relations amoureuses ?
A
intégrité physique, psychologique ou sexuelle
10
Q
Quels sont les risques reliés à la consultation de matériel pornographique ?
A
banaliser la sexualité, ressentir de la pression à adopter des comportements sexuels pour lesquels ils ne sont pas prêts, adhérer à la vision selon laquelle la femme doit faire plaisir à l’homme, baisse estime de soi
11
Q
Pourquoi les ados consultent de la pornographie ?
A
éducation, apprécier le fait que la sexualité apporte plaisir, explorer leurs préférences sexuelles
12
Q
Pourquoi dit-on que l’éducation sexuelle doit être plus adaptée pour éviter que les jeunes consultent de la pornographie ?
A
car elle représente énormément de risques et qu’une meilleure éducation leur permettrait d’en apprendre sur tout ce qu’ils veulent apprendre en la regardant, et ce, sans s’exposer aux risques
13
Q
Quelle est la définition de l’orientation sexuelle ?
A
attirance sexuelle et intérêt émotif systémique pour une personne en fonction de son genre
14
Q
L’orientation sexuelle dépend de plusieurs facteurs et encore bien des recherches seront encore nécessaires pour les déterminer de manière plus précise. Quelles sont les explications biologiques présentées jusqu’à maintenant ?
A
cerveau symétrique (homme homo et femmes hétéro) cerveau non symétrique (femme lesbienne et homme hétéro), l’odeur de la sueur masculine et phéromones
15
Q
Quelles sont les explications reposant sur l’environnement familial présentées jusqu’à maintenant ?
A
mères dominatrices, pères absents, violence sexuelle peuvent causer homosexualité. parents homo ou hétéro = aucune influence particulière
16
Q
Quelles sont les trois étapes de l’acquisition de l’orientation sexuelle ?
A
reconnaissance, acceptation, dévoilement
17
Q
Quelles sont les conséquences possibles du fait de ne pas intégrer notre identité sexuelle à notre concept de soi ?
A
Anxiété
Dépression
Troubles du comportement
Rejet de l’orientation
Double vie
18
Q
Quelles sont les conséquences possibles du rejet par la famille de l’orientation sexuelle ?
A
Image négative de leur sexualité, diminution de l’estime de soi, dépression, abus de substances, idées suicidaires
19
Q
V / F : L’adolescence est inévitablement une période de rébellion. Justifiez.
A
faux, minorité d’ados
20
Q
Il est évident que les parents et les adolescents ne peuvent pas passer à côté des conflits. Pourquoi ?
A
recherche d’autonomie vs besoin du parent de protéger son enfant = frictions
21
Q
qu’est-ce que le processus d’individuation ?
A
processus d’acquisition d’une autonomie et d’une identité personnelle par les ados
22
Q
Quel style parental permet un développement sain de l’adolescent ?
A
démocratique
23
Q
V/F : la plupart des adolescents déclarent avoir de bonnes relations avec leurs parents
A
vrai
24
Q
V / F : Les relations entre frères et soeurs deviennent plus égalitaires à l’adolescence
A
vrai
25
V/F : Le type d'attachement en bas âge influence les relations affectives des adolescents
Vrai
26
V/F : L'intensité et l'importance des amitiés, de même que la quantité de temps passé avec les amis, sont probablement plus élevés à l'adolescence que pendant tout le reste de la vie.
Vrai
27
V/F : Les relations amoureuses ont tendance à devenir plus intenses et intimes à l'adolescence.
Vrai
28
V/F : La relation de couple des parents n'a pas d'influence sur la qualité des relations intimes développées chez les adolescents
Faux
29
Quelles sont les principales fonctions du groupe de pairs à l'adolescence ?
- source importante de soutien affectif pendant la période de transition complexe que représente l'adolescence
- un espace où l'adolescent peut expérimenter différentes facettes de sa personnalité
- un milieu où le jeune devient autonome et indépendant de ses parents
- un lieu pour établir des relations intimes et pour s'exercer à l'intimité avant l'âge adulte
30
Quels sont les effets positifs des amitiés intimes, stables et réconfortantes?
haute opinion de soi-même, meilleures notes, sociables, peu hostiles, anxieux ou déprimés, établi des liens solides avec leurs parents
31
Donnez des exemples d'influences de la part des pairs
activités prosociales, comportements à risque ou problématique (attitude semblable en ce qui a trait à l'école, consommations)
32
Conséquences négatives possibles des médias sociaux (6)
- santé physique médiocre
- moindre qualité de vie
- piètres relations familiales
- nuisance au fonctionnement quotidien
- nuisances aux relations
- nuisance au bien-être
33
Quelle est la définition de la notion de puberté
capacité à procréer
34
V/F Une minorité seulement d'adolescents sont perturbés par le passage de l'enfance à l'âge adulte.
Vrai
35
V/F Le concept d'adolescence est une construction sociale
Vrai
36
le processus pubertaire dure combien d'années en moyenne pour les deux sexes
3-4 ans
37
La maturation des organes sexuels =
Gonadarche
38
le taux d'androgènes surrénales de plus en plus élevé =
adrénarche
39
modification de la taille et des proportions du corps =
sécrétion hormones de croissance
40
Ordre entre gonadarche, adrénarche et sécrétion d'hormones
Adrénarche, gonadarche, sécrétion d'hormones
41
Concernant l'âge du début de la puberté, quel est l'âge moyen chez les garçons et chez les filles ?
Fille : 11 ans
Gars : 12,5 ans
42
Que signifie la notion de tendance séculaire ?
tendance des générations actuelles à atteindre plus précocement la taille adulte et la maturité sexuelle, observée depuis une centaine d'années environ
Se remarque davantage chez les filles
43
Quels sont les facteurs qui pourraient expliquer cette tendance ?
condition de vie qui augmente, ce n'est pas la planète entière, ne concerne pas les pays sous-développés
44
Le moment précis où cette poussée d'activité hormonale débute semble dépendre du moment où le corps atteint la quantité critique de ___ nécessaire à la reproduction
graisse
45
Qu'est-ce qui peut expliquer l'émotivité et les humeurs changeantes chez les adolescents selon certaines recherches ?
dérèglement des hormones, tempérament, moment de la puberté (précoce ou non)
46
distinguez les caractères sexuels primaires et secondaires. donnez des exemples pour chacun
primaires = organe reproducteur
secondaires = seins, poils pubiens, mue de voix, barbe, élargissement des épaules, etc.
47
Qu'est-ce que la ménarche ? L'âge moyen au Canada est de ?
Les premières menstruations (12,8 ans)
48
Qu'est-ce que la spermache ? elle se produit en moyenne vers quel âge ?
1ère éjaculation (13 ans) = surtout la nuit
49
Quels facteurs peuvent avoir une influence sur le moment où se produit la ménarche ?
génétique, graisse corporelle, stress, substance chimique
50
La maturation sexuelle précoce peut avoir quelles conséquences sur le plan psychologique ?
comparaison (maturité tardive peut assis avoir un impact psychologique) garçons = plus de risques de délinquance, d'abus de substances, troubles de comportement, filles = troubles alimentaires, abus de substances, troubles d'humeur
51
V/F La maturation sexuelle précoce chez les filles peut avoir une influence sur l'âge moyen de la première relation sexuelle
Vrai
52
V/F les premières menstruations peuvent être irrégulières
vrai
53
V/F les filles subissent une mue de la voie, mais moins évidente que celle des garçons
vrai
54
V/F L'appartenance ethnique ne joue ps de rôle au niveau des interactions sociales chez les jeunes filles qui vivent une maturation sexuelle précoce
faux
55
V/F Le cerveau atteint sa pleine maturité à l'adolescence
?
56
V/F on peut prendre jusque'à 10 cm
vrai
57
v/f grandissent : fille = 15 ans gars = 17 ans
vrai
58
Nommez une des dernières parties du cerveau à parvenir à maturité. Celle-ci contrôle quoi ?
cortex frontal
Régulation et gestion des émotions / planification
59
Qu'est-ce qui peut expliquer la prise de risques chez les adolescents ?
raisons neurologiques
dopamine (plaire aux autres)
réseaux (dans le cerveau)
développement des lobes du cerveau (lobe frontal pas assez développé)
60
le processus commence de l'__ des membres (doigts, orteils) vers le centre (le torse étant une des dernières parties à se développer)
extrémité
61
Les parties du visage (nez, bouche, oreilles, lèvres) deviennent plus matures avant la ___
Tête
62
les changements ne son pas nécessairement ___: un sein plus gros que l'autre, une main plus grande que l'autre, une testicule plus gros que l'autre, etc.
symétriques
63
L'___ peut être présente
acnée (davantage chez les garçons (testostérone))
64
Le poids de l'ado augmente, car il se produit une accumulation de graisse, qui est __ (ne pas faire de régime ou autre). cette dernière sera ___ ou ___ ce qui donnera des formes plus proportionnelles au corps
normales / redistribuée / éliminée
65
Au terme de ce processus, la fille conservera un plus grand pourcentage de ___ (dans le but d'être apte à procréer) et le gars aura un plus grand pourcentage de masse ___
gras / musculaire
66
Quelle tranche d'âge cible les jeunes adultes ?
20 à 40 ans
67
Les personnes vivent de plus en plus ___
longtemps
68
La vie actuelle est plus complexe et offre une diversité de ___ et une variété de ___ (trajectoires développementales variées)
rôles / possibilités
69
Le développement à l'âge adulte est influencé par plusieurs facteurs. Les différences individuelles prennent davantage d'importance. Quels facteurs expliquent ces variations entre les individus ?
facteurs génétiques, alimentation, consommation de drogues, fumer ou pas, sports dangereux, alcool, expériences, réseaux sociaux (amis, isolé et tout)
70
Quelle est la définition de la maturité ?
capacité d'autocontrôle, autonomie,
accepter les responsabilités, indépendance financière, décisions autonomes
71
V/F Le statut d'adulte s'accompagne automatiquement d'une maturité dans toutes les dimensions du développement ?
faux
72
L'atteinte des différentes formes de maturité dépend de quoi ? (3)
expérience de vie, éducation, valeurs
73
Selon certains psychologues, quels sont les trois critères internes permettant d'atteindre la maturité adulte ?
capacité d'autocontrôle, le sens des responsabilités, l'autonomie
74
Maturité physique et sexuelle =
tous à l'adolescence (puberté)
75
Maturité cognitive =
pensée postformelle
76
Maturité émotionnelle =
stabilité et maîtrise des émotions
77
Maturité affective =
s'attacher sans être dépendant
78
maturité morale =
niveau conventionnel
79
maturité sociale =
engagements, rôles, responsabilités
80
Que signifie le terme adolescent ?
qqn qui a des comportements d'ados, repousser ses responsabilités, vivre sous la charge de ses parents
81
Quelle est la différence entre les caractères sexuels primaires et les caractères sexuels secondaires ?
primaire = tout ce qui a rapport avec la reproduction
secondaire = mie de la voix, pilosité, etc.
82
Qu'est-ce qui explique que les ados peuvent changer d'humeur souvent et rapidement ?
hormones, tempérament, moment de la puberté
83
le concept d'adolescence est présent dans toutes les cultures. Vrai ou Faux ?
faux
84
Quel est le lien entre l'habillement et l'identité à l'adolescence ?
prendre ses propres décisions, quête identitaire, t'exprimer par ton habillement
85
Nommez cinq aspects ou éléments qui évoluent à l'adolescence
maturité, valeur, perception des relations (amoureuse, amicale, parent), passion,
86
Quels sont les progrès cognitifs à l'adolescence selon Piaget ?
capables d'envisager diverses possibilités, aptes à utiliser des symboles (algèbre), apprécier les métaphores, trouver des significations (littérature), formuler et tester hypothèses, penser de manière abstraite
87
Qu'est-ce qui explique la prise de risques chez les ados ?
1. substances chimiques dans le cerveau (dopamine)
2. interactions entre les différents réseaux du cerveau (mélange entre le socioaffectif et le contrôle cognitif
3. développement des différents lobes du cerveau
88
pourquoi les ados ont-ils de à difficulté à s'endormir le soir et à se lever le matin ?
la mélatonine des ados se produit plus tard
89
Nommez 4 trucs pour favoriser le sommeil ?
- temps d'écran (fermer 1h avant)
- routine de sommeil
- chambre sombre
- température fraîche
- pas de caféine dès fin après-midi
- devoirs tôt, pas dans le lit
- sport 2h avant de dormir max
- sieste max 30min
90
Si un ado dort toute la journée pendant la fin de semaine, il peut récupérer son déficit de sommeil de la semaine précédente, v ou f ?
faux (la nuit suivante seulement)
91
Nommez cinq éléments qui ne représentent pas la réalité dans la pornographie ?
- représente une fausse réalité
- orgasme surreprésenté
- inutilisation de préliminaires
- violence et domination sont normalisées
- disponibilités sans limite de la femme
92
Quels sont les trois niveaux de développement moral de Kholberg ?
Préconventionnel, conventionnel et postconventionnel
93
Qu'est-ce qui se passe lors de la crise d'ericson à l'adolescence ?
L'adolescent doit concevoir son identité sexuelle et ses valeurs. S'il n'y arrive pas, il sera dans la confusion des rôles qui peut retarder la maturité psychologiques (un certain degré est normal et nécessaire)
94
Nommez 3 comportements d'égocentrisme selon la théorie d'Elkind
- fabulations personnelles (pense avoir un destin privilégié)
- illusion d'invincibilité (se croit à l'abris de tout danger)
- conscience de soi excessive (convaincu que qqn s'intéresse à lui, ses pensées, ses actions)
95
Qu'est-ce que la masturbation peut favoriser à l'adolescence ?
lui permet de mieux connaître son corps et son potentiel érotique, combler ses besoins même s'il n'est pas prêt à le faire avec une autre personne
96
Après avoir travaillé comme monitrice de camp de jour, Justine commençait déjà à envisager l'enseignement comme carrière. le cours de psycho l'a confirmé. identité ?
identité en réalisation
97
Les parents de Laurent sont associés dans une entreprise de confection de vêtements, et il a toujours été clair qu’il prendrait la relève de l’entreprise familiale. identité ?
identité surdéterminée
98
Olivier s’est inscrit au cégep pour suivre ses amis, mais il s’absente fréquemment de ses cours et ne semble pas prendre ses études au sérieux. identité ?
identité diffuse
99
Niveau élevé d'anxiété :
identité ?
identité moratoire
100
Niveau élevé de raisonnement moral et bonne estime de soi, identité ?
identité en réalisation
101
Faible niveau de raisonnement moral et peu d’habiletés de coopération. identité?
identité diffuse
102
Pensée stéréotypée et valorisation de l’obéissance à l’autorité. identité ?
identité surdéterminée
103
Des engagements sont pris à la suite d’une période de questionnement. identité ?
identité en réalisation
104
Absence d’engagement et absence de questionnement. identité?
identité diffuse
105
Période de réflexion, mais pas encore d’engagement. identité ?
identité en moratoire
106
sources de conflits parents / ados
tâches ménagères
travaux scolaires
habillement
couvre-feu
$
relations
coiffure
tatouage
piercing
nourriture
107
nom du stade de Piaget atteint par les ados ?
stade des opérations formelles / stade formel
108
selon Piaget, que représente l'atteinte du stade formel ?
niveau le plus élevé du développement cognitif
109
selon érikson, il s'agit d'une confrontation entre
identité vs confusion
110
quelle est la définition de l'identité selon Érikson
conception unifiée du soi composée d'objectif, de valeurs et de croyances auxquels l'individu est fortement attaché
111
expliquez le lien entre les compétences acquises lors de la crise précédente (âge scolaire) et celle à l'adolescence ?
ado utilise ce qui a été acquis à l'âge scolaire
112
pendant l'enfance, les jeunes adoptent, sans trop se poser de __, les __ ou celles de leur __. À l'adolescence, ils doivent maintenant ___ ces valeurs et décider jusqu'à quel point ___
questions / valeurs parentales / milieu social /identifier consciemment / t'es en accord avec
113
Quelle est la force adaptative de cette crise ?
fidélité
114
le principal danger est la confusion des rôles, car
retarde maturité
115
nommez des défenses contre la confusion identitaire d'érikson
esprit de clan, intolérance envers les différences
116
conséquences manque de sommeil
déprime
irritabilité
anxiété
prise de risques
diminution réussite scolaire
mémoire / concentration / énergie = baisse
117
processus de sénescence débute à quel âge ?
25 ans
118
v/f : concept d'ados et de jeune adulte est présent dans chaque culture ?
faux
119
martine manifeste une grande préoccupation pour la protection de l'environnement, mais elle prends des douches qui durent près de 30 min
hypocrisie apparente
120
Josiane est convaincue que tout le monde à l'école remarquera qu'elle a un nouveau chandail
conscience de soi excessive
121
clément n'a jamais connu son père, mais il est convaincu que s'il le rencontrait, il serait un bien meilleur père que son beau-père avec qui il vit depuis l'âge de 2 ans
idéalisme et esprit critique
122
jayson fait la course sur l'autoroute avec des copains en se disant qu'il prend des risques calculés / pas de capotes car elle sait qu'elle ne sera pas enceinte
illusion d'invicibilité
123
à chaque vendredi soir c'est la même chose, Cassandra revient encore sur les ententes qu'elle avait conclu avec ses parents (ex : couvre-feu)
propension à la discussion et l'argumentation
124
Charlotte vit une rupture avec son copain, elle est convaincu que personne n'a jamais connu une peine d'amour comme la sienne
fabulation personnelle
125
au début de l'année scolaire, les parents de Fabienne lui ont alloués un budget pour s'acheter des vêtements. elle va et vient d'un magasin à l'autre et n'arrive pas à choisir ce qui lui plait
indécision
126
Charles affirme qu'il veut aller à l'université un jour, mais il ne fait aucun effort pour réussir son secondaire
hypocrisie apparente
