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Psychologie sociale 2 > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Quels étaient les deux constats émis suite à l’étude des gagnants au roche-papier-Ciseaux ?

A

1- Les gagnants ont tendance à répéter leur stratégie à la ronde suivante
2- Les perdants ont tendance à changer leur stratégie à la ronde suivante
(Les hommes font plus souvent roche et les femmes plus souvent ciseaux)

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Q

Si vous perdez avec la roche vous devez jouer ? à la ronde suivante ?
Si vous gagnez avec roche vous devez jouer ? à la ronde suivante ?

A

Ciseaux

Papier

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3
Q

Chez les singes normaux, quels pourcentages du temps ils tiraient sur le levier ?

A

40% du temps

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4
Q

Est-ce qu’on peux parler d’altruisme chez les primates ?

A

On parle plus de coopération stratégique

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5
Q

Lorsqu’un singe était entraîné à être super généreux et qu’il était pairé avec un autre singe normal, à quel fréquence le singe normal retournais la faveur au début et à la fin ?

A

Au début à 50% du temps et à la fin juste à 30% du temps

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6
Q

Lorsqu’un singe normal est pairé avec un singe super égoïste que ce passe t’il ?

A

Le singe normal vire fou parce qu’il y a une attente sociale qui est inacceptable (de ne pas tirer sur le levier)

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7
Q

Quels sont les deux constats que les chercheurs ont trouvés, avec leur expérience sur le budget et les singes capucins ?

A

1- Pouvait gérer un budget

2- Les singes ont un comportement rationnel

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8
Q

Quels sont les principes économiques et est-ce qu’ils fonctionnent sur les signes ?

A

1 Maximisation de l’utilité (comment dépenser mon argent pour maximiser ma satisfaction)
2 Théorie du prix (quand le prix baisse, les gens en achètent plus (offre et demande)

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9
Q

Qu’est la dépendance à la référence ?

A

Lorsque tu as deux raisins et que les personnes ont une chance d’en perde un, ils vont souvent être plus mécontent que s’ils en avaient juste un et qu’ils avaient la chance d’en gagner un deuxième

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10
Q

Aversion de la perte ?

A

Biais comportemental qui fait que les humains attachent plus d’importance a une perte qu’a un gain du même montant

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11
Q

Est-il vrai que pour des enjeux modérés, les individus sont deux fois plus sensibles à une perte qu’à un gain de même valeur ?

A

Vrai

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12
Q

Quels sont les deux constats trouver sur le recherche de choisir sa photo de profil ?

A

1 Les gens choisissent des photos qui mettent en évidence des traits de personnalité désirables en lien avec le contexte
2 Les photos de moi choisies par l’inconnu sont jugées plus favorablement par le groupe d’individus que les photos choisies par moi-même

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13
Q

Quel pourcentages de gens trouvait le nom qui allait avec le visage dans la recherche avez-vous un nom qui va avec votre visage ?

A

35 à 40%

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14
Q

Est-ce que l’ordinateur était capable de reconnaître au-delà du facteur chance le nom des personnes ?

A

Oui

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15
Q

Quel est le nom de l’effet qui explique que le nom d’une personne influencerait le morphologie de son visage ?

A

L’effet visage-nom

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16
Q

Quel est l’hypothèse quand à l’effet visage-nom ?

A

Les attentes sociales (inférences) (On traite la personne en partant du postulat qu’elle a déjà certains traits de caractère)

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17
Q

Est-il vrai que les inférences quand au visage et au nom des gens ne fonctionne seulement que dans notre culture ?

A

Vrai

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18
Q

Prophétie autoréalisante ?

A

Phénomène qui explique qu’une personne a tendance à s’assimiler au stéréotypes culturelle

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19
Q

Si les gens ce faisait appeler par un sobriquet l’effet visage-nom n’avait pas d’effet sur eux ?

A

Vrai

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20
Q

Quels sont les trois dimensions de l’attirance ?

A

1 Affective
2 Cognitive
3 Comportementale

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21
Q

Qu’elle condition jouait le plus sur l’attirance chez les personnes dans l’expérience de Kellerman et al. 1989 ?/

A

Se regarder dans les yeux

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22
Q

Quels sont les 4 facteurs qui influencent l’attirance interpersonnelle ?

A

1 Beauté physique
2 Proximité
3 Réciprocité
4 Similarité

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23
Q

Les attentes de la personne finissent par altérer la réalité ?

A

L’effet pigmalion

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24
Q

Lorsque l’on parle de proximité on peut dire que la familiarité apporte ?

A

La sécurité

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25
Q

Est-ce que la non-disponibilité puisse rendre quelqu’un attirant ?

A

Vrai (L’étude montrait que les hommes célibataire attirait à 59 % les femmes, alors que les hommes en couple les femmes étaient à 90 % intéresser)

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26
Q

Sur quel plan les gens ont tendance à choisir des partenaires similaires ?

A
  • L’âge
  • La religion
  • La classe sociale
  • L’éducation
  • L’intelligence
  • La personnalité
  • Les attitudes
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27
Q

Qu’est-ce qui affecte beaucoup l’attirance ?

A

l’accessibilité

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28
Q

Dans la Matching hypothesis par Goffman, 1952

A

Les gens ont tendance à choisir des partenaires qui présente un degré de désirabilité similaire

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29
Q

Nous allons essayer d’aller chercher le partenaire le plus désirable compte tenu de notre propre ?

A

Désirabilité

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30
Q

Quels sont les 3 modèles qui prédisent le principe de similarité-attraction ?

A

1- Renforcement positif
2- Appartenance groupale
3- Inférence d’une attirance mutuelle

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31
Q

Byrne propose sur le renforcement positif ?

A

On aime les personnes qui nous ressemblent, car elles créent un renforcement positif. Ça créer un effet de validation de nos propres attitudes. Perspective individualiste (valorisation de soi mène à une augmentation de l’estime de soi et augmente l’attirance)

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32
Q

Perspective plus collectiviste: partager des valeurs avec qqn renforce le sentiment d’appartenance sociale ?

A

Appartenance groupale

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33
Q

Inférence d’une attirance mutuelle

A

Attitudes partagées supposent présence d’une attirance mutuelle

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34
Q

Selon l’étude de Sprecher, Sullivan et Hatfield. Ils posaient la question: à quel point seriez-vous enclin à vous marier avec qqn qui … Quel était les différences entre les H et les F ?

A

À déjà était marier H=F
n’a pas la même religion que vous F=H
Pas la même origine ethnique H > F

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35
Q

Quels étaient les conclusions de Buss et Schmitt, sur le choix de partenaire de vie dans 37 culture différentes ?

A
  • Les hommes recherchent des marqueurs de jeunesse et la fertilité
  • Les femmes recherchent plus des marqueurs de statut et de maturité
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36
Q

Que veut dire le dévoilement de soi ?

A
  • Action de révéler des choses sur soi aux autres

- Transmission à autrui d’une information personnelle intime

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37
Q

Dévoilement de soi: processus de communication par lequel l’un d’entre eux essaie … de divulguer une information par rapport à lui-même à l’autre ?

A

Délibérément

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38
Q

Le dévoilement de soi peut ce faire par communication ?

A

Verbale et non verbale

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39
Q

On peut dire que le dévoilement de soi est un processus à double tranchant, pourquoi ?

A

D’un côté: permet d’approfondir relation et de signaler notre confiance
D’un autre côté: nous place dans une position de vulnérabilité

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40
Q

Dans le dévoilement de soi que pourrait être une révélation factuelle et une révélation émotionnelle ?

A

Factuelle: J’ai eu 3 partenaire sérieux dans ma vie

Émotionnelle: Ma dernière rupture m’a fait vraiment mal

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41
Q

Le dévoilement de soi mène à une plus grande ?

A

Intimité

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42
Q

Que disait le psychologue clinicien Sidney Jourad quant au dévoilement de soi ?

A

Être ouvert dans au moins une relation significative est un pré-requis à une personnalité en santé

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43
Q

Irwin Altman : Maintenir … entre être ouvert et fermé au contact

A

Équilibre

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44
Q

Zick Rubin : … du dévoilement de soi

A

Réciprocité

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45
Q

Selon Arthur Aron le dévoilement de soi mène à … ?

A

Une intimité plus élevé, même quand on ne fait que suivre des instructions

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46
Q

Dans l’étude de Arthur Aron si les paires étaient appariées ou non quel effet y avait-il sur l’expérience ?

A

Aucun effet, l’intimité était tout de même augmenter même si les personnes étaient très différentes

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47
Q

En général, dans une relation, le dévoilement de soi …

A
  • Tend à augmenter avec le temps
  • Le dévoilement de soi, surtout les révélations négatives tendent à augmenter avec l’intimité relationnelle
  • Tend à être symétrique
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48
Q

Plus les partenaires amoureux se révèlent l’un à l’autre …

A

Plus leur satisfaction conjugal est élevée

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49
Q

Quels sont les tabous dans les relations proches ?

A

1 Discussion explicite de l’état actuel ou du futur de la relation
2 Activités, discussions hors relation
3 Normes relationnelles (discussion explicite des règles de cpts dans la relation; comment on doit traiter l’autre)
4 Relations passées avec d’autres partenaires
5 Sujets conflictuels
6 Révélation de soi négatives

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50
Q

La méta-analyse de Collins et Carol dit que les gens qui se révèlent beaucoup sont souvent plus apprécier ?

A

Vrai

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51
Q

Quels sont les principales raisons pour se révéler aux autres ?

A
  • Catharsis
  • Recherche de soutien social
  • Sentiment d’obligation de divulgation envers l’autre
  • Désir d’informer l’autre
  • Désir de promouvoir l’intimité, la confiance dans la relation
  • Disponibilité de la personne
  • Similarité
  • Demande explicite de l’autre personne
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52
Q

Quels sont les principales raisons pour ne pas se révéler aux autres ?

A
  • Peur du rejet
  • Perte d’un aspect privé
  • Perception que l’autre ne sera pas en mesure de nous aider
  • Perception que l’autre pourrait nous blesser ou nous trahir
  • Perception que dévoilement est une perte de la relation
  • Non similarité
  • Relation superficielle
  • Information non appropriée pour le type de relation
  • Non disponibilité de la personne
  • Environnement non approprié
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53
Q

Est-il vrai que le type d’humeur concordait avec le type de révélation ?

A

Vrai

54
Q

Les gens plus joyeux vont se dévoiler plus ?

A

Vrai

55
Q

Dans le dévoilement de soi, à quoi était associé l’humeur positive et l’humeur négative ?

A

+: pensée abstraite

-: dévoilement des choses faite ou pas faite

56
Q

Quels sont les 3 composantes d’une réaction sensible ?

A 
1 Contenu (cohérence avec le sujet)
2 Style (intérêt etc.)
3 Le timing
57
Q

Selon The Opener Scale quel était la moyenne des femmes et des hommes ?

A

La moyenne des femmes au opener Scale était de 31 et celle des hommes était de 28

58
Q

Quels sont les caractéristiques des openers ?

A
    • attentifs pendant les conversations
  • ont l’air + à l’aise et intéressés
  • expriment + d’intérêt envers ce que les autres disent
59
Q

Quels étaient les conclusions concernant les high et low discloser pairé avec des high et low opener ?

A

Les high discloser ce confient autant au low et high opener et les low discloser se confient + au high opener

60
Q

Comment pourrait-on décrire le soutien social ?

A

Dispensation ou échange de ressources par des non-professionnels, dans le contexte d’une réponse à la perception que les autres en ont besoin

61
Q

Le soutien social fait référence aux

A

Comportements des proches qui sont en lien avec les besoins d’un individu qui doit composer avec une situation stressante

62
Q

Des problèmes de santé mentale peuvent diminuer nos relations sociales de plusieurs façons …

A
  • Détériorer les relations intimes existantes
  • Diminuer les capacités d’intégration sociale
  • Altérer les capacités de mobilisation d’aide en cas de besoin
63
Q

Durkhein postule que les ruptures des liens sociaux produisent des pertes en ressources sociales et un affaiblissement des normes et des rôles sociaux. Vrai ou faux ?

A

Vrai

64
Q

Est-il vrai que il y a plus de prévalence au suicide chez les personnes avec moins de liens sociaux ?

A

Vrai

65
Q

Les personnes isolées socialement ont + de maladie et une espérance de vie courte ?

A

Vrai

66
Q

Individus plus intégrés dans leur communauté ont une … que les personnes plus isolées socialement ?

A

meilleure santé globale

67
Q

Quels sont les deux grandes catégories de soutien socail ?

A

1 Le soutien structurel (quantité de personnes ressources + fréquences des interactions)
2 Le soutien fonctionnel (qualité)

68
Q

Le soutien social fonctionnel inclut ?

A

1 Soutien émotionnel
2 Soutien d’estime ou de valorisation personnelle (groupe d’ami qui encourage)
3 Soutien informationnelle (conseil)
4 Soutien concret/ instrumental/ tangible
5 Soutien affectif
6 Soutien de camaraderie (interaction sociales positives)

69
Q

Quels sont les 2 buts du soutien de camaraderie dans le soutien social fonctionnel ?

A

1 Changer les idées, faire passer une belle soirée

2 Sentiments d’intégrations

70
Q

Vrai ou Faux, le soutien social contribue positivement à la santé ?

A

Vrai

71
Q

Quels sont les 2 principaux modèles conceptuels des mécanismes d’action du soutien social sur la santé ?

A

1 Modèle d’atténuation du stress

2 Modèle des effets directs

72
Q

Comment fonctionne le modèle d’atténuation du stress ?

A

La personne vit un stresseur, elle effectue une évaluation et considère qu’elle recevra du soutien, ce qui diminue le stress. Ensuite, le stress ressenti mène à une adaptation. Durant la période d’adaptation elle reçoit du soutien qui mène à des conséquences sur la santé. Mais pour que ça fonctionne vraiment il faut que le soutien reçu soit concordant avec le besoin de la personne.

73
Q

Quel est le postulat du modèle des effets directs ?

A

le soutien social exerce une action bénéfique directe sur la santé et le bien-être indépendamment des conditions du stress

74
Q

L’intégration sociale favorise des états psychologiques positifsm qui sont bénéfique pour la santé de l’individu ?

A

Modèle des effets directs

75
Q

Quels sont les états psychologiques positifs à l’intégration sociale ?

A
  • Affects positifs
  • Sentiment de sécurité, stabilité
  • Estime de soi, valeur personnelle reconnue
  • Sentiment d’appartenance
76
Q

Vrai ou faux, le réseau social peut influencer l’adoption de cpts sains et le désir de prendre soin de soi avec de l’aide/ encouragements concrets et une motivation personnelle à prendre soin de sa santé

A

Vrai

77
Q

La satisfaction dans l’engagement est une évaluation subjective de la qualité de la relation ?

A

Vrai

78
Q

L’engagement est …

A

Déclaration publique de maintenir la relation, ensemble de force + ou - qui gardent la personne dans la relation. Composante cognitive de l’amour

79
Q

Engagement et satisfaction ne vont pas toujours ensemble, c’est pourquoi une notion est très importante, laquelle ?

A

La notion d’investissement (ce qu’on perdrait si la relation se terminait: bien tangibles, relations périphériques, soutien, présence, temps, révélation de soi)

80
Q

Que propose le modèle de l’investissement (Rusbult) sur l’engagement des gens ?

A

a) Satisfaction élevée
b) Ils ont investis beaucoup de ressources dans la relation
c) Autres alternatives peu intéressantes

81
Q

L’engagement mène à des mécanismes cognitifs et comportementaux qui eux mène …

A

Au maintien ou rehaussement de la relation

82
Q

Quels sont les tendances comportementales des individus engagés ?

A

1 Sacrifier intérêts personnels immédiats pour le bien de la relation
2 Pardonner les actes de trahison du partenaire

83
Q

Quels sont les tendance cognitive des individus engagés ?

A

1 Dévaluer des alternatives attrayantes
2 Avoir illusions positives sur sa relation
3 Devenir + interdépendant cognitivement par rapport à des représentations mentales du partenaire et de soi

84
Q

Que dit la propension à se sacrifier ?

A

Tendance, quand les buts/préférences des partenaires sont non cohérents:
1- éviter un cpt agréable pour soi
2- s’engager dans un cpt désagréable pour soi ou
3- les deux

85
Q

La propension à pardonner est la tendance, lorsqu’un partenaire s’écarte des normes de … qui sont supposées régir la relation, à renoncer au désir de … et, plutôt, à réagir de manière constructive et non teintée de jugements ?

A

décence et d’équité

vengeance

86
Q

Quand les gens sont engager ils ont plus tendance de faire moins de réactions destructive, mais il n’y a pas de différence avec un groupe peu engager sur les réactions constructives ?

A

Vrai

87
Q

Dans les tendances cognitive des individus engager on retrouve qu’ils vont dévaluer les alternatives attrayante ?

A

Vrai

88
Q

Dans dévaluer des alternatives attrayantes, lorsqu’il était question de l’étudiant moyen et non des pers. engagés, ils étaient plus capable de répondre, lui il est beau, lui il est laid ?

A

Vrai

89
Q

Dans les tendances cognitive des individus engager quand au illusions positives il y a une …

A

Supériorité perçue

90
Q

Des les illusions positives, Rusbult ressort 4 constats, qu’elle sont-ils ?

A

+ pensées + sur leur relation
+ pensées - sur autre relation
+ pensées + sur leur relation (vs les autres)
- pensées - sur leur relation (vs les autres)

91
Q

L’illusions positive est plus ou moins forte, dépendant des circonstances ?

A

Menace plane sur la relation + d’illusions

Buts de vérifications - d’illusions

92
Q

L’interdépendance cognitive est une ?

A

Tendance cognitives des individus engagés

93
Q

Lorsqu’il est question d’interdépendance cognitive, l’engagement mène une restructuration cognitive, c’est-à-dire ?

A

Considérer partenaire comme faisant partie de soi

Considérer partenaire et soi comme étant une unité

94
Q

Nommez-moi 3 indicateurs d’interdépendance cognitive ?

A

1 Usage spontané de pronoms pluriels
2 Perception d’unité entre soi et partenaire
3 Centralité de la relation

95
Q

Est-il vrai qu’il y a une corrélations + entre engagement et les phrases à pronoms pluriels ?

A

Vrai

96
Q

Centralité de la relation dans la vie

A

Plus les gens sont engagé et plus leur relation leur parait au centre de leur vie

97
Q

Pourquoi le narcissique est lié négativement à l’engagment relationnel ?

A

Parcequ’ils ont tendance à observer les alternatives attrayante, perception des alternatives

98
Q

L’estime de soi contingente est associée à …

A
  • Investissement de temps et d’effort
  • Utilisation de stratégies d’auto-protection
    • grande tendance à vivre de la colère
    • de comparaison sociale
    • de fluctuation dans l’ES en réponse à succès/échecs
99
Q

Quels sont les coûts liés à l’apprentissage associé aux CES ?

A

Une échecs, erreur, critique est perçu comme des menaces plutôt que comme des opportunités d’apprendre et de s’améliorer

100
Q

Quels sont les coûts liés à l’autonomie associé aux CES ?

A

À la merci des événements et des gens

Cpt parce que je dois le faire vs. parce que je veux le faire

101
Q

Quels sont les coûts liés aux relations associé aux CES ?

A

Rechercher à tout prix l’estime de soi peut nuire à la formation de relations
Trop d’emphase sur soi mène a négliger besoins et sentiments des autres

102
Q

Quels sont les coûts liés à la santé mentale associé aux CES ?

A

Stress et anxiété liés à L’ESC

Événements positifs et négatifs créent fluctuations de l’ES… ces fluctuations sont liées à des symptômes dépressifs

103
Q

Quels sont les coûts liés à la santé physique associé aux CES ?

A

Cpts auto-destructeur

ES - associé chez étudiant universitaire à boisson, consommation, pratiques sexuelles risquer et troubles alimentaires

104
Q

Le côté sombre de ES élevé ?

A

Cpts semblables à une personne imbue d’elle-même qui ce sent menacer par les autres

105
Q

Comment est formé une ES sécure ?

A

Il faut qu’il y ait un bon degré de cohérence entre l’ES implicite et l’ES explicite

106
Q

ES implicite est caractérisé par ?

A
  • Réactions réflexes
  • Évaluations de soi inconscientes
  • Évaluée par nos réponses automatiques
107
Q

Quels sont les deux façons de traiter l’information ?

A

1 Cognitive

2 Expérentielle

108
Q

ES fragile ?

A

Es explicite élevée + ES implicite faible

109
Q

Quels sont les 4 principaux groupes conceptuels ?

A
  • Rôles sociaux
  • États affectifs temporaires
  • Accomplissements et activités
  • Traits de personnalités
110
Q

De façon générale les personnes + plus jeune se décrivent davantage par ?

A

des traits personnels

111
Q

De façon générale les pers. + âgées se décrivent davantage par ?

A

des rôles sociaux

112
Q

De quel manière les jeunes d’âge préscolaire se décrivent-ils ?

A
  • Caractéristiques physiques
  • Possessions
  • Comportements
113
Q

De quel manière les jeunes de 9 ans se décrivent-ils ?

A
  • Utilisent des termes moins concrets
  • Se décrivent plus en terme d’appartenance à des groupes
  • Utilisent davantage des dimensions psychologiques
114
Q

Quels sont les 3 composantes principales proposer par Carl Roger ?

A

1 L’image de soi
2 Soi idéal
3 Estime de soi
(ES = l’écart entre image de soi et soi idéal)

115
Q

Estime de soi est un sentiment général d’… de soi et d’… de soi ?

A

appréciation

acceptation

116
Q

Attitude envers soi-même qui se traduit soit par des sentiments de … ou de … et par des opinions de ses qualités/défauts et de ses aptitudes/inaptitudes

A

Satisfaction et fierté

Mécontentement et de honte

117
Q

Passion: Forte inclination envers une activité qu’une personne …, trouve … et dans laquelle elle investit … et …

A

aime
importante
temps et énergie

118
Q

La passion est liée à ?

A

l’identité

119
Q

Combien de pourcent des gens ont une passion ?

A

80%

120
Q

PO les gens se sentent … de pratiquer leur activité

A

obligés

121
Q

Qui a le contrôle dans une PO ?

A

l’activité à le contrôle sur l’individu

122
Q

Qu’est-ce qui caractérise la PO ?

A
  • Intériorisation contrôlée de l’activité (pression sur la pers.)
  • Engagement et persistance rigide
  • Présence de conflits entre buts/activités
  • Mésadaptatif dans majorité des cas
123
Q

La PH est une acceptation … de l’activité comme étant importante ?

A

libre (pas de pression)

124
Q

Qu’est-ce qui caractérise la PH ?

A
  • Intériorisation autonome de l’activité
  • Engagement et persistance flexible
  • Absence de conflit entre les buts/activités
  • Adaptatif dans la majorité des cas
125
Q

Quels sont les 3 étapes du développement d’une passion ?

A

1 Choix de l’activité
2 Valorisation de l’activité
3 Conditions de l’implication (style interactionnel des parents/coachs)

126
Q

Une PH se développe quand l’environement soutien … ?

A

l’autonomie (absence de contigences)

127
Q

Une PO se développe quand l’environnement est … ?

A

contrôlant (présence de contingences)

128
Q

Ceux qui ont une PH présente ?

A
  • Un niveau plus élevés de concentration

- Expérience de flow

129
Q

Ceux qui ont une PO présente ?

A
  • Plus préoccupés

- Ruminations

130
Q

PH associée à …

A
    • satisfaction de vie, sens à la vie, vitalité, émotions +

- moins anxiété, dép., émotions -

131
Q

PO associée à …

A
    • anxiété, dép., émotions -

- moins de satisfaction de vie

132
Q

La PO et la PH permette de satisfaire le besoins psychologiques mais la PO est associés - avec …

A

Besoins à l’extérieur de l’activité passionnante

Psychologie sociale 2 (4 decks)

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