Évaluation selon approche cognitivo- comportementale Flashcards

1
Q

Quel est le cadre d’une scéance TCC?

A
  • Fréquence (1 x par semaine)
  • Durée ( 50 à 60 min)
  • Style (directif et structuré, il y a des instructions et un plan de match précis)
  • Structure (collaborative)
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2
Q

Selon la professeure dans une TCC typique, à quoi ressemblerait les 3 premières consultations?

A
  1. Pourquoi vous consultez?
  2. Qu’est-ce qui fait que vous êtes vous
  3. Ce que je pense qui est à travailler et les solutions possibles
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3
Q

Combien de temps environs dure une TCC?

A

3 à 6 mois sauf la thérapie des schémas qui dure plus d’un an

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4
Q

Quels sont les éléments d’une évaluation?

A
  • Accueil et établissement du cadre
  • Motif de consultation et historique
  • Évaluation cognitive et comportementale
  • Utilisation de questionnaires ou d’outils d’évaluation
  • Analyse fonctionnelle/ compréhension clinique
  • Définition des objectifs thérapeutiques
  • Planification des interventions
  • Proposition d’exercices entre les séances
  • Établissement d’une alliance thérapeutique
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Q

Quels sont les éléments qui font un cycle en TCC?

A

Antécédents -» Cognitions -» Affects -» Actions -» Conséquences -» …

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6
Q

Quels sont les facteurs qui influencent les comportements?

A

-Facteurs prédisposants
- Facteurs précipitants
- Facteurs déclencheurs
- Facteurs de maintien

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7
Q

Que sont les facteurs prédisposants?

A

Qui prédispose une personne à développer certaines difficultés (Enfance, génétique, traits de personalité)

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8
Q

Que sont les facteurs précipitants?

A

Moment dans la vie de la personne qui lui a fait perdre son équilibre (perte d’un emploi, d’un être cher)

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9
Q

Que sont les facteurs déclencheurs?

A

Maintenant, aujourd’hui, qu’est ce qui déclenche le comportement problématique?
Ex: Qu’est-ce qui précède quand tu te ronge les ongles?

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10
Q

Que sont les facteurs de maintient?

A

Qu’est-ce qui maintient les difficultés?
EX: Éviter les choses que je n’aime pas

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11
Q

Qu’est ce que le modèle BASIC IDEA?

A
  • B ehavior
  • A ffect
  • S ensation
  • I magery
  • C ognition
  • I nterpersonal
  • D rugs
  • E xpectation
  • A ttitude (du psychologue)
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12
Q

Qu’est-ce que le modèle SECCA (analyse synchronique)?

A

-S ituations (ou stimulus)
-E motion
-C royances personnelles (ou cognition)
-C omportements et conséquences
-A nticipations

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13
Q

Qu’est-ce que le modèle SECCA (analyse diachronique)?

A
  • Données structurales possibles
  • Facteurs déclencheurs initiaux
  • Évènement ayant «précipité» le trouble
  • Facteurs historiques de maintien
  • Autres problèmes
  • Traitements précédents
  • Maladies physiques
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14
Q

Qu’est-ce que la grille de Fontaine et Ylieff?

A
  • Antécédents historiques, bio, socio ou traumatiques
  • Antécédents immédiats
  • Comportement problématique
  • Conséquences sur l’environnement
  • Conséquence sur le sujet
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15
Q

Qu’est-ce que la grille de Kanfer et Saslow?

A
  • Examen du problème
  • Clarification de la situation problématique
  • Analyse motivationnelle
  • Analyse développementale
  • Analyse de l’autocontrôle
  • Analyse des relations sociales
  • Analyse de l’environnement socioculturel et physique
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16
Q

Par quoi commencer lors des interventions?

A
  • Urgence
  • Souffrance et répercussions
  • Motivation du patient/client
  • «cœur» du problème