exam 2 part 3 Flashcards

1
Q

v ou f : les théoriciens de l’approche comportementale se sont toujours intéressé à l’approche cognitive ?

pourquoi on dit que ça pouvait pas durer ?

A

Faux. mais cognitive tjr intéressé à comportementale

pck les limites de l’approche comportementale était expliqué/lié à l’approche cognitive

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2
Q

les émotions sont causées par quoi?

A

pensées et perceptions

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3
Q

v ou f. les événements positifs et négatifs amène les émotions

A

faux. pensées et perceptions

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4
Q

qu’elle est la relation entre pensées, émotions, événements, comportements et réactions physio?

A

interinfluencent mutuellement

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5
Q

explique ce que voulais dire ‘‘you feel the way you think’’

A

il y a 1. le monde extérieur (even + ou -) qui sont interprêtés par 2. les pensées (cognitions), des pensées qui nous traverse constamment l’esprit.
3. elles engendrent l’humeur. les sentiments sont engendrés par les pensées.

tout expérience sera traité par le cerveau qui lui donnera une signification particulière avant même de ressentir une réponse émotionnelles.

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6
Q

qui a dit you feel de the way you think ?

A

D.Burns

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7
Q

qui suis-je?

je suis les pensées qui nous traverse perpétuellement l’esprit

A

dialogue intérieur

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8
Q

qu’est-ce que l’inadaptation selon l’approche cognitive?

A

émotions dysfonctionnelles sont habituellement causées par des pensées irréalistes

les humains ont tendance à perturber leur vie par des croyances irrationnelles et cette tendance est accentué par l’env

l’humain est donc largement responsable de ses émotions dysfonctionnelles et de sa propre détresse

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9
Q

dans la conception de l’intervention, une pensée rationnelle conduit à quoi?

A

à une dim des émotions dysfonctionnelles

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10
Q

qu’est-ce qui est essentielle pour une intervention efficace?

A

une bonne relation thérapeutique

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11
Q

sur quel model est basé l’intervention cognitive?

A

modèle éducatif

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12
Q

approche cognitive utilise aussi quel type de questionnement, explique ?

A

questionnement socratique: poser des questions pour amener l’individu à faire ses propres réflexions

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13
Q

l’intervention cognitive est ___ et ____.

A

active

structurée

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14
Q

sur quoi portait principalement les travaux de Beck?

A

dépression

et la perception de l’individu dépressif

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15
Q

qu’est-ce que la triade de Beck?

A

l’individu a une vision négative de lui même, du monde et de l’avenir

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16
Q

quels sont les 4 notions du modèle cognitif d Beck?

A
  1. schémas et croyances fondamentales
  2. croyances intermédiaire
  3. processus cognitifs
  4. évenements cognitifs
17
Q

explique les 4 notions du modèle cognitif de Beck?

A

voir feuille !

18
Q

qu’est-ce que la pensée automatique ?

A
  1. surgissent spontanément, rapide, sans effort
  2. sont le produit des schémas
  3. sont formuler de façon discrète, petite phrase
  4. souvent à propos de ns m
  5. chargées émotionnellement
  6. plus la pers a une pathologie sévère plus les pensées automatique sont inadaptés, inconscientes et nombreuses.
19
Q

conscient ou inconscient ?

  1. schémas?
  2. croyances intermédiaire
  3. processus cogni
  4. événement cogni
  5. dysfonctions
A
  1. inconscient
  2. inconscient
  3. conscient
  4. pré et conscient
  5. ++ conscient
20
Q

dans le modèle avec la flèche au bout il y a les dysfonctions, qu’est-caque c’est?

A
  1. émotions dysfonctionnelles
  2. réactions physiologiques
  3. comportements inadéquats
21
Q

donne un exemple des 4 notions et sous notions du modèle cognitif de Beck

A

voir diapo.

22
Q

quel est l’objectif de l’intervention de l’approche cognitive?

A

Rendre la personne plus consciente de ses émotions, des événements cognitifs qui y sont rattachés et des processus qui amène les événements cognitifs

23
Q

dans l’intervention, qu’est-ce qui est important d’apprendre à la personne?

A

apprendre une nouvelle façon de voir la réalité

24
Q

lorsque l’on apprend a une personne une nouvelle façon de voir la réalité ceci s’appelle une ?

A

restructuration cognitive.

25
Q

en tant qu’intervenant on vient agir sur quoi dans la méthode abc ?

A

c : conséquence