Examen # 1 (+ Étudier) Flashcards
Quels sont les rôles de la mesure?
Gestion de la variance et des erreurs de mesure
Quels sont les acteurs + rôles de la déontologie?
- Élaborateur: Construction et validation d’un test
- Distributeur : Évaluation par les pairs, impression, divulgation et distribution.
- Vendeur : Tout p/r vente
- Client (Psy): Choix et passation du test
- Client (Répondant) : Compréhension du contenu et répondre précisément aux questions
Quels sont les droits et les responsabilités de la déontologie?
- Droit à un service fiable
- Droit à la Confidentialité
- Droit au consentement libre et éclairé
- Droit à l’information
- Droit à un service objectif et neutre
- Droit à un service fiable et sans équivoque
Définir psychométrie
Théorie qui propose que la mesure des caractéristiques psychologiques des individus
Définir différences individuelles
Caractéristiques psychologiques (variables latente) sur lesquelles les individus peuvent différent les uns des autres
Définir instrument psychométrique
Outil qui mesure un concept psychologique de manière objective.
Instruments qui mesurent des construits psycho-sociaux latents en utilisant des statistiques rigoureuses
Définir validité
Capacité à mesurer ce qu’on veut mesurer.
Définir fidélité
Degré de précision et de constance des scores.
Cohérence globale d’une mesure
Standardisation
Uniformité à l’application du test
Normes
Développement de paramètres (Statistiques) à interpréter et de critères pour l’interprétation des résultats obtenus
Échantillon normatif
Échantillon utilisé pour la création de normes.
Doit bien représenter la population à laquelle l’instrument psychométrique est destiné
Analyses statistiques associé aux mesures réflectives et aux mesures formatives
Réflective : Analyse factorielle
Formative : Analyse des composantes principales
Quelles sont les périodes historiques importantes concernant les tests
- Mise en place
- Enracinement
- De l’essor
- Consolidation
- Du passé récent
- Actuelle
Période? : Intérêt = maladie mentale et l’intention = Améliorer les conditions de vie dans les hôpitaux
Période de la mise en place
Période? : Intérêt = Répondre à un grand nbr de questions
L’intention : Améliorer les procédures méthodologiques et les tests qui venaient d’être créé
Période de l’enracinement
À quelle période Gaston, Cattel, Binet et Spearman ont eu ++ d’influence?
Période de l’enracinement
Période?
- Élaboration des premier test collectif (Personnalité
- Tests de perso se multiplie (Objectif et projectif)
- Apparition revues scientifiques spécialisées
- Théories de la psycho commencent à être mises à l’épreuve
Période de l’essor
Période? :
- Apparition grande gamme d’instruments
- Formes de passation et modes d’utilisation sont bien établies
- Bases théoriques des tests sont beaucoup mieux définies
- Apparition d’ouvrage qui résument la situation en psychométrie (Les Classiques)
Période de la consolidation
Période? :
- Augmentation ++ du nbr et diversité des tests
- Tests influencent ++ soins de santé
- Logicielles statistiques
- Exigence méthodologique ++
- Augmentation ++ des publications scientifiques
Période actuelle
Qui? :
Biologiste anglais
Défenseur de la théorie de l’évolution
Fondateur psychométrie
S’intéresse transmission héréditaire
Créateur des dossiers anthropométriques systématiques
1ere banque de données sur les différences individuelles
Francis Galton
Qui? :
-Psychologue américain
- Contribuer au développement psychométrie aux USA
- Intégration de la psychologie exp et le mouvement des tests
- +/- 50 tests
- ‘’ Test mental ‘’
James Cattel
Qui? :
- Psychologue (Avocat, médecin) Français
- Père tests d’aptitudes intellectuelles
Alfred Binet
Qui à formuler le terme QI?
Terman
Qui?
- Psychologue anglais
- Masticateur de chiffres
- Théorie ‘’binaire ‘’ de l’intelligence, basé sur la méthode de différence tétrade (+ tard appelé Analyse factorielle)
- 1ere tentative d’élaboration d’une théorie empirique de l’intelligence humaine
Charles Spearman
Qu’est-ce que mesure les tests d’aptitude?
Les compétences d’une personne en manière de raisonnement logique, d’aptitudes numériques ou d’aptitudes verbales
Pourquoi est-ce utile de mesurer la personnalité?
- Dx
- Structurer et informer les interventions psychologiques
- Augmenter la précision de la prédiction comportementale
Quels sont les principes ou règles pour l’utilisation des tests?
- Ne pas diffuser le contenu des items (ou les réponses)
- Éviter toutes possibilité de fausse interprétation ou d’emploi erronée des infos que le psy transmet à autrui
Définition test psychologique
Mesure objective, standardisée, validé et fidèle d’un échantillon de comportement utilisé pour faire des dx et des comparaisons intra et interindividuelles.
Types de fidélité
- Test-retests
- Forme parallèle (ou d’équivalence)
- ‘’ Split-half’’
- Consistance interne (Homogénéité)
- Inter-juges
Types de validité
- De construit
- De contenu
- De critère
Expliquer la consistance interne et quel type est + imp?
Cohérence entre tous les items du questionnaire ou de chaque dimension (Homogénéité)
+ Important : Oméga et fidélité des composites
Qui suis-je? Validité qui se réfère à la mesure d’un modèle tel que définie par une théorie.
Validité de construit
Qui suis-je? Validité qui implique l’examen systématique du contenu du test pour déterminer s’il couvre l’échantillon représentatif du domaine de comportement à mesurer.
Validité de contenu
Qui suis-je? Validité qui représente le degré d’association entre un instrument de mesure et un autre instrument indépendant susceptible de mesurer le même phénomène ou concept
Validité de critère
Qu’est-ce qu’un examinateurs qualifiés?
- Savoir choisir le tests à administrer
- Savoir l’administrer et le corriger
- Savoir interpréter les résultats
Période? :
- Émergence de la théorie des réponses aux items (TRI)
- Activisme législatif et juridique
- Critique du publique
- Apparition et influence des ordis et logicielles
Période du passé récent
Période de la mise en place
Intérêt = Santé mental
L’intention = Augmenter les conditions de vie (surtout dans les hôpitaux)
Période de l’enracinement
Intérêts = Répondre un grand nbr de questions à propos des tests
Intention = Améliorer les procédures méthodologiques et les tests qui venait juste d’être créé
Période de l’essor
- Élaboration du 1er test collectif (personnalité)
- Tests de perso se multiplient (objectif et projectif)
- Revues scientifiques spécialisées
- Théories de la psychométrie commencent à être mise à l’épreuve
Période de la consolidation
- Apparition grande gamme d’instruments
- Formes de passation et modes d’utilisation bien établies
- Bases théoriques des tests sont bcp mieux définies
- Apparition ouvrage qui résument la situation de la psychométrie (Les classiques)
Période du passé récent
- L’émergence de la théorie de réponse aux items (TRI)
- Activisme législatif et judiciaire aux USA
- Critique du publique
- Apparition et influence des ordis et des logicielles dans les contextes de la mesure
Période actuelle
- Augmentation du nbr de test et de la diversité
- Influence de la psychométrie en santé
- Exigence méthodologique ++
- Utilisation ordis et logicielle pour les analyses
- Publication scientifiques appliquées ++
Francis Galton
- Biologiste anglais
- Défenseur de la théorie de l’évolution
- Fondateur de la psychométrie
- S’intéresse à la transmission héréditaire
- Créateur des dossiers anthropométriques systématiques
- 1ere banques de données
- Pionnier dans l’application des méthodes d’échelle et d’enquête par questionnaires
- Invention du tableau de la distribution bivariée
James Cattel
- Psychologue Américain
- Développement de la psychométrie aux USA
- Intégration de la psychologie expérimentale et le mouvement des tests
- Créateur de +/- 50 tests
- ‘’ Test mental ‘’
Alfred Binet
- Psychologue (médecin et avocat) français
- Père des tests d’aptitudes intellectuelles
- Échelle Binet-Simon (Niveau mental et Âge mental)
Alfred Binet
- Psychologue (médecin et avocat) français
- Père des tests d’aptitudes intellectuelles
- Échelle Binet-Simon (Niveau mental et Âge mental)
Charles Spearman
- Psychologue anglais
- Masticateur de chiffres
- Théories ‘’ binaire’’ de l’intelligence, basé sur la méthode tétrade (qui devient analyse factorielle)
- 1ere tentative d’élaboration d’une théorie empirique de l’intelligence humaine
