EXAM II - Témoignage Oculaire

Question 1

Quel est l’importance de l’enfant comme témoin

Answer 1

• il peut être le seul témoin
• il peut être un témoin clef
• Conséquence de l’exclusion du témoignage des enfants

Question 2

Quels sont les problèmes avec le témoignage des enfants

Answer 2

• Désir de plaire aux figures d’autorité / crainte
• Développement moral ?
• Embellir / confabuler
• Donner des réponses au lieu de ‘‘je ne sais pas’’
• Limites cognitives et linguistiques
• susceptibilité à la suggestion
• Cas extrême : McMartin Preschool (1982)

Question 3

Quel expérience ont fait Lepore et Sesco (1994) et quel était les résultats

Answer 3

• Enfant de 4-6 ans passent 5 minutes avec un assistant enseignant
• interviewés sans délai de manière neutre et incriminante

Résultats:
Relativement à condition neutre, les enfants de l'entrevue incriminante
-Faussement en accord avec intervieweur
-Plus d'erreurs en fonction du temps
-Embellisation des erreurs

Question 4

Pour être un témoin compétent, l’enfant doit :

Answer 4

Comprendre l’obligation et l’importance de dire la vérité

• À cette fin, l’enfant doit pouvoir
  1. Distinguer le vrai du faux
  2. Comprendre la mémoire et sa formation
  3. Comprendre les effets de la mésinformation
  4. Comprendre les implications morales de la mésinformation
  5. Comprendre le concept de mensonge
  6. Comprendre les implications morales des contrats sociaux

Question 5

Quels sont les effets de la répétition dans l’interview

Answer 5

• Rappel moins précis
• Susceptibilité à la suggestion
• Modification des réponses

Question 6

Quels sont les débats sur la crédibilité de l’enfant

Answer 6

• La crédibilité de l’enfant témoin dépend de l’âge

- Crédibilité dépend du sujet et de la façon dont l’info est présentée

Question 7

Qu’est-ce que l’entrevue cognitive et quels sont les techniques qu’elle utilise

Answer 7

C’est

• utilisé avec les enfant de plus de 7 ans
• améliore la performance mnésique
• améliore la communication
• produit plus de réponses correctes

Techniques

• ne pas interrompre le témoin
• utilisation de questions ouvertes
• laisser le témoin établir le rythme de l’entrevue

Notes

• Aide à réduire le nombre de questions biaisées
• Les témoins ont plus tendance à répondre ‘‘je ne sais pas’’

Question 8

Qu’on découvert Larsson, Granhag et Spjut au sujet de l’entrevue cognitive ?

Answer 8

• Davantages de rappel correcte dans condition EC vs ES
• rappel meilleure à cour terme que long terme
• Davantage de confabulations à 6 mois
• EC se rappelle environ la même quantité d’informations à 6 mis que ES à 7 jours