Dev Du Comp Humain Flashcards

1
Q

ETHOLOGIE :

Quels sont les 4 axes majeurs de l’éthologie ?

A

1) causalité

2) ontogenèse

3) fonction

4) évolution

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

ETHOLOGIE :

Qui est à l’origine des 4 axes majeurs de l’éthologie ?

A

TINBERGEN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

ETUDE DES COMP :

Quelles sont les 4 méthodes d’étude du développement du comportement chez l’humain ?

A

1) interviews / entretiens

2) questionnaires

3) testes cognitifs

4) observation éthologique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

ETHOLOGIE :

En quoi l’éthologie est une discipline importante pour la compréhension du développement humain ? (2)

A

1) grandes découvertes en éthologie animale = fondations aux théories chez l’humain

2) sous-discipline à part entière qui repose sur l’observation des comportements et leur interprétation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

DEV :

Quelles sont les 5 principales théories développementales ?

A

1) biologiques

2) psycho-analytiques

3) cognitives

4) écosystémiques

5) intelligences multiples

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

INNÉ vs ACQUIS :

De quoi un gène a-t-il besoin pour pouvoir s’exprimer ?

A

D’un milieu, de l’environnement

==> INTERACTION gène–environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

INNÉ vs ACQUIS :

Un comportement ÉMERGE du dialogue permanent entre … (3)

A

1) génotype

2) environnement INTERNE

3) environnement EXTERNE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

INNÉ vs ACQUIS :

Quel est le terme utilisé en éthologie pour parler de l’action du génome dépendant de l’environnement ?

A

épigenèse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

INNÉ vs ACQUIS :

Que signifie épigenèse ?

B] à quoi s’oppose cette notion ?

A

C’est l’action du génome dépendant de l’environnement

B] s’oppose à la théorie de la préformation = pouvoir prédire ce que va devenir un individu car tout est prédéterminé dans les gamètes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

INNÉ vs ACQUIS :

C’est quoi le paysage épigénétique ?

A

= la trajectoire développementalen’est PAS linéaire : elle est soumise à des perturbations extérieures

i-e À partir d’un génome, on aboutit un individu particulier selon son parcours de vie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

INNÉ vs ACQUIS :

Quels sont les 3 grandes étapes fondamentales du développement comportemental ?

A

1) période prénatale

2) naissance

3) vie adulte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

INNÉ vs ACQUIS :

Qu’est-ce qu’une période CRITIQUE ?

A

Lapse de temps limité pendant lequel l’organisme est biologiquement capable de répondre de manière adaptative

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

INNÉ vs ACQUIS :

Qu’est-ce qu’une période SENSIBLE ?

A

Période optimale d’émergence d’un comportement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

CORE KNOWLEDGE :

Quels sont les 2 courants de pensée traditionnels concernant l’esprit humain ?

A

1) L’esprit humain = flexible & adaptable. Il repose sur 1mécanisme unique et général d’apprentissage
permettant de détecter toutes les régularité et diversité de la vie au cours de l’expérience (LOCKE & HUME)

2) l’esprit humain repose sur multitude de mécanismes à usage spécifique, façonnés par l’Évolution afin de remplir une fonction particulière (DARWIN & PINKER)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

CORE KNOWLEDGE :

À quoi correspond la théorie du Core Knowledge ?

A

Selon elle, l’esprit humain est doté de systèmes de représentations spécifiques à plusieurs domaines :
1) objets
2) actions
3) nombres
4) espace
5) partenaires sociaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

CORE KNOWLEDGE :

Quelles sont les 5 domaines faisant partie de des systèmes de représentations spécifiques dont l’esprit humain serait doté dès la naissance ?

Qu’est-ce que l’on construit à partir de ces prédispositions ?

A

1) objets

2) actions

3) partenaires sociaux

4) nombres

5) Espace

B] à partir de ces derniers, on construit nos apprentissages

17
Q

ÉPIGENÈSE PROBABILISTE :

Qui est à l’origine de la théorie de l’épigenèse probabiliste ?

A

GOTTLIEB

18
Q

ÉPIGENÈSE PROBABILISTE :

Selon GOTTLIEB, comment l’individu se construit-t-il ?

A

Sous l’action d’influences bidirectionnelles entre :

1) environnement

2) comportement

3) activité nerveuse

4) activité génétique

19
Q

ÉPIGENÈSE PROBABILISTE :

Selon GOTTLIEB, Que représente l’individu en développement ? (3)

A

= SYSTÈME
1) hiérarchique
2) interactif
3) émergeant

20
Q

ÉPIGENÈSE PROBABILISTE :

Que permettent les influences bidirectionnel sur le développement de l’individu ?

A

Accroissement de la complexité de l’organisation

Émergence de nouvelles propriétés & compétences structurale et fonctionnelle
—> à TOUS les niveaux hiérarchiques

21
Q

ÉPIGENÈSE PROBABILISTE :

Comment ALBERTS présente-il le dev du comportement ?

A

= suite d’adaptations à une série de NICHES ONTOGÉNÉTIQUES

22
Q

ÉPIGENÈSE PROBABILISTE :

Qui est l’auteur faisant le parallèle entre le développement de l’individu et l’évolution de l’espèce ?

A

ALBERTS

23
Q

ÉPIGENÈSE PROBABILISTE :

Qui est l’auteur qui parle de canalisation expérientielle ?

A

GOTTLIEB

24
Q

ÉPIGENÈSE PROBABILISTE :

A