Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Psychologie > Examen 1 Psy 1 > Flashcards

Examen 1 Psy 1 Flashcards

1
Q

Définition relation d’aide

A

Aider quelqu’un, l’écouter parler en lui témoignant du respect

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Condition à la relation d’aide (4)

A
  • Un aidant et un aidé
  • Conscience de l’aidé qu’il a un problème
  • Consentement de l’aidé à en parler
  • Focus de l’aidant sur la personne aidée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelles sont les formes de relation d’aide (3)

A
  • Relation d’aide thérapeutique
  • Relation d’aide éducative
  • Relation d’aide de soutien
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les enjeux de la relation d’aide (3)

A
  • Ce qui est dit
  • Ce qui est ressentis, surtout au moment de vulnérabilité
  • Réactance du patient : échec de la communication car le patient sent son pouvoir menacé
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Étapes pour diminuer la réactance (6)

A
  • Crée un lien de confiance
  • Écouter et observer
  • Démontrer de la compréhension
  • Identifier le besoin
  • Amener l’aider à reconnaître et accepter son besoin
  • Soutien l’aidé dans l’action
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

(Étapes pour diminuer la réactance) Qu’est-ce que crée un lien de confiance (3)

A
  • La qualité du lien entre l’aidant et aidé
  • La confiance mutuelle
  • Règle de déontologie (secret professionnel, sauf si menace)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Comment être digne de confiance

A
  • Considération positive inconditionnelle
  • La compréhension empathique (empathie, inférence)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

(Étapes pour diminuer la réactance) Qu’est-ce que écouter et observer (4)

A
  • Les comportement (positif / neutre / négatif)
  • Verbaux
  • Vocalise
  • Non verbale (80% de l’effet)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

(Étapes pour diminuer la réactance) Qu’est-ce que démontrer de la compréhension (4)

A
  • Par vos comportements (intégrité / hyper-sensibilité du patient)
  • Vos verbaux et non-verbaux, effet miroir
  • Empathie (émotion synchrone)
  • La reformulation (ex: je déteste être ici… Vous avez hâte d’être à la maison)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

(Étapes pour diminuer la réactance) Qu’est-ce que identifier le besoin (1)

A
  • Conscience des motivation profondes du patient
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

(Étapes pour diminuer la réactance) Qu’est-ce que amener l’aider à reconnaître et accepter son besoin (4)

A
  • Faire face aux mécanisme de défense
  • Déni (ex: je ne fume pas mais fume 2 paquets/jour
  • Croyance irrationnelle (ex: mon père a fumé jusqu’à 80, c’est bon)
  • Compulsion (comportement compulsif, ex: j’en ai besoin sinon je craque)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

(Étapes pour diminuer la réactance) Qu’est-ce que soutenir l’aidé dans l’action

A
  • Supporter malgré les mécanismes de défense
  • De façon non directionnelle (patient doit lui-même trouver une solution)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

(La connaissance de soi) Que signifie le O de ocean

A
  • Ouverture - curiosité et imagination
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

(La connaissance de soi) Que signifie le C de ocean

A

Caractère consciencieux - autodiscipline, respect des obligations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

(La connaissance de soi) Que signifie le E de ocean

A

Extraversion - chercher la stimulation et la compagnie des autres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

(La connaissance de soi) Que signifie le A de ocean

A

Agréabilité - compatissant et coopératif plutôt que soupçonneux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

(La connaissance de soi) Que signifie le N de ocean

A

Névrotisme: colère, inquiétude, dépression

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

La connaissance de soi est définit par (4)

A
  • La personnalité (ocean)
  • Ouverture (curiosité et imagination)
  • Valeurs
  • Respect (en dirigeant son attention sur le patient)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Les inconforts en relation porter attention à … (4)

A
  • Vos signes d’inconfort
  • Chercher à comprendre ce qui peut expliquer votre inconfort
  • Chercher à préciser cet inconfort
  • Mécanismes de défense
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quels sont les mécanismes de défense du patient (6)

A
  • Le refoulement
  • La fantasmation
  • La régression
  • Le déplacement
  • La maitrise
  • La sublimation
21
Q

(Les mécanismes de défense patient) Définition du refoulement (déni)

A

Rejet dans l’inconscient des représentations désagréable

22
Q

(Les mécanismes de défense patient) Définition la fantasmation

A

Théorie personnelle pour tenter de donner un sens à sa maladie

23
Q

(Les mécanismes de défense patient) Définition la regression

A

Position infantile renvoyant à des stades antérieur (exemple: se montrer passif, soumis laisse le soignant le soin de tout décider, perd toute autonomie et devient dépendant)

24
Q

(Les mécanismes de défense patient) Définition du déplacement

A

Intégrer l’information sans ressentir l’effet d’angoisse qui y est associé (exemple: poser des questions sur le traitement et rester calme)

Peut déplacer l’angoisse sur d’autres angoisses (exemple: c’est effrayant la température)

25
Q

(Les mécanismes de défense patient) Définition de la sublimation

A

Canaliser des impulsions inadaptée (agressivité) vers des comportements socialement acceptables (sport de combats, films violents) pour libérer l’anxiété

26
Q

(Les mécanismes de défense patient) Définition de la maitrise

A
  • Contenir son angoisse en ayant une attitude de contrôle et de vérification de tout ce que fait les soignants (ex: mettre en doute les traitements , les posologies, se montrent critiques voir tyrannique)
27
Q

(Mécanisme de défense chez le soignant) Quelles sont les sources de stress possible (5)

A
  • Souffrance du patient
  • Peur de ne pas savoir faire
  • Mauvaise communication de l’équipe, conflit
  • Position de stagiaire
  • Relation avec la famille du patient
28
Q

(Mécanisme de défense chez le soignant) Définition de l’agressivité

A
  • Le soignant est agressif car il se sent lui-même agressé par la souffrance du patient
  • Mettre à distance et éviter d’être confronté de trop près à des difficultés psychologiques
  • Sentiment de culpabilité lié à son histoire
29
Q

(Mécanisme de défense chez le soignant) Définition de la banalisation

A
  • S’occuper de la souffrance physique de son patient, occulte la souffrance psychologique
  • Traiter comme un numéro « la césarienne de la 3010 »
30
Q

(Mécanisme de défense chez le soignant) Définition l’évitement

A
  • Évite de se retrouver dans une situation qui déclenche l’anxiété (ex: entrer dans la chambre et éviter le contact visuel)
    (Ex: « croyez-vous que ma fille va venir » « elle était bonne cette purée »)
31
Q

(Mécanisme de défense chez le soignant) Définition de la dérision

A
  • Dire au patient que sa souffrance est exagérée de façon à échapper à sa propre angoisse (ex: allez allez, un grand monsieur comme vous, ça doit pas être si pire)
  • Donner des surnoms (pour rire entre soignant)
32
Q

(Mécanisme de défense chez le soignant) Définition identification progressive

A
  • Anéantir la distance avec le patient en lui attribuant certains traits de soi-même
  • Crée un lien fusionnel avec son patient
  • Pense être le seul à s’occuper correctement de ce patient
33
Q

(Mécanisme de défense chez le soignant) Définition le ton hypocoristique

A
  • Excès d’affectivité dans le ton qui infantilise et peut tendre à mettre à distance le patient en tant qu’adulte
    « alors on a bien mangé, on va s’habiller maintenant »
34
Q

Entre (18-40) sommet du développement (4)

A
  • Force musculaire
  • Santé
  • Endurance au stress
  • Vitesse des réactions
35
Q

Entre (20 à 30) quel est le développement observé

A
  • Développement neurone
  • L’autocontrole métabolique (battement cardiaque, pression)
36
Q

(Développement cognitif) quels sont les stade et les ages de chaque stades (4)

A
  • Sensori-moteur (0-2 ans)
  • Préopératoire (2-6 ans)
  • Opératoire (6-12 ans)
  • Formel (12 ans et plus)
37
Q

(Personnalité) en étant adulte que recherchons nous moins

A
  • Les sensations, nouveauté
  • Extraversion (attirer l’attention) et le névrotisme (perceptions biaisé de la réalité)
38
Q

(Personnalité) qu’est-ce qui augmente avec l’âge

A
  • L’anxiété
  • Introspection (regard tourné vers soi)
39
Q

(Personnalité) Quels sont les profils positifs

A
  • Optimisme
  • Lieu de contrôle interne
  • Agréabilité
40
Q

(Personnalité) Quels sont les profils négatifs

A
  • Profil A (urgence, combativité, impatience) amène irritabilité coronarienne
  • Profil C (repression des affects, sentiments d’impuissance (tout garder à l’intérieur) amène le cancer
  • Profil négatif (tristesse, inquiétude, nervosité) amène migraine chronique, trouble gastrique
41
Q

Avantages du couple

A
  • Avoir enfants
  • Économique
  • Croissance socio-affective
  • Santé physique
42
Q

Facteur de risque au couple

A
  • Âge des conjoints (avant 20 ans)
  • Enfant
  • Études en cours
    -Vécu familiale
  • Mode de communication (attaque ou inhibition)
43
Q

(Personnalité trouble) Qu’est-ce la méfiance envahissante

A
  • Perçoit des significations cachées, des attaques (h)
  • T. O. C. Et dépendances aux substances
44
Q

(Personnalité trouble) Qu’est-ce que le mépris des droits d’autrui (antisocial)

A
  • Impulsivité, agressivité, violence, suicide, homicide (h)
45
Q

(Personnalité trouble) qu’est-ce que l’instabilité et impulsivité (borderline)

A
  • Clivage extreme en relation, instabilité, carence (idéalisation vs dévalorisation) (f)
46
Q

(Personnalité trouble) qu’est-ce que les réponses émotionnelles excessives (histrionique)

A
  • Séduction sexuelle, attitude provocante, intimité imaginaire (f)
47
Q

(Personnalité trouble) qu’est-ce que le sens grandiose de son importance (narcissisme)

A
  • Arrogant et hautain, tout lui est dût, manque d’empathie
48
Q

(Personnalité trouble) qu’est-ce que le besoin excessif d’être pris en charge (dépendance)

A
  • Ne prend pas position, impuissant seul
49
Q

(Personnalité trouble) qu’est-ce que l’hyper-rigidité (obsessive-compulsive)

A
  • Détails, règle, inventaire, ordre, productivité, aime dominer les autres, soumis seulement à l’autorité (h)

Psychologie (4 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions