Cours # 3 Flashcards
Quels sont les éléments à s’assurer quant à la situation de testage pour la standardisation du test?
Condition de passage
Matériel et la procédure
Cotation et le calcul des scores
Pourquoi la standardisation des tests est essentielle à respecter?
Puisqu’elle donne la valeur aux tests et permet de réaliser les comparaisons entre les répondants.
Quels sont les éléments à surveiller quant à l’examinateur?
- Expertise de l’examinateur
- Standardisation a/n de la passation permet de minimiser les biais
Quels sont les facteurs introduisant des biais dans les passations individuelles?
- L’environnement n’est pas exactement pareil
- Le comportement (attitude) de l’observateur
- Caractéristiques personnelles de l’examinateur
Quels sont les principes ou règles pour l’utilisation des tests
- Ne pas diffuser le contenu des items (ni les bonnes réponses)
- Le psy doit éviter toute possibilité de fausse interprétation ou d’emploi erroné des infos qu’il transmet
Qu’est-ce qu’un test psychologique?
Une mesure objective, standardisée, valide et fidèle d’un échantillon de comportements utilisé pour faire des dx et des comparaisons intra et interpersonnelles
Quelles sont les dimensions à considérer dans les tests psychologiques?
- Échantillon de comportement
- Standardisation
- Validation
- Fidélité
- Mesure objective
- Dx et comparaisons intra et interpersonnelles
Les observations sont effectuées sur un ______ , mais soigneusement ____ des comportements des individus
Échantillon restreint
Sélectionné
La ______ (ou prédictive) d’un test dépend de la capacité qu’on a de représenter les comportements (par le biais des items d’un test)
Valeur diagnostique
Qu’est-ce que la standardisation?
Uniformité de la démarche d’administration et de correction du test
Qu’est-ce qui est inclue dans la standardisation?
- Consignes détaillés pour l’administrateur
- Matériel à utiliser
- Limite de temps
- Démonstration préliminaires
- Façon de répondre aux questions des examinés
- Les normes (préparation et lecture)
- Etc
Qu’est-ce que la mesure objective d’un test psychologique?
L’établissement du niveau de difficulté des items ( + facile au + diff) s’appuie sur des démarches empiriques et objectives
Selon la mesure objective comment sont placé les items dans un test psychologique?
Du + facile au + difficile
Sur quoi s’appui l’établissement du niveau de difficulté des items selon la mesure objective?
Sur des démarches empiriques et objectives
Quels sont les types de fidélité?
- Test-retest
- Formes parallèles (ou equivalence)
- « Split-half »
- Consistance interne
- Inter-juges
Quel est le type de fidélité temporel?
Fidélité test-retest
Quelle est la dimension ajouté au type de fidélité test-retest?
Le temps
Vrai ou faux : Si le temps entre les 2 passations d’un test est court, la variation d’erreur est plus grande
Faux : Elle est plus petite
Si le temps est long, il y a probablement un risque de variation plus grand
Qu’est-ce que mesure la fidélité test-retest?
L’instabilité temporelle
Décrire la fidélité test-retest
Faire au moins 2 passations à un test pour s’assurer de la cohérence globale du test
Décrire le type de fidélité des formes parallèles
Consiste à construire 2 versions semblable d’un même test (2 formes équivalentes)
Équivalent a/n de la réponse ou a/n du degré de difficulté des questions
Comment se nomme le coefficient de fidélité dans le type de fidélité formes parallèles? Et la méthode?
Coefficient = Coefficient d’équivalence
Méthode = Méthode d’équivalence
Quand est-ce qu’on utilise le type de fidélité «Split-half» ?
Quand nous n’avons pas la possibilité de faire 2 passation
Décrire le type de fidélité « Split-half»
On divise le groupe d’items en 2 parties et on compare les « deux moitiés»
QUESTIONS SUR TYPE DE FIDÉLITÉ CONSISTANCE INT ** Enregistrement **
Décrire le type de fidélité inter-juges
Consiste à évaluer s’il existe un degré d’accord suffisamment élevé entre les jugements de plusieurs observateurs
Quels sont les 3 types de validité?
- De construit
- De contenu
- De critère
Décrire la type de validité de construit
Se réfère à la mesure d’un modèle tel que définie par une théorie
Vrai ou faux: La validité de contenu englobe tous les autres types de validité
Faux: Validité de construit
Décrire le type de validité de contenu
Implique l’examen systématique du contenu du test pour déterminer s’il couvre un échantillon représentatif du domaine de comportement à mesurer
Décrire le type de validité de critère
Représente le degré d’association entre un instrument de mesure et un autre instrument indépendant susceptible de mesurer le même phénomène ou concept
Les tests doivent permettre de comparer le _____ de différentes personnes (différences ____) ou le ____ des mêmes personnes à différents moments ou dans différentes circonstances (Différences ____)
Comportement
Interindividuelles
Comportement
Intra-individuelles
Quel est l’objectif de la mesure en psychologie?
D’identifier et quantifier les différences (Intra et inter-individuelles)
Pourquoi contrôler l’utilisation des tests psychologiques?
- Pour diminuer les usages impropres qui sont susceptibles d’invalider les résultats et/ou de blesser des personnes
- Pour assurer que les tests soient utilisés par un examinateur qualifié
*Pour éviter que le public connaisse les contenus précis des résultats des tests
Qu’est-ce qu’un examinateur qualifié pour faire la passation des tests psychologiques?
- Savoir choisir le test à administrer (Connaissance)
- Savoir administrer le test (Standardisation) et le corriger (précise)
- Savoir interpréter les résultats (connaissances appronfondies)
Vrai ou faux: Des personnes différentes (Profil, personnalité ou conditions mentales) peuvent obtenir un même score à un test pour des raisons différentes
Vrai
Qu’est-ce que l’administrateur d’un test doit faire?
- Se préparer (lire et se familiariser avec le matériel et prévoir quelques situations d’urgences, etc)
- Connaître les conditions de testage (Consignes verbales, minutage, matériel, environnement de l’Eval, ect)
