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EPI-EST > Estudios Epidemiologicos/Metaanalisis/Niveles de calidad > Flashcards

Estudios Epidemiologicos/Metaanalisis/Niveles de calidad Flashcards

1
Q

Segun haya Intervención o No por el investigador los estudios clínicos se clasifican en

A

Experimentales

Observacionales

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Q

Estudios Experimentales se clasifican dependiendo de

A

Si existe Aleatorización o no

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3
Q

Estudios Observacionales Analíticos

A

CyC

Cohortes

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4
Q

Los estudios descriptivos son

A

Serie de casos
Ecológicos
Transversales

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5
Q

Mejores estudios para estimar Prevalencia Enf Cronicas

A

Transversales

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6
Q

Estudio cuya finalidad es evaluar una presunta relación Causa-Efecto

A

Analíticos

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7
Q

Los estudios observacionales analíticos se clasifican segun

A

Dirección del SEGUIMIENTO *prospectivo o Retrospectivo

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8
Q

Estudio Longitudinales

A

Serie de casos
Cohortes
CyC

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9
Q

Estudio Descriptivo donde la unidad de análisis son Comunidades/paises

A

Estudios ecológicos

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10
Q

Grupo de estudios epidemiológicos que generan Hipótesis y que deben comprobarse con otros estudios luego

A

Estudios Descriptivos

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11
Q

Estudio donde la enfermedad y características se miden simultáneamente

A

Transversales o de Corte

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12
Q

Los estudios transversales o de corte son utiles para

A

Estudiar enfermedades cronicas

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13
Q

Tipos de estudios ecológicos

A

De tendencias Temporales
Multigrupales
Experimentales

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14
Q

Principal desventaja de los estudios experimentales

A

Problemas éticos

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15
Q

Estudios que mejor valoran utilidad de una intervención y aportan mayor evidencia causal

A

Estudios Analíticos Experimentales

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16
Q

De los estudios analíticos experimentales cual es el mejor

A

Ensayo clinico Aleatorio

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17
Q

Valoran la eficacia de medidas preventivas y la muestra son individuos sanos

A

Ensayo de Campo

Ensayo comunitario de Intervención

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18
Q

Diferencia entre ensayo de campo y ensayo de intervención

A

El de campo es aleatorio

y el de Intervención Noes aleatorio

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19
Q

estudio Útil para exposiciones RARAS

A

COHORTES

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20
Q

El estudio de cohortes en cuanto al FR permite

A

Medir la Multiefectividad del FR estudiado

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21
Q

permite Multicausalidad del FR

A

Estudio de CyC

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22
Q

El estudio de casos y controles es Excelente para enfermedades

A

De largo periodo de Inducción

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23
Q

Que significa anidado

A

Los casos y controles se obtiene de un cohorte común

24
Q

Estudio que esta mas propenso a SESGOS

A

Casos y Controles

25
Q

Medida de asociacion del estudio de Cohorte R

A

Riesgo Relativo

26
Q

Estudios observacionales analíticos que permiten formular nuevas hipótesis etiológicas

A

Casos y Controles

27
Q

Estudio que permite comprobar Hipótesis previa de Causalidad

A

Cohortes

28
Q

de los CyC y Cohortes cual calcula Incidencia

A

Cohortes

29
Q

Reproductibilidad de los estudios observacionales analíticos

A

Fácil en los Cohortes

Difícil en los CyC

30
Q

Ningún enfermo al inicio del estudio + va de causa al efecto *prospectivo

A

Cohortes

31
Q

Van del efecto a la causa + enfermos al inicio del estudio

A

Casos y controles

32
Q

Desventajas del estudio de Cohortes

A

Mas caro
Larga duración
Muestra grande

33
Q

Porque los estudios de CyC tienen muchos sesgos

A

Dificultad para encontrar los controles

34
Q

Revision Sistemática + Combinación estadística de resultados de estudios

A

Metaanálisis

35
Q

Revision sistematica

A

resumen imparcial exhaustivo de investigaciones publicadas existentes

36
Q

Son métodos ESTADISTICOS para evaluar la heterogeneidad de los estudios

A

Q de Cochrane

Estadistico I cuadrado

37
Q

Que es el Forest Plot

A

Análisis Visual/grafico de la Heterogeneidad

38
Q

I cuadrado que indica Heterogeneidad elevada

A

> 75%

39
Q

I cuadrado <25% indica

A

Baja heterogeneidad

40
Q

Prueba Q de Cochrane se basa en el test estadístico

A

Chi cuadrado

41
Q

Limitación de la prueba Q Cochrane

A

baja potencia * descarta Heterogeneidad pero no asegura homogeneidad*

42
Q

Modelo efectos fijos

A

NO heterogeneidad o MUY baja

43
Q

Cuando Hay heterogeneidad que combinación de efectos utilizamos

A

Modelo de efectos Aleatorio

44
Q

Modelo de combinación de efectos que asume que existe un UNICO efecto en toda la población

A

Efectos fijos *si existen diferencias en los estudios es por el azar

45
Q

IC amplios + aumento varianza del metanalisis

A

Modelo de efectos aleatorios

46
Q

IC *confianza del modelo de efectos fijos

A

Estrecho

47
Q

le confiere un peso excesivo a los estudios de muestra pequeña

A

Modelo de efecto aleatorio

48
Q

Cuando encontramos heterogeneidad en los estudios debemos ….

A

Investigar la causa con la METARREGRESION

49
Q

Representación grafica de los resultados de un Metanalisis

A

Forest Plot *diagrama de bosque

50
Q

Como analizamos el sesgo de publicación en los metaanálisis

A

Análisis de sensibilidad

Grafico de Embudo FUNNEL plot

51
Q

si el análisis de sensibilidad es muy elevado la pb de sesgos es

A

Baja

52
Q

Funnel plot asimétrico

A

Puede haber sesgo de Publicacion

53
Q

Estudio mas riguroso y mayor aporte de evidencia causal

A

Metaanálisis de Ensayos clínicos aleatorizados

54
Q

Medicina basada en evidencia

A

Integración de maestría clinica individual + las mejores evidencias científicas disponibles

55
Q

Fuerza de recomendación clinica a partir de la cual se DESACONSEJA

A

Nivel D *no recomendar

Nivel I *no adoptar

56
Q

La mayor evidencia científica se obtiene de

A

Estudios experimentales

EPI-EST (6 decks)

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