evaluation des fonctions cognitives Flashcards

1
Q

comment evaluer l’attention soutenue

A

test d’empan : retennir l’ordre des chiffres enoncés ; compter en soustrayant 7

teste region sous corticales frontales

proche de la memoire a court terme

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2
Q

comment tester les fonctions executives

A

correspond aux fonctions engagées dans une situation nouvelle

test de l’horloge, de similitude, stroop color test (d’abord on lit des noms de couleurs, puis on donne la couleur d’un pixel, puis on donne la couleur d’un mot designant une autre couleur)

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3
Q

decrire les roles des aires de broca et de wernicke

A

broca : 3 circonvolution frontale, articulation des mots

wernicke : partie post du gyrus temporal sup forme sonor des mots

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4
Q

decrire l’aphasie de broca

A

comprehension relativement préservée, dénomination perturbée, conversation reduite

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5
Q

decrire l’aphasie de wernicke

A

comprehhension et denomination pertrbée, conversation fluente

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6
Q

decrire l’aphasie de conductino

A

comprehension preservée, denomination perturbée, conversation reduite

trouble lexical, invention de mots

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7
Q

quelles sont les deux voies de la vision

A

une voie occipito-pariétale ou dorsale, impliquée dans la localisation

une voie occipito temporale ou ventrale dans l’identification

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8
Q

comment tester trouble visuo perceptifs et agnosie

A

test de dalton : reconnaitre un visage parmi une liste de visage candidat
teste la voie ventrale

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9
Q

comment tester les troubles d’orientation visuo spatiaux

A

troubles visuo spatiaux : test d’orientation des lignes

troubles visuoconstrctif : test des pentagones : on demande de refaire deux pentagones enchassés

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10
Q

quelles sont les deux composantes de la gestuelle

A
  • planification du geste : en avant du coretx primaire, aires premotrices
  • representation mentale du geste : regions parietales posterieures

il existe des notions equivalentes au langage : lexique gestuel etc : on peut souffrir d’apraxie ideatoire (ne plus savoir comment se servir d’un outil) ou d’apraxie ideomotrice : on ne sait plus comment s’exprimer par la gestuelle

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