Exam II - Développement Du Langage Flashcards
Définition du langage
Forme de communication (parlée, écrite, gestualisée) basée sur un système de symboles
Qu’est-ce que la ‘‘Générativité infinie’’
C’est l’habileté à produire un nombre sans fin de phrases à partir d’un nombre limité de mots et de règles
Les cinq règles du langage sont :
- La phonologie
- La morhpologie
- La syntaxe
- La sémantique
- La pragmatique
La phonologie, c’est
Système audio du langage; comment utiliser/combiner les sons - le phonème est la plus petite unité
Quel est la plus petite unité de langage
Le phonème
Qu’est-ce que la morpholgie ?
Morphèmes sont les unités de sens dans la construction des mots
Qu’est-ce que la syntaxe
C’est la façon de combiner les mots pour faire des phrases
Qu’est-ce que la sémantique
Significationn des mots, des phrases
Qu’est-ce que la pragmatique
Utilisation appropriée selon le contexte (peut être complexe
Les pleurs apparaissent
À la naissance
Les gazouillis apparaissent
Entre 1 à 2 mois
Le babillage apparait
Autours de 6 mois
Les gestuelles apparaissent
Entre 8 à 12 mois
Quels sont les caractéristique de la reconnaissance des son du langage chez le bébé ?
Ils reconnaissent les changement de sons, et peuvent reconnaître les sons de leurs langue à 6 mois
Quels sont les caractéristiques des premies mots ?
Le vocabulaire réceptif excède considérablement le vocabulaire productif
Le moment des premiers mots et des poussées de vocabulaire varient beaucoup
Les phrases de deux mots apparaissent quand, et quels sont ses caractéristiques
18 et 24 mois
Bcp de gestuelle, ton, contexte
Langage télégraphique (utilisation de mots courts et précis sans marques grammaticales
Qu’est-ce que le langage télégraphique ?
L’utilisation de mots courts et précis sans marques grammaticales
À quel moment du développement les enfants développent-ils leurs compréhension de phonologie, morhpologie, forme pluriel des noms, troisième personne ainsi que le concept de passé.
À la petite enfance
Quelle tendance ont les jeune en petite enfance avec les regles de grammaire
Il les généralisent et vont parfois dans la surgénéralisation
À quel moment les enfant apprennent et appliquent la syntaxe ?
Au préscolaire
À quel moment est-ce que les enfants utilisent la syntaxe pour formuler des phrases longues et complexes
À l’âge scolaire
Comment est-ce que l’environnement familial peut influencer les habiletés linguistiques des enfants préscolaires ?
L’éducation des parents est corrélé au nombre de livres à la maison et les parents qui lisent plus de 3 fois par semaines avec leurs enfants influencent les habiletés de leurs enfants
À quel âge est-ce qu’il y a présence d’amélioration de l’habileté à parler de choses qui ne sont pas présentes ?
3 ans
À quel âge est ce qu’il y a apparition de la sensibilité aux besoins des autres dans les conversations ?
4 ans
À quel âge est-ce que les enfant changent leur parler en fonction de la situation sociale
4 à 5 ans
À 6 ans , le vocabulaire varie de ___ à ___ mots
Il varie de 8.000 à 14.000 mots
Il est estimé que les enfants de 6 ans apprennent combien de mots par jours ?
Environs 22 mots/jours
Combien de mots appris entre 1 à 6 ans
De 5 à 8 par jour
Vrai ou faux : entrer à l’école élémentaire avec un faible vocabulaire créé un risque de problème d’apprentissage de la lecture
Vrai
Les enfant d’âge scolaire
Comprennent et utilisent la grammaire sophistiquée
Leurs sensibilité métalinguistique augmente
Que font les enfants avant d’apprendre à lire ?
Ils utilisent le langage pour parler de choses absentes
Principe alphabétique : lettres = sons
Caractéristiques de l’approche entière
L’acquisition devrait respecter le développement du langage de l’enfant
-La lecture devrait être entière et sensée
Caractéristiques de l’approche phonétique
La lecture apprise à partir d’une simplification du langage
Les enfant passent des barbeaux aux lettre à quel âge ?
2 à 3 ans
Les enfant, pour la plupart, peuvent écrire leur nom à quel âge et quels caractéristique y sont associés
2 à 3 ans
- lettres à l’envers ne prédisent pas de problèmes
- Enfants inventent épellations
- Adultes devraient encourager l’écriture
- L’écriture s’améliore avec la pratique
Que ce passes-t-il avec la grammaticalité des immigrants Américains selon l’âge à l’arrivé
Plus is sont arrivé aux U.S. vieux, plus les scores aux test de grammaires sont bas
À quel âge est-ce que l’acquisition des accent diminue de façon importante ?
après l’âge de 10-12 ans
À l’adolescence, il y a augmentation et utilisation de
- Mots sophistiqués
- Pensée abstraite
- Métaphores (compairson de choses dépareillées)
- Figures de style (ironie, dérision, ou vivacité d’esprit pour exposer le ridicule)
Quand y-a-t’il une amélioration dans l’organisation d’idées, à écrire
À l’adolescence
Que ce passe t’il avec le dialecte à l’adolescence
- Dialecte avec les pairs -> utilise jargon, joual
- Important pur l’appartenance au groupe (LOL)
À quel moment est-ce que le style linguistique personnel est considéré comme une composante importante de l’identité ?
À l’âge adulte
Est-ce que le vocabulaire continue d’augmenter durant l’âge adulte ?
Oui
Les facteurs langagier sont ils en cause pour le déclin des personnes âgées
Non, les facteurs non-langagiers souvent en cause pour le déclin chez les personnes âgées
Quels sont les pertes fréquentes chez les personnes âgées
- Difficulté à discriminer les sons
- Phénomène bout-de-la-langue
- Maladie d’Alzheimer : -langage ne change pas
- difficulté à trouver ses mots = symptôme precoce
Le langage est généralement compris dans quel hémisphère ?
Le gauche
L’émotion et l’intonation est compris dans quel hémisphère
Le droit
Qu’est-ce que l’aphasie ?
Perte de l’habileté à utiliser des mots résultant de dommage au cerveau
Ou se situe l’aire de broca ?
Partie du lobe frontal gauche impliqué dans la production du langage
Ou se situe l’aire de Wernicke ?
Partie de l’hémisphère gauche impliquée dans la compréhension du langage (si endomagée, production de langage fluent mais incompréhensible)
Qu’est-ce que le ‘‘Language Acquisition Device’’
C’est la théorie selon laquelle les humains seraient biologiquement pré-branché pour le langage
Ne renvoie pas à une partie du cerveau
C’est basé sur l’uniformité du langage à travers langages et cultures (incluant développement)
Quels sont les caractéristiques et problèmes de la perspective comportementale ?
-Langage est une habileté complexe apprise, renforcée
Problèmes avec cette perspective:
- Utilisation créative du langage
- Enfants apprennent sans renforcement
- N’explique pas l’aspect fondamentalement ordonné du langage
Quels sont les types d’influences ?
-Langage de la mère lié au vocabulaire de l’enfant
>parlé dirigé vers l’enfant - tonalité plus élevée pour attention (parents, enfants plus âgés modifient leur parlé
-Autres stratégies
> Reformuler
> Expliciter
> Étiqueter
Quels sont les caractéristiques de la perspective interactionniste
-Langage
>A fondements biologiques
>aquisition influencée par expériences
>Acquisition sans instruction formelle (souvent sans encouragement)
- Bruner : Parents et enseignants aide à construire un système de support à l’acquisition du langage (ssal)
> ressemble à la ZPD de Vygotsky (et l’apprenti de Rogoff)
