Ergonomie Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’ergonomie ?
sens large, ce qu’inclue l’ergo, en termes d’interaction homme-machine

A

Interaction homme-machine
- Sécurité du patient et du chirurgien
- Anthropométrie du patient et du chirurgien
- Utilisabilité par le chirurgien
- Capacités physiques et cognitives du chirurgien
- Optimisation de la performance du chirurgien

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2
Q

Définition ergonomie

A

L’ergonomie est la discipline scientifique qui vise la compréhension fondamentale des interactions entre les humains et les autres composantes d’un système, et l’application de méthodes, de théories et de données pour
améliorer le bien-être des personnes et la performance globale des systèmes

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3
Q

Objectifs de l’ergonomie

A

Le confort et la santé des utilisateurs :
- il s’agit de prévenir les risques (accidents, maladies), de minimiser la fatigue (liée au métabolisme de l’organisme, à la sollicitation des muscles et des articulations, au traitement de l’information, à la vigilance), de créer les conditions d’un travail satisfaisant

L’efficacité :
- l’efficacité pour l’organisation se mesure sous différentes dimensions (productivité, qualité, fiabilité). Cette efficacité est dépendante de l’efficacité humaine : en conséquence, l’ergonome vise à identifier les logiques des opérateurs et à concevoir des systèmes adaptés

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4
Q

Notions utiles en ergonomie

A
  • Anatomie et biomécanique
  • Physiologie des différents systèmes
  • Interactions avec l’environnement
  • Rythmes et horaires
  • Perceptions et sens
  • Apprentissage et prise de décision
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5
Q

Variations inter-individuelles des caractéristiques de l’humain

A
  • Anthropométrie
  • Capacités physiques
  • Capacités cognitives
  • Préférences
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6
Q

Facteur humain vs ergonomie

A

Facteur humain
- Interface homme-machine (panneau de contrôle)
- Diminution des risques d’accidents causés par l’utilisation

Ergonomie
- Ergonomie des tâches physiques
- Diminution des risques de lésions musculosquelettiques

Aujourd’hui, c’est la même chose !! (ergonomie)

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7
Q

L’anthropométrie étudie les humains sous les aspects :

A
  • Des dimensions
  • Des mouvements (ex; amplitude)
  • Des forces
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8
Q

Quelle plage de données utiliser ?
- Situation normale (chaise)
- Dégagement (rampe)
- Dimension limitative (valve)
- Équipements de vie (ceinture)

A
  • Situation normale : 5e - 95e percentile, accomodation de plusieurs personnes
  • Dégagement : ≤95e percentile + 10% marge de sécurité
  • Dimension limitative : ≥ 5e percentile
  • Équipement de vie : 1er au 99e percentile
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9
Q

Mesures anthropométriques à quels endroits ?

A

Utilisation de repères anatomiques

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10
Q

Facteurs affectant les mesures anthropométriques

A
  • Position du corps
  • Âge et santé
  • Sexe
  • Origine ethnique
  • Occupation
  • Évolution
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11
Q

Facteurs affectant les mouvements

A
  • Âge (diminution de 10% après 60 ans)
  • Sexe (mouvements plus amples chez les femmes)
  • Culturisme
  • Fatigue, maladie, position du corps, habillement, environnement, etc.
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12
Q

Facteurs affectant la force

A
  • Sexe (Les femmes ont 35 à 85% de la force des hommes)
  • Droitier vs gaucher (La main et le bras préférés sont 10% plus forts que l’autre main et bras)
  • Position (relation tension-longueur) – STATIQUE
  • Vitesse de contraction (relation force-vitesse) – DYNAMIQUE
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13
Q

Facteurs affectant la force, suite

A

+ Rétroaction
+ Instructions
+ Ego
+ Agents Pharmaceutiques
+ Bruit surprenant (ex : cri)
+ Hypnose
+ Danger

– Peur de se blesser
– Fatigue accumulée
– Période de la journée
– Dépression

± Cible à atteindre
± Récompenses
± Compétition
± Spectateurs
± Encouragement
± Supercherie
± Motivation
± Température

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14
Q

Facteurs environnementaux affectant l’humain

A
  • Température (température de l’air/eau, humidité,
    mouvement de l’air/eau, radiation des surfaces)
  • Qualité de l’air
  • Altitude
  • Vibrations, impacts et accélérations
  • Travailler dans l’espace ou sous l’eau
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15
Q

Comment évaluer/valider l’ergonomie d’un produit

A
  • Anthropométrie
  • Modélisation
  • Expérimentation/Test d’utilisabilité (ex le devoir d’utilisabilité = tester le produit avec plusieurs personnes)
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16
Q

Forces de l’humain (vs interface)

A
  • Fonctions sensorielles
  • Flexibilité
  • Jugement
  • Apprentissage
  • Performance continue même lorsque surchargé
  • Mémoire à long terme
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17
Q

Forces de la machine (interface)

A
  • Vigilance
  • Rapidité et puissance physique ainsi que calcul
  • Détection en dehors des capacités humaines (ex. infrarouges, ultrasons)
  • Travail de routine
  • Insensible aux distractions
  • Mémoire court terme
  • Activités simultanées et opérations complexes
  • Tolérances à des environnements hostiles (hors des limites humaines)
18
Q

Définir le contexte d’utilisation (5)

A

Information
Action
Limites
Environnement et prédispositions
Autres

19
Q
  1. Définir le contexte d’utilisation, Information
A
  • Information requise pour initier la tâche
  • Information disponible pour initier la tâche
  • Comment la personne évalue l’information
  • Décision prise une fois l’information évaluée
20
Q
  1. Définir le contexte d’utilisation, Action
A

Nature
- Action prise pour accomplir la tâche
- Répétition et vitesse d’exécution de l’action
- Précision requise de l’action

Espace
- Mouvement requis par l’action
- Espace de travail requis par l’action
- Espace disponible pour l’action
- Environnement de travail

  • Rétroaction à l’utilisateur à propose de l’action
  • Outils pour réaliser l’action
  • Nombre de personnes pour réaliser l’action
21
Q
  1. Définir le contexte d’utilisation, Limites
A
  • Limites du personnel et de l’équipement
  • Types et limites des interactions et communications lorsque plus d’une personne doivent accomplir la tâche
22
Q
  1. Définir le contexte d’utilisation, Environnement et prédispositions
A
  • Atmosphère ambiante (température, humidité, mouvement d’air, pression, odeurs, contaminants)
  • Bruits et vibrations
  • Effet de l’habillement et des équipements de protection
  • Éclairage
  • Effets de la fatigue physique ou émotive
23
Q
  1. Définir le contexte d’utilisation, Autres
A
  • Matériels de référence, manuels, guides requis
  • Nature de tout danger impliqué
24
Q

Analyse fonctionnelle

A
  • Fonctions et interrelations
  • Diagramme de traitement de l’information
  • Hiérarchisation
25
Allocation des fonctions
- À l'humain - À l'appareillage - Au logiciel
26
Efficacité : Définition et indicateurs d'efficacité
Def : Relation entre les résultats obtenus et les objectifs fixés Indicateurs d'efficacité : - Temps pour compléter une tâche - Taux d'erreur - Nombre de tâches effectuées en un temps donné - Temps de récupération suite à une erreur - Temps/délais pour décision
27
Efficience : Définition et indices d'efficience
Def : Relation entre les résultats obtenus ou services produits avec les ressources utilisées Indicateurs d'efficience : - Temps d'entraînement - Temps pour atteindre la compétence - Nombre de commandes/actions par tâches - Nombre de commandes/caractéristiques techniques jamais utilisées - Nombre d'accès au "help" - Taux de succès vs échec dans l'accomplissement d'une tâche
28
Satisfaction : Définition et indicateurs de satisfaction
Def : Acceptabilité du système par l'utilisateur Indicateurs de satisfaction : - Déclarations positives vs négatives enregistrées durant les observations - Réponses positives vs négatives au questionnaire - Opinion recueilli lors des entrevues
29
Erreurs et règles du pouce : Interface - contrôle et affichage
Erreurs : - Contrôle discret vs continu - 7 vs 1 Règles du pouce : - Utiliser la nomenclature standard (abréviations, symboles, etc.) - Concevoir des boutons, contrôles et clés qui réduisent les chances d’activation non désirée. - Espacer suffisamment les boutons, contrôles et clés pour faciliter la manipulation.
30
Erreurs et règles du pouce : Interface - Logique et traitement
Erreur: - Erreur de dosage: L’utilisateur oublie d’entrer la dose et l’appareil prend une valeur par défaut. Règles du pouce : - Toujours garder l’utilisateur informé du statut actuel. - Fournir une rétroaction claire et immédiate après une entrée par l’utilisateur. - Ne pas surcharger l’utilisateur d’informations mal présentées
31
Erreurs et règles du pouce : Interface - Installation des composantes
Erreur: - Une composante d’une machine à oxygène mal installée a bloqué l’apport le flux d’air et causé la mort d’un patient. - Plusieurs morts ont été causées par un tube qui s’est déconnecté. - Les erreurs d’installation sont parmi les plus communes rapportées à la FDA. Règles du pouce : - Utiliser des codes de couleur pour faciliter les connections. - Un système de barrure est souhaitable lorsque l’intégrité des connections peut se détériorer. - Idéalement, le design ne devrait pas permettre les installations incorrectes
32
Erreurs et règles du pouce : Interface - Alarmes
Erreur: - Un patient recevant de l’oxygène est décédé lorsqu’un tuyau s’est débranché. L’alarme était enterrée par le bourdonnement de la machine elle-même. Règles du pouce : - Considérer un large spectre d’environnements et l’utilisation simultanée de plusieurs équipements. - Concevoir des alarmes différentes des autres. - Concevoir les alarmes de façon à ce qu’elles puissent être mise sous silence temporairement seulement
33
Origine des risques pour un instrument médical Défaillance de l'instrument, risques
Défaillance de l’instrument: - Risques chimiques (ex.: produits chimiques toxiques), - Risques mécaniques (ex.: énergie potential ou cinétique d’un objet), - Risques thermiques(ex.: Pièces à haute température), - Risques électriques (ex.: choc électrique, interference électromagnétique), - Risques de rayonnement(ex.: ionisant ou non), et - Risques biologiques (ex.: réaction allergique bio-incompatibilité, infection).
34
Dangers/risques liés à l'utilisation d'un instrument Raisons :
- Instrument utilisé de façon non anticipée - Instrument demande des capacités supérieures à celles de l’utilisateur - L’instrument est inconsistant avec les attentes de l’utilisateur - L’environnement affecte l’instrument - Les capacités de l’utilisateur sont dépassées lorsque l’utilisation se fait dans un environnement particulier
35
Qui sont les utilisateurs
- Professionnels de la santé ou non - Niveau de connaissance et expérience - Attentes - Capacités fonctionnelles (physiques, sensorielles, cognitives) - Condition psychologique - Limitations
36
L'environemment d'utilisation
Type d'environnement: - Hospitalier, communautaire, mobile, à domicile, etc. Lumière, bruit Encombrement Propreté Distractions, vibrations
37
L'interface/l'instrument TES
Tâches : - Déballage, mise en place, remplissage, entretien, réparation - Utilisation - Complexité Entrées : - Boutons, interrupteurs, connections Sorties - Affichages, lumières, alarme, voix, chaleur
38
Comprendre les types d'erreurs : Action involontaire
Attention : - Mauvaise chronologie - Mauvais timing Mémoire : - Omission - Oubli
39
Comprendre les types d'erreurs : Action volontaire, Erreur
Erreurs : - Mauvaise application d'une bonne règle - Bonne application d'une mauvaise règle - Bris d'une routine - Raccourci - Improvisation dans des circonstances inhabituelles
40
Comprendre les types d'erreurs : Action volontaire, Utilisation adéquate
- Suivi des bonnes pratiques - Document d'accompagnement - Connaissances professionnelles - Entretien, formation, étalonnage
41
Comprendre les types d'erreurs : Action volontaire, Utilisation anormale
- Formation inadéquate - Action contre-indiquée - Imprudence - Sabotage
42
Usability / L'utilisabilité
L’utilisabilité est le degré avec lequel les utilisateurs ont accès à la fonctionnalité d’un système avec efficience, efficacité et satisfaction pour réaliser des objectifs spécifiques.