Examen Flashcards

1
Q

Voici les résultats au CVLT (effet de récence, effet de primauté, organisation sémantique pour l’essai 3)

MA ou D ?

(E1)

Performance

A

dépression

  • la performance au test est inconsistante démontrant un problème attentionnel.
  • Présence de progrès dans l’apprentissage à l’essai 3. /
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Q

Voici les résultats au CVLT (effet de récence, effet de primauté, organisation sémantique pour l’essai 3)

MA ou D ?

(E2)

Rappel immédiat

Indice, essai 3, accès/stockage

persévération et effet de primauté

A

dépression

  • le rappel immédiat augmente partiellement la performance.
  • à l’essai 3, l’indice à augmenter la performance ce qui suggère un problème d’accès (D) que de stockage (MA).
  • absence de persévérations et présence de l’effet de primauté.
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3
Q

Voici les résultats au CVLT (effet de récence, effet de primauté, organisation sémantique pour l’essai 3)

MA ou D ?

(E3)

organisation sémantique

A

dépression

  • l’organisation sémantique augmente la performance. à l’essai 3, le client organise sémantiquement ses réponses (outils, transports, fruits) ce qui augmente sa performance.
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4
Q

Voici les résultats au CVLT (effet de récence, effet de primauté, organisation sémantique pour l’essai 3)

MA ou D ?

(E4)

faux positifs

A

dépression

  • Il n’y a pas la présence de faux positif.
  • Les faux positifs sont présent dans la MA et non dans la dépression.
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5
Q

quel pourcentage des patients DCL ont des intrusions environnementales (visuelles) ?

Ça renvoie à quoi ?

A

25 %

manque de sensibilité

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6
Q

Diagnostic différentiel entre DV et MA. Décrivez le modèle.

(E1)

erreurs de circonlocutions

accès VS stockage

A

DV

  • 5/7 sont des erreurs circonlocutions (le client va dire la fonction de l’item, mais n’est pas capable de nommer ce que c’est).
  • la majorité des réponse exprime davantage un manque de mots.
  • donc, un problème d’accès et non de stockage (comme dans MA)
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7
Q

qu’est-ce que circonlocution ?

A

le client va dire la fonction de l’item, mais n’est pas capable de nommer ce que c’est

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8
Q

quel est le mot pour … le client va dire la fonction de l’item, mais n’est pas capable de nommer ce que c’est

A

circonlocutions

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9
Q

Diagnostic différentiel entre DV et MA. Décrivez le modèle.

(E2)

réseau sémantique de Quillian

étages inférieurs DV VS MA

A

DV

  • le modèle de réseau sémantique de Quilian explique les erreurs de circonlocutions.
  • les étage inférieurs du réseau sémantique ne sont pas atteints puisque le client peut expliquer une fonction spécifique de l’item
  • un client atteint de MA a ses étages intérieurs détruits dans le réseau sémantique
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10
Q

Diagnostic différentiel entre DV et MA. Décrivez le modèle.

(E3)

erreurs coordonnées

même étage du réseau sémantique

réseau sémantique de Quillian et DV

A

DV

  • le client à fait 2 erreurs coordonnée (tigre et requin) suggérant aussi une DV
  • le client fait des liens entre d’autres animaux sur le même étage du réseau sémantique.
  • ainsi sont réseau sémantique de Quillian n’est pas détruit.
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11
Q

si l’indice sémantique aide .. est-ce un problème d’accès ou de stockage ?

A

accès

stockage, l’indice n’aiderait pas

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