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Anatomie > exam 1 bio 2 > Flashcards

exam 1 bio 2 Flashcards

1
Q

etat postprandial hormones

A

insuline

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Q

etat postprandial voie metabolique

A

Foie : glycogenèse (glucose en glycogène), synthèse des protéines (acide aminé en protéine)
Muscle : glycogénèse (glucose en glycogène), synthèse des protéines (acide aminé en protéine)
Tissu adipeux : lipogenèse (acide gras + glycérol en triglycéride)

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3
Q

etat de jeune hormones

A

glucagon

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4
Q

etat de jeun voie metabolique

A

État de jeun : glucagon
Foie : glycogénolyse (glycogène en glucose), néoglucogénèse (acide gras + glycérol en glucose, urée), cétogenèse/état de jeun continue/ (acide gras en corps cétonique)
Muscle : glycogénolyse (glycogène en glucose), protéolyse (protéine en acide aminée)
Tissu adipeux : lipolyse (triglycéride en acide gras + glycérol)

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5
Q

glucose

A

Glucose : source d’énergie à court termes

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6
Q

glycogene

A

Glycogène : stockage d’énergie à moyen terme

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7
Q

triglycéride

A

Triglycérides : sources d’énergie à long terme, protection physique et thermique

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8
Q

cholestérol

A

Cholestérol : constituant de certaines hormones (testostérone, œstrogène), constituant de la membrane plasmique, constituant de la bile

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9
Q

protéines

A

Protéines : enzyme facilitant des réactions chimiques de dégradation ou synthèse, transport sanguin, soutient le collagène formant les tendons et les ligaments, permettent la contraction musculaire.

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10
Q

vitamine A

A

A : nécessaire à la synthèse des pigments photorécepteur de la rétine et l’intégrité de la peau et des muqueuses.

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11
Q

vitamine d

A

D : nécessaire à l’absorption intestinale du calcium et du phosphore.

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12
Q

vitamine K

A

K : nécessaire à la synthèse des protéines de coagulation sanguine par le foie.

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13
Q

vitamine B12

A

B12 : nécessaire à la synthèse des globules rouges/ carence : diminue nbr GR et augmente taille GR

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14
Q

sodium

A

Sodium : nécessaire à la production des influx nerveux et à la contraction musculaire.

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15
Q

potassium

A

Potassium : nécessaire à la production des influx nerveux et à la contraction musculaire.

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16
Q

calcium

A

Calcium : nécessaire à la dureté des os et des dents, à la transmission des influx nerveux, à la contraction musculaire et à l’activation de la coagulation sanguine.

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17
Q

fer

A

Fer : nécessaire au transport de l’oxygène sur l’hémoglobine dans les globules rouges

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18
Q

quest ce que lhoméostatie

A

Lorsqu’il n’y a pas de déséquilibre, les besoins des cellules sont tout combler.

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19
Q

comment le systeme endocrinien regule lhomeostatie

A

Le système endocrinien contribue au maintien de l’homéostasie en libérant des hormones.

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20
Q

retro inhibition

A

Rétro-inhibition : régularise l’équilibre, tout revient à la normal.

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21
Q

retro activation

A

Retro- activation : amplifie le stimulus de départ.

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22
Q

decrire le trajet dune hormones a travers la circulation pulmonaire et systemique

A

Ex : hormone libérée par l’hypophyse qui se déplace dans le sang et agis sur les reins.
Capillaire de l’encéphale, veine de l’encéphale, veine cave supérieure, oreillette droite, ventricule droit, tronc pulmonaire, artère pulmonaire, capillaire pulmonaire, veine pulmonaire, oreillette gauche, ventricule gauche, aorte, artère rénale, capillaire rénale.
Artère, artériole, capillaire, veinule, veine

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23
Q

quest ce quune hormones

A

Molécule qui se lie à des récepteurs cellulaires spécifiques pour modifier l’activité des cellules spécifiques.

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24
Q

quelle sont les deux type dhormones

A

hormones protéique et hormones stéroïdienne

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25
Q

hormones proteique

A

hydrosoluble
1) Liaison de l’hormones au récepteur (protéines) spécifique
2) Activation d’une réaction en chaine (cascades enzymatiques)
3) Activation de protéines particulière (enzyme) qui modifie l’activation cellulaire

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26
Q

hormones stéroidienne

A

liposoluble
1) Liaison de l’hormone ou récepteur (protéines) spécifique (cytoplasme ou noyau)
2) Le complexe hormone-récepteur active un gène qui produit la synthèse d’un ARNm.
3) Synthèse d’une protéine particulière par le ribosome

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27
Q

Expliquer la cause de la spécificité des hormones à leur cellules cibles.

A

Les hormones ont un effet seulement sur les cellules qui possède les récepteurs compatibles à cette hormone.

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28
Q

neurohypophyse

A

1) Un stimulus (nerveux ou hormones) est détecté par l’hypothalamus.
2) L’hypothalamus transmet un influx nerveux vers la neurohypophyse.
3) La neurohypophyse libère une hormone dans le sang.

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29
Q

adenohypophyse

A

1) Un stimulus (nerveux ou hormone) est détecté par l’hypothalamus
2) L’hypothalamus libère une hormone dans le sang qui stimule l’adénohypophyse
3) L’adénohypophyse libère une hormone dans le sang.

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30
Q

phase dalarme

A

L’hypothalamus détecte un facteur de stress, envoie des influx nerveux du SNAS qui vont stimuler la médulla à libérer de l’adrénaline dans le sang. MISE EN ALERTE DE L’ORGANISME.

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31
Q

phase de resistance

A

L’hypothalamus détecte un facteur de stress, libère l’hormone CRH qui stimule l’adénohypophyse à libérer l’hormone ACTH dans le sang. L’ACTH stimule le cortex surrénal à libérer le cortisol et l’aldostérone dans le sang. RÉACTION DE COMBAT, DE FUITE OU D’IMPUISSANCE. DEPENCE/RÉCUPÉRATION DES RÉSERVES D’ÉNERGIE

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32
Q

phase depuissement

A

Exposition prolongée aux hormones du cortex surrénale, INCAPACITÉ DE RECUPERER ET DE S’ADAPTER.

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33
Q

Expliquer le mécanisme physiologique permettant la libération de l’adrénaline et les principaux effets de l’adrénaline.

A

Système digestif : réduction de l’activité
Foie : hausse de la glycogénolyse et néoglucogénolyse
Cœur : augmentation de la FC, augmentation de la force de contraction, augmentation de la PA
Bronche/bronchiole : bronchodilatation : bronche se dilate. Augmentation de l’apport en O2 dans les poumons
Artériole périphérique : vasoconstriction : augmentation de la résistance à l’écoulement du sang. Certains organes (peau) vont recevoir moins de sang. Le sang va vers les organes vitaux. Peau froide et pale.

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34
Q
  1. Expliquer le mécanisme physiologique permettant la libération du cortisol et de l’aldostérone, et les principaux effets de ces hormones.
    CORTISOL : PHASE DE RÉSISTANCE
A

Foie : augmentation de la néoglucogenèse ce qui augmente la glycémie
Système immunitaire : diminution de l’inflammation et de la défense immunitaire.
Tissus adipeux : augmentation de la lipolyse ce qui augmente le taux de lipides sanguins

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35
Q

Expliquer le mécanisme physiologique permettant la libération du cortisol et de l’aldostérone, et les principaux effets de ces hormones.
CORTISOL : PHASE D’ÉPUISSEMENT

A

Hausse de la glycémie : la régulation de la glycémie est perturbée  hyperglycémie : diabète
L’hyperglycémie endommage la paroi interne des vaisseaux sanguins  problème cardiovasculaire
Hausse du taux de lipide sanguin : accumulation de lipide dans la paroi interne des vaisseau sanguin  les vaisseaux se bouche ce qui fait des problèmes vasculaires
Reduction de l’inflammation et défense immunitaire, augmentation du risque d’avoir une infection/ être malade
Perturbation du fonctionnement normal de l’encéphale : le cortisol entraine une réduction de la taille de l’hippocampe  perte de mémoire.

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36
Q

Expliquer le mécanisme physiologique permettant la libération du cortisol et de l’aldostérone, et les principaux effets de ces hormones. ALDOSTÉRONE : PHASE DE RÉSISTANCE

A

Reins : augmentation de la réabsorption du Na+ et de l’eau, ce qui diminue le volume d’urine produite. Ce qui augmente le volume sanguin et de la PA. Augmente la natrémie (taux de sodium sanguin)

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37
Q

ALDOSTÉRONE : PHASE D’ÉPUISSEMENT

A

Hausse de la glycémie
Hausse du volume sanguin et PA

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38
Q

Lorsque l’organisme est exposés à un facteur de stress (baisse importante de la température corporelle, déshydratation, stress psychologique, etc.), quelle division du système nerveux autonome est particulièrement activée?

A

SNAS

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39
Q

Comment la médulla surrénale est-elle stimulée?

A

Par la transmission d’influx nerveux qui passent de l’encéphale, la moelle épinière et le système nerveux sympathique

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40
Q

En situation de stress, quelle hormone libérée par l’hypothalamus stimule l’adénohypophyse à libérer la corticotrophine (ACTH)

A

corticolibérine
CRH

41
Q

Quelle hormone produite par l’adénohypophyse stimule le cortex surrénal afin qu’il libère le cortisol?

A

ACTH
corticotrophine

42
Q

Quels sont les effets de la corticotrophine (ACTH)

A

Stimule le cortex surrénal qui libère l’aldostérone
Stimule le cortex surrénal qui libère le cortisol

43
Q

Quelle glande sécrète le cortisol?

A

cortex surrénal

44
Q

Quels sont les effets du cortisol ?

A

Stimule la néoglucogenèse par le foie
Stimule de la lipolyse par les tissus adipeux
Stimule de la protéolyse par la plupart des cellules
Réduit la réponse immunitaire et l’inflammation

45
Q

En situation de stress, quelle hormone libérée par l’adénohypophyse stimule la sécrétion d’aldostérone?

A

corticotrophine
ACTH

46
Q

quelle glande libère l’aldostérone?

A

cortex surrénal

47
Q

Quels sont les effets de l’aldostérone?

A

Stimule la réabsorption de sodium par les reins (ce qui favorise la réabsorption d’eau par osmose)
Stimule la sécrétion de potassium par les rein

48
Q

Compte tenu de l’hormone qui est principalement libérée lors de la phase d’alarme, lors de cette phase, quels sont les effets physiologiques possiblement observables

A

Hausse de la pression artérielle causée par une hausse de la fréquence et de la force de contraction cardiaque
Modification de la coloration de la peau due à la vasoconstriction des artérioles périphériques
Brochodilatation
Hausse de la glycémie due à la glycogénolyse et la néoglucogenèse par le foie
Inhibition de l’activité du système digestif

49
Q

Compte tenu de l’hormone qui est principalement libérée lors des phases de résistance et d’épuisement, lors de cette phase, quels sont les effets physiologiques possiblement observables?

A

Hausse de la pression artérielle causée par une réabsorption accrue de sodium et d’eau par les reins
Réduction de la réponse immunitaire et de l’inflammation, ce qui accroît les risques d’infection
Perte de poids due à la lipolyse dans le tissu adipeux
Hausse de la glycémie due à la glycogénolyse et la néoglucogenèse par le foie

50
Q

Identifier les deux grands types de cellules composant le tissu nerveux et leurs rôles généraux respectifs.

A

Neurones : produire des influx nerveux.
Gliocytes : soutenir, protéger et accompagner les neurones.

51
Q

Identifier les fonctions des principales divisions du système nerveux (SNC, SNP, SN autonome sympathique et parasympathique) et faire des liens avec une mise en situation donnée.

A

Système nerveux centrale
Système nerveux périphérique
Voie sensitive
Axone sensitif somatique
Axone sensitif viscérale
Voie motrice
SNA
SNS
SNAS
SNAP

52
Q

Système nerveux centrale

A

encéphale (hémisphère cérébraux, cervelet, diencéphale, tronc cérébrale), moëlle épinière

53
Q

Système nerveux périphérique

A

nerfs, ganglions

54
Q

Voie sensitive

A

les récepteurs captent les stimulus et transmettent l’information aux neurones du SNC

55
Q

Axone sensitif somatique

A

l’information sensorielle est perçue consciemment par les récepteurs. Ex : yeux, peau, oreilles

56
Q

Axone sensitif viscérale

A

l’information sensorielle est perçue inconsciemment par les vaisseaux sanguins et les organes. Ex : cœur
Voie motrice : entraine une réponse et la transmet du SNC aux effecteurs

57
Q

Voie motrice

A

entraine une réponse et la transmet du SNC aux effecteurs

58
Q

SNA

A

la réponse motrice est inconsciente / involontaire, l’effecteur est un muscle cardiaque, muscle lisse, une glande.

59
Q

SNS

A

la réponse motrice est consciente / volontaire, l’effecteur est un muscle squelettique

60
Q

SNAS

A

principalement activé par un facteur de stress physiologique ou psychologique,
Principaux effets :
o Dilatation des pupilles
o augmentation FC, augmentation force de contraction
o Bronchodilatation
o  De l’activité du système digestif
o Production accrue de sueur
o Déclanchement de l’orgasme

61
Q

SNAP

A

principalement activé en état de repos
Principaux effets :
o Constriction des pupilles
o diminution FC, diminution force de contraction
o Bronchoconstriction
o Stimulation de l’activité du système digestif
o Stimulation des tissu érectile (clitoris, pénis)

62
Q

Expliquer comment est créé le potentiel de repos du neurone avec l’aide des pompes à Na+/K+

A

Les pompes à Na+/K+ transporte en continue 3 Na+ du cytoplasme vers Li et 2 K+ Li vers cytoplasme
Moins de charges à l’intérieur qu’à l’extérieur

63
Q

Expliquer comment est créé le potentiel d’action du neurone avec l’aide des canaux à Na+ voltage-dépendants et des canaux à K+ voltage-dépendants
Phase 1 : dépolarisation

A

(1) Ouverture canaux Na+ voltage-dépendent dès l’atteinte de -55 mV.
(2) Diffusion facilitée du Na+  cytoplasme et  du voltage.
(3) Fermeture canaux Na+ voltage-dépendent dès l’atteinte d’environ + 30 mV.
(4) Arrêt de la diffusion de Na+ par ces canaux.

64
Q

Expliquer comment est créé le potentiel d’action du neurone avec l’aide des canaux à Na+ voltage-dépendants et des canaux à K+ voltage-dépendants
Phase 2 : repolarisation

A

(1) Ouverture des canaux K+ voltage-dépendent des l’atteinte de +30 mV.
(2) Diffusion facilite de K+  liquide interstitiel et  du voltage.
(3) Fermeture des canaux K+ des l’atteinte du -70 mV.
(4) Arrêt de la diffusion de K+ par ces canaux.

65
Q

Expliquer comment le seuil d’excitation d’un neurone est atteint (potentiel gradué et loi du TOUT ou RIEN)

A

Il faut obligatoirement que le voltage atteigne au moins -55 mV (seuil d’excitation) au niveau de la zone gâchette (cône d’implantation) pour qu’un influx nerveux soit produit dans l’axone.
Si la valeur du voltage est de moins de -55 mV = pas de production d’influx nerveux.

66
Q

Expliquer comment est propagé le potentiel d’action du cône d’implantation (zone gâchette) jusqu’aux corpuscules nerveux terminaux (boutons synaptiques) avec l’aide des canaux à Na+ voltage-dépendants

A

Le potentiel d’action est produit dans la zone gâchette qui d’éclanche un autre potentiel d’action (région adjacente de l’axone) qui parcours tout le cône d’implantation (réaction en chaine).

67
Q

Expliquer comment la présence d’une gaine de myéline accélère la vitesse de propagation des influx nerveux.

A

La gaine de myéline entoure le neurone et accélère l’envoie de l’influx nerveux

68
Q

Décrire les étapes de la transmission synaptique de l’influx nerveux entre le neurone présynaptique et le neurone postsynaptique.

A

Le neurone présynaptique stimule le neurone postsynaptique en libèrent des neurotransmetteurs dans la fente synaptique.

69
Q

Expliquer comment sont libérés les neurotransmetteurs avec l’aide des canaux à Ca+2 voltage-dépendants
Présynaptique :

A

Présynaptique :
1) Potentiel d’action dans le bouton synaptique ( voltage)
2) Ouverture canaux à Ca2+ voltage-dépendent et diffusion du Ca2+  cytoplasme
3) Libération des neurotransmetteurs dans la fente synaptique

70
Q

Expliquer l’effet des neurotransmetteurs sur le potentiel de membrane (voltage) avec l’aide des canaux à Na+ ligand-dépendants ou des canaux à K+ ligand-dépendants
Postsynaptique :

A

Postsynaptique :
4) Liaison des neurotransmetteurs aux récepteur ligand-dépendent (ouverture canaux Na+ ou K+)
5) Diffusion des ions (  ou  du voltage, selon les canaux ouverts)

71
Q

Expliquer comment sont créés un potentiel postsynaptique excitateur (PPSE)

A

PPSE : certains neurotransmetteurs provoquent une augmentation du voltage chez le neurone postsynaptique.
Déclenche ouverture des canaux qui permettent la diffusion (facilité) de charges +(Na+) vers le cytoplasme (intérieur du neurone).

72
Q

Expliquer comment sont créés un potentiel postsynaptique inhibiteur (PPSI).

A

PPSI : certains neurotransmetteurs provoquent une diminution du voltage chez le neurone postsynaptique.
Déclenche l’ouverture des canaux qui permettent la diffusion (facilité) de charge + (K+) vers le Li (l’extérieur du neurone).

73
Q

Aires sensitives :

A

o Somesthésique primaire
o Visuelle primaire
o Auditive primaire
o Olfactive
o Gustative

74
Q

Aires associatives :

A

o Aire somesthésique associative
o Aire visuelle associative
o Aire auditive associative
o Aire prémotrice
o Aire de compréhension du langage :
o Aire associative antérieure (ou aire préfrontale) :

75
Q

Aires motrices :

A

o Motrice primaire :
o Motrice du langage :

76
Q

o Somesthésique primaire

A

reçoit et traite l’information sensorielle consciente en provenance des récepteurs sensorielles : toucher, proprioception, température, douleur

77
Q

Visuelle primaire :

A

reçoit et traite l’information visuelle, permet la reconnaissance des formes, couleurs et mouvement

78
Q

Auditive primaire :

A

reçoit et traite l’information auditive, permet la reconnaisse de l’intensité, rythme des sons.

79
Q

Olfactive :

A

reçoit et traite l’information olfactive (odorat).

80
Q

Gustative :

A

reçoit et traite l’information gustative, permet la reconnaissance des gout salé, sucré, amer, acide et umami.

81
Q

Aire somesthésique associative :

A

compréhension des informations relatives au toucher

82
Q

Aire visuelle associative :

A

compréhension des informations relatives à la vue

83
Q

Aire auditive associative :

A

compréhension des informations relatives à l’audition

84
Q

Aire prémotrice :

A

coordination de mouvements volontaires appris

85
Q

Aire de compréhension du langage :

A

compréhension du langage écrit ou parlé

86
Q

Aire associative antérieure (ou aire préfrontale) :

A

élaboration des fonctions intellectuelles supérieures (planification, jugement, décisions, inhibitions, etc.)

87
Q

Motrice primaire :

A

contrôle l’activité motrice volontaire des muscles squelettiques.

88
Q

Motrice du langage :

A

contrôle l’activité motrice des muscles qui permettent de parler.

89
Q

Corps calleux :

A

régions de substance blanche qui relie les deux hémisphères cérébraux et qui permet la communication entre les différentes aires du cortex.

90
Q

Noyaux basaux :

A

assistance aux commandes motrices élaborées par le cortex et inhibition des mouvements involontaires.

91
Q

Thalamus :

A

tri des informations en provenance des sens et aiguillage vers les aires du cortex.

92
Q

Hypothalamus :

A

thermorégulation, régulation de la faim, de la soif, de l’osmolarité interne, centres du plaisir, contrôle du stress (syndrome général d’adaptation), contrôle des activités de l’hypophyse, contrôle du SNA, régulation des cycles éveil/sommeil, régulation des comportements émotionnels.

93
Q

Mésencéphale :

A

coordination du réflexe de tressaillement et de certaines réactions émotionnelles.

94
Q

Pont :

A

coordination des mouvements respiratoires

95
Q

Bulbe rachidien :

A

régulation de la FR et de la FC, réflexes des barorécepteurs, de vomissement, de la toux, d’éternuement, de la salivation, de la déglutition et pharyngé.

96
Q

Cervelet :

A

coordination des mouvements volontaires et de l’équilibre.

97
Q

Système limbique :

A

gestion des émotions

98
Q

Hippocampe (Fait partie du système limbique) :

A

centre de la mémoire à long terme (épisodique).

99
Q

Formation réticulaire :

A

triage d’informations sensorielles et envoie vers le cortex des informations nouvelles, intervention dans les états de veille/sommeil.

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