Ethologie Flashcards
DEF COMPORTEMENT :
Selon CAMPAN, qu’est-ce que le comportement ?
C’est l’expression dynamique des relations dialectiques permanentes entre un individu et son environnement
DEF COMPORTEMENT :
Quels sont les 2 types d’environnement dans lequel évolue l’individu ?
1) Env abiotique
= ensemble des facteurs physico-chimiques
2) Env biologique
don’t social !
DEF ÉTHOLOGIE :
Qu’est-ce que l’éthologie ?
La science étudiant le comportement des animaux
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Qui est l’auteur principal du courant naturaliste
ARISTOTE
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Quel est l’ouvrage principale du courant naturaliste écrit par Aristote ?
Qu’est-ce qu’il y décrit ? (5)
Histoire des Animaux
1) décris la morphologie & anatomie des animaux
2) compare, regroupe, distingue et classe les espèces
3) décrit le comportementdes animaux
4) souligner les similitudes & différences entre TOUTES les espèces
5) développe le concept de l’Âme
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Que représente donc Histoire des Animaux ?
C’est la 1ère taxinomie sur les animaux
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Selon Aristote, combien de sphères constitue l’âme ?
3
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Quels sont les 3 sphères de l’âme selon Aristote ?
1) Âme végétative
= croissance et nutrition
2) Âme sensitive
= sensation, perception et mobilité
3) Âme intellective
= raison
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Qu’est-ce qu’implique l’existence des 3 sphères de l’âme selon Aristote
Une Distinction entre 2 types de comportement :
1) comportements instinctifs
= stables et mécaniques
2) comportements intelligents
= modifiables et propres à l’humain
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Cite un autre auteur important du courant naturaliste
LAMARCK
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Qu’est-ce qu’à fait LAMARCK ? (2)
1) décrit les comportements animaux dans le but : retracer l’histoire naturelle des espèces
2) Philosophie zoologique : introduit pour la première fois la théorie TRANSFORMISTE
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
À quelle théorie s’oppose la théorie transformiste ?
À la théorie fixiste
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
C’est quoi la théorie du fixisme ?
VS
C’est quoi la théorie du transformisme ?
A] FIXISME : les espèces = immuables CAR créées ainsi par Dieu
B] TRANSFORMISME : les espèces se modifient & évoluent au fil des générations
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Pour LAMARCK, la fonction fait…
la fonction fait L’ORGANE
==> le comportement = MOTEUR de l’évolution
Ex girafes : allongement de leur cou du fait de sa fonction importante pour leur survie, et donc en réponse à l’environnement car les arbres étaient hauts
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
C’est un 3e auteur important du courant naturaliste
SAINT-HILAIRE
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Quel théorie de LAMARCK soutien SAINT-HILAIRE ?
La théorie transformiste
Et notamment l’existence d’un plan général similaire à l’origine de toutes les espèces
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Que fait SAINT-HILAIRE pour remettre en cause la théorie fixiste ?
compare les embryons de plusieurs espèces
==> met en évidence des structures analogues aux fonctions similaires
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
C’est un 4e auteur important de Du courant naturaliste
DARWIN
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Quel est l’ouvrage phare de DARWIN ?
de l’origine des espèces
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Que fait DARWIN dans son ouvrage de l’origine des espèces ? (4)
1) développe la théorie transformiste
avec une vision ÉVOLUTIONNISTE & non finaliste
2) défend l’idée que : la diversité des espèces
= résultat du HASARD & ADAPTATION
3) Théorie de la sélection naturelle
4) défend le principe de continuité humain–animal
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Pour DARWIN, le comportement est….
PRODUIT & MOTEUR de l’Évolution
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Pour LAMARCK, le comportement est…
MOTEUR de l’Évolution
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Dans ce courant, comment sont utilisés les comportements ?
Au même titre que l’anatomie ou la morphologie, ils sont utilisés pour mieux comprendre les animaux et leur évolution
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NATURALISTE :
Grâce à quelle théorie a vu le jour la théorie de la sélection naturelle ?
La théorie du transformisme de LAMARCK
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
Qui est à l’origine du courant philosophique
DESCARTES
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
Quelle idée d’Aristote reprend Descartes ?
L’idée d’Âme INTELLECTIVE
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
Que fait DESCARTES dans Discours de la méthode ?
Propose une vision MÉCANISTIQUE & RÉDUCTIONNISTE de l’humain et des animaux
==> Humains & Animaux = MACHINES
(Sauf l’âme humaine)
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
Cite un 2e auteur important du courant philosophique
ROMANES
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
À quoi s’intéresse ROMANES ?
Aux Similarités & Continuités entre les PROCESSUS MENTAUX
des animaux et des humains
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
Pour ROMANES, que représente le comportement ?
Le comportement = représentation de l’état mental d’un sujet
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
ROMANES intègre dans sa pensée les concepts de 2 auteurs, lesquels ?
1) concepts d’Évolution & Sélection naturelle (DARWIN)
2) vision Mécaniste & Réductionniste (DESCARTES)
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
Quelle est l’approche adopté par ROMANES ?
L’approche VITALISTE
= subjective & anthropomorphique
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
Cite un 3 auteur important du courant philosophique
MORGAN
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
MORGAN… (2)
1) Conteste l’approche vitaliste de ROMANES
2) propose une approche MÉCANISTE = objective
MAIS tout en considérant une continuité humain–animal !!!!
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
C’est quoi le canon de Morgan ?
= principe de rigueur scientifique
==> nous ne devons pas interpréter une action animal, comme relevant de l’exercice de faculté de haut niveau, si celle-ci peut être interprété, comme relevant de l’exercice de faculté de niveau inférieur
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
De quelle façon l’approche vitaliste s’intéresse-t-elle aux comportement ?
SUBJECTIVE
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT PHILOSOPHIQUE :
De quelle façon l’approche mécaniste s’intéresse-t-elle aux comportements ?
OBJECTIVE
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
Sur quoi se base ce courant ?
Sur l’étude EXPÉRIMENTALE & OBJECTIVE de(s) :
L’intelligence
Des raisonnement
Des apprentissages animaux
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
Cite un auteur important de ce courant
PAVLOV
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
Que met PAVLOV en évidence via le développement du conditionnement pavlovien ?
apprentissage de la relation prédictive entre 2 évènements
= processus COMMUN à de nombreuses espèces d’invertébrés & vertébrés
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
Cite un 2e auteur important de ce courant
THORNDIKE
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
Que développe THORNDIKE ? (3)
1) conditionnement opérant (=instrumental)
2) apprentissage par essais et erreurs
3) loi de l’effet
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
Qu’est-ce que la loi de l’effet selon THORNDIKE ?
= RENFORCEMENT
° une action est plus susceptible d’être reproduiteSI elle mène à la satisfaction de l’individu ==> récompense
° une action aura tendance à être abandonné SI elle induit une insatisfaction
==> punition
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
Cite un 3e auteur important de ce courant
SKINNER
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
Qu’a apporté SKINNER ?
À SIMPLIFIÉ la recherche —> conditionnement opérant
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
Les travaux de ce courant sont eux-mêmes à l’origine de quel courant ?
Du BEHAVIOURISME
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
Qu’est-ce que le Behaviourisme ? (3 caractéristiques)
1) approche EXPÉRIMENTALE, OBJECTIVE & GÉNÉRALE
2) admet une continuité humain–animal
3) accorde une place importante —> l’ontogenèse
Les comportements animaux, leur contrôle et leur expression sont la conséquence d’un apprentissage, lui-même dépendant d’une association réponse–renforcement
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
Quelles sont les critiques du Behavioursime ? (2)
1) manque de considération pour :
° la théorie de l’Évolution
° les observations naturaliste
° les caractéristiques propres à chaque espèces
° le caractère adaptatif des comportements
2) contribution quasi exclusive de l’apprentissage & conditionnement
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
Sur quoi se base l’éthologie objectiviste ?
Sur l’étude NATURALISTE & OBJECTIVE —> comportements INSTINCTIFS des animaux
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / COURANT NEUROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIE COMPARATIVE :
À quoi s’intéressent les objectivistes ?
Au comportements INNÉS
Invariants, stéréotypés et caractéristiques de chaque espèce
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
À quoi accorde le plus d’importance les objectivistes (contrairement au courant neurophysio et béhaviorisme) ?
À la phylogenèse
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
Cite un auteur important de l’éthologie objectiviste
LORENZ
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
Qu’a montré LORENZ ?
Chez les canards
Les actes instinctif innés effectués par les partenaires durant la parade nuptiale
= très stéréotypés
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
Au final, qu’est-ce qu’affirme LORENZ ?
Le comportement ==> CLASSER les espèces
Comme l’anatomie ou la morphologie
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
Cite un 2e auteur important de l’éthologie objectiviste
TINBERGEN
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
Qu’est-ce qu’a popularisé TINBERGEN ?
La technique des leurres
= approche intermédiaire entre l’observation naturaliste & expérimentale
==> met en évidence la manière dont un animal perçoit le monde dans lequel elle vit
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
Qu’est-ce qu’a étudié & développé TINBERGEN ?
A ÉTUDIÉ les épinoches (=poisson)
A DÉVELOPPÉ le concept de STIMULUS SIGNE
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
Qu’est-ce qu’un stimulus signe ?
Un Mécanisme inné de déclenchement mis en évidence par TINBERGEN
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
Cite un 3e auteur important de l’éthologie objectiviste
VON FRISH
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
Qu’a mis en évidence VON FRISH ?
La danse des abeilles
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / ÉTHOLOGIE OBJECTIVISTE :
Quels sont les 4 critiques de l’éthologie objectiviste?
1) simplicité des modèles présentés
2) distinction NETTE entre inné & acquis
3) faiblesse des méthodes —> caractériser les comportements
4) recherche d’invariants DONC négligence de la variabilité interindividuelle
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / INNÉ VS ACQUIS :
Quel auteur propose une alternative à la question de l’inné et de l’acquis ?
LEHRMAN
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / INNÉ VS ACQUIS :
Quelle est l’alternative proposée par LEHRMAN face à l’éternel combat, inné vs acquis ?
Propose que les comportements = résultats d’un processus de développement
—> avec influence commune : MATURATION & EXPÉRIENCE
==> le poids des 2 mécanismes varie selon :
L’individu
Les espèces
Les comportements considérés
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
Quelle approche des expressions faciales des émotions défend DARWIN dans L’expression des émotions chez l’homme et les animaux ?
Selon lui, quelle est alors la caractéristique principale des émotions ?
Approche évolutionniste
==> UNIVERSALITÉ des émotions
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
Que cherche à mettre en évidence LORENZ ?
Il travaille ainsi sur quoi plus précisément ?
LORENZ : composantes INSTINCTIVES & UNIVERSAUX —> règne animal
Travaille sur les mécanismes inné de déclenchement des comportements de soin ==> concept de Baby Face
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
Qui est à l’origine du concept de Baby Face ?
LORENZ
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
Que va également mettre en évidence LORENZ ?
Le processus d’EMPREINTE
= forme d’apprentissage quasi irréversible par lequel le jeune apprend les caractéristiques d’un stimulus clés, généralement tôt dans son développement
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
À quoi s’intéresse HARLOW ?
Comment ?
Aux PROCESSUS D’ATTACHEMENT chez les primates non-humains
Via des expériences de :
PRIVATION & SUBSTITUTION MATERNELLE
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
Qu’a montré HARLOW ?
Attachement = BESOIN SOCIAL PRIMAIRE
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
De quels travaux c’est inspiré BOWLBY ? (2)
Des travaux de LORENZ & HARLOW
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
Sur quoi travaille BOWLBY ?
Qu’a t-il montré ? (2)
Sur le concept attachement —> jeune enfant
1) remet en cause les postulat freudien et
affirme que le nourrisson s’attache à sa mère PARCE QU’elle satisfait son besoin de contacts sociaux !!!!
2) montre que l’attachement se construit VIA les expériences relationnelles de vie
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
Qui a fondé l’éthologie humaine ?
EIBESFELDT
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
Qu’est-ce qu’étudiait EIBESFELDT ?
Les UNIVERSAUX du comportement HUMAIN
—> expressions faciales
—> études transculturelles
—> observation d’enfants nés sourds et aveugle ==> innéité de certains signes de communication (sourire)
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
Comment EIBESFELDT a-t-il mis en évidence l’innéité de certains signaux de communication ?
Via l’observation d’enfants nés sourds et aveugles
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
À quelle période s’intéresse plus particulièrement MONTAGNER pour le développement de l’enfant ?
La période pré-langagière
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
Qu’a mis en évidence MONTAGNER ?
Comment ?
hiérarchie & phénomènes de dominance/subordination chez l’humain comme chez de nombreuses autres espèces animales
Via observation —> crèches (= milieu naturaliste)
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
Quelles sont les 2 grandes thématiques à partir desquelles s’est développée l’éthologie humaine ?
1) étude du jeune enfant
==> interactions et relations mère–enfants ou enfants–pairs
2) étude de la communication non-verbale chez l’adulte
ORIGINES DE L’ÉTHOLOGIE / RAPPROCHEMENT PSYCHO-ETHO :
À partir de quand s’est développée l’éthologie humaine ‘
années 1970s
ÉTHOLOGIE ACTUELLE :
Quels sont les 4 questions de TINBERGEN ?
1) CAUSALITÉ
==> qu’est-ce qui est induit ce comportement ? Causes proximales ?
2) FONCTIONS
==> pourquoi exprimer ce comportement ? (fonctions immédiates vs ultimes)
3) ONTOGENÈSE
==> comment ce comportement se développent-ils au cours de la vie de l’individu ? (Apprentissage, expérience, etc.)
4) PHYLOGENÈSE
==> Comment est apparu ce comportement au cours de l’Évolution ?
ÉTHOLOGIE ACTUELLE :
Sous quel type de causes peut-on réunir les questions sur la CAUSALITÉ et sur l’ONTOGENÈSE des comportements ?
Causes PROXIMALES
==> quels sont les mécanismes neuro-sensorimoteurs qui sous-tendent, l’expression comportementale
ÉTHOLOGIE ACTUELLE :
Sous quel type de causes peut-on réunir les questions sur la FONCTION et sur la PHYLOGENÈSE des comportements ?
Causes ULTIMES
==> Quelles sont les stratégies comportementales spécifiques des espèces, sélectionnées par des processus phylogénétique en raison des fonctions qu’elles assurent
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Quel est l’objectif de l’éthologie actuelle ?
Étudier & Expliquer le comportement animal
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Quel est le niveau d’étude de l’éthologie actuelle ?
L’individu en INTERACTION avec son environnement
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
L’éthologie actuelle adopte une approche…
1) objective
2) rigoureuse
3) naturaliste &/ou expérimentale
4) qualitative & quantitative
5) basée sur l’observation & description
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Qu’est-ce qu’un item comportemental ?
Action motrice :
simple,
répétée de façon stable et
facilement identifiable
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Qu’est-ce qu’une séquence comportementale ?
Enchaînement de plusieurs items comportementaux
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Quels sont les 2 types de description d’un comportement ?
1) description FONCTIONNELLE
==> inclus une référence à la fonction du comportement
2) description FORMELLE / STRUCTURALE
==> description spatio-temporelles des mouvements et ou des postures —> PAS d’interprétation sur la signification du comportement
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Que permet la description formelle/structurale du comportement ? (4)
1) + objective
2) limite —> redondances
3) limite —> sur-interprétation
4) limite —> anthropomorphisme
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Dans quoi sont regroupés les items comportementaux ?
Dans un RÉPERTOIRE COMPORTEMENTAL
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Qu’est-ce qu’un répertoire comportemental ?
= Liste organisée & NON-exhaustive des items comportementaux retenus en fonction d’une pb de recherche
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Qu’est-ce qu’un éthogramme ?
= Liste EXHAUSTIVE de TOUS les items comp que l’on peut retrouver chez une espèce
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Quelles sont 3 règles à respecter pour le répertoire comportemental ?
1) Description OBJECTIVE, FORMELLE & NON-ANTHROPOMORPHIQUE
2) Verbe à l’infinitif conjugué à la 3e pers du singulier (Mange, Marche)
3) PAS d’indication —> émetteur ou cible du comp
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Au final, un répertoire comportemental doit…
Être COMPRIS & UTILISABLE par TOUS
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Quels sont les 2 types de catégories regroupant les items comp d’un RC ?
1) Catégories FONCTIONNELLES
==> IC en lien avec leur fonction
2) Catégories STRUCTURALES
==> IC associés à des gestes, postures ou expressions faciales
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Quelles sont les 3 composantes d’un IC ?
1) Composante FONCTIONNELLE
2) Composante STRUCTURALE
3) Composante TEMPORELLE
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Quels sont les 3 types de caractéristiques temporelles d’un comportement ?
1) ETAT
= comportement qui dure
2) EVENEMENT
= comportement de courte durée
3) SALVE
= réptition d’un même comportement
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Quelles sont les 5 méthodes d’échantillonnage en éthologie ?
1) À VOLONTÉ = ad libidum
2) PAR COMPORTEMENT = all occurence sampling
3) PAR ANIMAL = focal animal sampling (dont TRACKING)
4) INSTANTANÉ = instantaneous scan sampling
5) 1-0 sampling
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Comment est choisie la méthode d’échantillonnage ? (4)
Dépend :
1) des caractéristiques de la méthodes
2) du contexte de l’étude
3) de la population
4) des comportements considérés
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Que peut-on mesurer ? (4)
Ça dépend de quoi ? (2)
1) Latences
2) Durées
3) Fréquences
4) Intensités
==> Dépend de la méthode d’échantillonnage & composante temporelle du comportement
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
Qu’est-ce qui peut altérer une mesure ? (3)
1) FATIGUE & EXPÉRIENCE—> observateur
2) FRÉQUENCE D’OCCURENCE d’un comp
3) MULTIPLICITÉ des observateurs (cf coeff inter-observateurs)
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
À quoi correspond la VALIDITÉ d’une observation éthologique ?
Questionne la mesure & méthode choisie
==> Rendent-elles compte du phénomène étudié ?
ÉTHOLOGIE ACTUELLE / MÉTHODES :
À quoi correspond la FIABILITÉ d’une observation éthologique ?
Questionne la qualité des mesures effectuées
==> La mesure réalisée à un instant t = mesure à t+1 ?
ETHOLOGIE / RECHERCHE :
Quels sont les 2 types de recherche ?
1) recherche FONDAMENTALE
==> travaux expérimentaux/théorique —> nouvelles connaissances
2) recherche APPLIQUÉE
==> utilisation des connaissances théoriques dans des objectifs précis en lien avec les besoins des populations humaines
ETHOLOGIE / RECHERCHE :
Quels sont les 3 types d’éthologie ?
1) éthologie ANIMALE
2) éthologie HUMAINE
3) éthologie COMPARÉE
ETHOLOGIE / RECHERCHE FONDAMENTALE :
Que permet la recherche fondamentale en éthologie animale ? (3)
1) développer nos connaissances —> comportement animal
2) comprendre comment les animaux exploite l’environnement
3) comprendre les relations inter-espèces
ETHOLOGIE / RECHERCHE FONDAMENTALE :
Que permet la recherche fondamentale en éthologie humaine ?
Développer nos connaissances —> comportement humain
Ex : développement du système sensoriel ==> système chimiosensoriel, auditif
Ex : développement des relations sociales chez les enfants
ETHOLOGIE / RECHERCHE FONDAMENTALE :
Tu permet la recherche fondamentale en éthologie comparée ?
1) étudier l’évolution du langage
Ex : dialectes chez l’humain et chez le bruant à couronne blanche
Ex : syntaxe chez la mone de Campbell
ETHOLOGIE / RECHERCHE APPLIQUÉE :
Quelles sont les 4 applications de la recherche appliquée en éthologie ?
1) CONSERVATION
2) BIEN-ÊTRE ANIMAL
3) SANTÉ HUMAINE
4) APPLICATION ÉCONOMIQUE
ETHOLOGIE / RECHERCHE APPLIQUÉE :
En quoi la recherche appliquée peut-elle être appliquée à la conservation ? (2)
1) conservation des milieux
2) réintroduction
ETHOLOGIE / RECHERCHE APPLIQUÉE :
En quoi la recherche appliquée peut-elle être appliquée à la santé humaine ? (3)
1) expérimentation médicale
==> effet de traitement médicamenteux sur le comportement
==> découverte de nouvelles molécules thérapeutiques
2) médiation animale & assistance
3) amélioration —> pratiques de soins
==> Exemple des pratiques périnatales
ETHOLOGIE / RECHERCHE APPLIQUÉE :
en quoi la recherche appliquée peut-elle être appliquée au bien-être animal ? (3)
1) faire évoluer la législation
2) caractérisation du mal-être/bien-être
==> critères physiologique ET comportementaux !!!
3) optimisation du bien-être
ETHOLOGIE / RECHERCHE APPLIQUÉE :
En quoi la recherche appliquée peut-elle avoir des applications économiques ? (4)
1) nutrition animale
2) lutte biologique
==> contrôler/réduire des populations d’organismes ; utilisation d’ennemis naturels
3) innovations technologiques
==> biomimétisme
4) comportements de consommation
==> magasin adapté & aide à l’achat
ETHOLOGIE / RECHERCHE APPLIQUÉE / SANTÉ HUMAINE :
Comment la recherche appliquée peut-elle servir à l’amélioration des pratiques de soins ? (2)
Application —> PRATIQUES PÉRINATALES
Application —> personnes NON-VERBALES :
==> évaluation de la douleur grâce notamment a des indicateurs comportementaux : échelle comportementale d’évaluation de la douleur
ETHOLOGIE / RECHERCHE APPLIQUÉE / SANTÉ HUMAINE :
Comment la recherche appliquée peut-elle servir dans le domaine de la médiation animale & assistance ? (3)
—> EFFETS DE L’ANIMAL —> COMPORTEMENT HUMAIN
1) amélioration de la santé
2) diminution du stress
3) facilitation des interactions sociales
—> ANIMAUX DE MÉDIATION => personnes avec troubles des comportements sociaux, ou troubles moteurs & cognitifs
—> ANIMAUX D’ASSISTANCE
ETHOLOGIE / RECHERCHE APPLIQUÉE / SANTÉ HUMAINE :
Comment la recherche appliquée peut-elle servir pour des expérimentation médicales ?
—> EFFETS DE TRAITEMENTS MÉDICAMENTEUX —> COMPORTEMENT
—> DÉCOUVERTE DE NOUVELLES MOLÉCULES THÉRAPEUTIQUES
==> comportements d’automédication des grands singes
ETHOLOGIE / RECHERCHE FONDAMENTALE / ETHOLOGIE COMPARÉE :
Comment la recherche fondamentale peut-elle servir à l’étude de l’évolution de langage ? (2)
—> DIALECTES —> bruant à couronne blanche
==> sonogramme pour mise en évidence de dialectes selon les régions
—> SYNTAXE —> mone de Campbell
= combinaison de mots qui a un sens
ETHOLOGIE / RECHERCHE FONDAMENTALE / ETHOLOGIE HUMAINE :
Comment la recherche fondamentale peut-elle servir au développement de nos connaissances sur le comportement humain ?
—> développement du système sensoriel
ORDRE de développement des différents système sensoriels !
1) toucher
2) chimioréception
3) audition
4) vision
ETHOLOGIE / RECHERCHE FONDAMENTALE / ETHOLOGIE HUMAINE :
Comment la recherche fondamentale peut-elle servir au développement de nos connaissances sur le comportement humain ?
—> développement du système chimiosensoriel (2)
—> PRÉFÉRENCES OLFACTIVES
==> nouveau-né (J3): liquide amniotique»_space;
==> nouveau-né (J4) : lait maternel»_space; la
==> nouveau-né/biberon (J2-J4) : liquide amniotique»_space;
—> APPRENTISSAGES OLFACTIFS PRÉNATAUX
==> Exemple de l’anis = continuité transnatale
ETHOLOGIE / RECHERCHE FONDAMENTALE / ETHOLOGIE HUMAINE :
Comment la recherche fondamentale peut-elle servir au développement de nos connaissances sur le comportement humain ?
—> développement du système auditif
—> PRÉFÉRENCES AUDITIVES
==> voix de la mère
ETHOLOGIE / RECHERCHE FONDAMENTALE / ETHOLOGIE HUMAINE :
Comment la recherche fondamentale peut-elle servir au développement de nos connaissances sur le comportement humain ?
—> développement des relations sociales chez les enfants
—> Grâce à un SOCIOGRAMME : interaction entre les enfants d’une classe de maternelle
==> 2 résultats :
1) RELATIONS PRÉFÉRENTIELLES
2) DYADES UNISEXES
—> autre résultat : CONVERGENCE COMPORTEMENTALE pour les usages langagiers
