exam fin session

Question 1

définition tendance séculaire

Answer 1

Orientation à long terme et relativement constante d’une série chronologique.

Question 2

définition cognition sociale

Question 3

définition orientation sexuelle

Answer 3

Attirance sexuelle ou affective envers des individus de genre opposé (hétérosexualité), de même genre (homosexualité) ou des deux genres (bisexualité)

Question 4

définition identité sexuelle (genre)

Answer 4

Expérience intime et personnelle de son genre, qu’elle correspond ou non au sexe assigné à la naissance

Question 5

définition sexe

Answer 5

Le sexe assigné à la naissance désigné à partir de l’apparence des organes génitaux.

Question 6

définition expression de genre

Answer 6

Manière d’extérioriser ou de démontrer une identité de genre, de manière consciente ou inconsciente.

Question 7

4 dimensions du développement

Answer 7

1. Niveau d’activité (mouvements)
2. La crainte sociale, timidité, réaction aux étrangers
3. La prédisposition à la colère, intensité émotionnelle
4. Adaptation aux changements

Question 8

3 périodes prénatales

Answer 8

1. Période germinale (0-2 semaines), (fécondation, division cellulaire, implantation dans l’ovule),
2. Période embryonnaire (2-8 semaines), (période sensible – éléments néfastes - bébé se développe très vite/croissance intense pour le poids et développement)
3. Période fœtale (8 semaines à la naissance), (maturité, développement cerveau / vulnérabilité aux troubles mentaux / cortisol, ils entendent et goûtent.)

Question 9

5 processus cérébraux

Answer 9

• Myélinisation/myogenèse ; processus de formation de la myéline dans le système nerveux
• La plasticité (plasticine) ; capacité du cerveau à se modifier et se réorganiser à la suite d’une expérience
• Synaptogénèse ; processus de formation des synapses
• Élagage ; processus par lequel certaines connexions sont utilisées entre les neurones sont éliminées
• La chronicité ; le cerveau se développe simultanément mais pas au même rythme

Question 10

facteurs dév. moteur

Question 11

stades théorie Piaget

Question 12

comportements de la pensée immature selon Elkind

Question 13

les sous-fonctions de la cognition sociale

Question 14

6 stades du raisonnement moral selon Kohlberg

Question 15

critères de la pensée post-formelle selon Sinnott

Question 16

Les habiletés cognitives selon Shaie

Question 17

L’intelligence émotionnelle

Question 18

4 composantes de l’estime de soi

Question 19

4 styles d’attachement

Question 20

4 styles parentaux

Question 21

dimensions du tempérament

Question 22

Les 2 pôles des stades psychosociaux de la théorie d’Erikson

Question 23

Les 3 dimensions de l’amour selon la théorie triangulaire de Sternberg

Question 24

L’identité selon Marcia

Question 25

Les différents types de maturité

Question 26

Les compétences, les dimensions et les qualités émotionnelles de l’intelligence émotionnelle

Question 27

Décrire les changements induits par la puberté et les changements dans le cerveau chez les adolescents

Question 28

Décrire les changements physiques et sexuels chez les adultes d’âge moyen et les adultes d’âge avancé

Question 29

Expliquer le concept d’horloge sociale

Question 30

Expliquer les dimensions de la théorie triangulaire de Sternberg

Question 31

Décrire les différents types de maturité

Question 32

Expliquer les raisons de l’apparition du concept du jeune adulte

Question 33

Caractériser les différentes concepts cognitifs et les particularités selon l’âge

Question 34

Expliquer le concept de transition chez l’adulte d’âge moyen

Question 35

Caractériser les différents groupes d’âge de l’adulte ainsi que les impacts favorables et défavorables de ces derniers

Question 36

Caractériser les différentes concepts cognitifs et les particularités selon l’âge

Question 37

Identifier les caractéristiques des relations avec les pairs selon l’âge

Question 38

Décrire et expliquer l’évolution des rapports sociaux de l’adulte d’âge moyen et son incidence sur la vie de l’adulte d’âge moyen.

Question 39

exemple de …
Motricité globale/Motricité fine

Question 40

exemple de…
Proximo-distal/Céphalo caudal/Simple au complexe, cerveau de l’arrière vers l’avant

Question 41

exemple de…
habiletés cognitives selon Piaget

Question 42

exemple de…
Mémoire

Question 43

exemple de…
Fonctions exécutives

Question 44

exemple de…
Catégorisation rapide liée au langage

Question 45

exemple de…
L’une des intelligences multiple de Garner

Question 46

exemple de…
Les comportements de la pensée immature à l’adolescence selon Elkind,

Question 47

exemple de…
Les 6 stades du raisonnement moral selon Kohlberg

Question 48

exemple de…
l’identité selon Marcia

Question 49

exemple de…
critères de pensée post-formelle selon Sinnott

Question 50

exemple de…
Les compétences et les dimensions et les qualités émotionnelles de l’intelligence émotionnelle

Question 51

exemple de…
Évènement non normatif/normatif

Question 52

exemple de…
les différents types de maturité

Question 53

exemple de…
la théorie de shaie

Question 54

exemple de…
Les capacités à leur apogée chez l’adulte d’âge mur

Question 55

Expliquer les comportements humains à partir des différentes théories et concepts vus en classe

Question 56

Effectuer des liens entre les différentes théories et concepts vus en classe