Examen 1 - C3 Flashcards
Quelles sont les 4 grandes catégories de stresseurs ? **
Quels sont les facteurs de risque associés au TDAH ? **
Quels sont les types de TDAH ? **
- Impulsif
- Inattentif
- Combiné
Quels sont les principaux effets secondaires des psychostimulants ? **
Perte d’appétit, perte de poids, maux d’estomac, nausées, prise de poids, etc.
Quelles sont les interventions à mettre en oeuvre dans la prise en charge du TDAH en première ligne ? **
Utiliser un ton calme, utiliser le prénom de l’enfant, maintenir l’agenda, minuterie, plan de la journée, regarder dans les yeux, être à une distance proche, lui demander d’écouter attentivement, l’avertir qu’il devra répéter les consignes, rétroaction immédiate, donner de cours délais de réflexion, répéter au besoin, etc.
Plus de la moitié des troubles se manifestent avant l’âge de … ?
14 ans
Quelle est la différence dans le diagnostic entre l’adulte et l’enfant ?
Chez l’enfant il est plus difficile de faire le bon diagnostic, ce sont souvent des troubles atypiques accompagné de comorbidités contrairement a l’adulte.
Nomme-moi les 6 troubles les + communs en pédiatrie.
- TDAH
- Trouble de la communication
- trouble du développement intellectuel
- trouble du spectre de l’autisme
- trouble spécifique des apprentissages
- troubles moteurs
Chez l’autiste, quelles sont les 3 sphères atteintes ?
- Communication
- Interractions sociales
- Comportement (répétitif, restreint et stéréotypé).
Quel sexe est + à risque de trouble de santé mentale ?
Homme (femme pour troubles anxieux).
V ou F : si un enfant est atteint du TDAH, c’est souvent à cause des parents.
V (caractère héréditaire).
V ou F : une évaluation à l’aide de test neuropsychologiques dont les résultats sont dans la limite de la normale permet d’exclure un diagnostic de TDAH.
F (c’est un processus et non un examen diagnostic, demande une évaluation globale).
Quelle est la triade de smptx du TDAH ?
- Hyperactivité
- Impulsivité
- Innatention
Nomme-moi des approches multimodales du TDAH.
Psychoéd., bonne hygiène de vie, stratégies d’adaptation, programmes de formation, psychothérapie, psychostimulants, etc.
