Équité salariale et iniquités Flashcards

1
Q

D’ou provient l’émergence du concept de valeur comparable

A

Impact du livre de Betty Friedan « The Feminine Mystique » et rapport de la Commission présidentielle sur le statut des femmes (1963) : American Women
Introduction de l’Equal Pay Act (1963)

Effet de la jurisprudence états‐unienne et rapport intitulé « Women, Work and Wages : Equal Pay for Jobs of Equal Value » (Treiman et Hartmann, 1981)

C’est ainsi que l’appellation « salaire égal pour un travail de valeur équivalente » ou comparable, en anglais comparable worth, fit son apparition en traduisant correctement le respect du principe du salaire égal pour les emplois de valeur égale et de celui du salaire égal pour des emplois différents, mais équivalents sur le plan de la valeur

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2
Q

Quels sont les origines des concepts d’équité salariale et de discrimination

A

La Convention no 100 de l’OIT de 1951 ratifiée par le Canada prévoyait déjà à l’article 3 « l’évaluation objective des emplois »
Ainsi, le principe d’établissement du droit à un salaire égal suppose la mise en place d’un processus de comparaison des emplois permettant de déceler les inégalités salariales

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3
Q

Définition du concept de discrimination ?

A

Au Québec, ce concept est ancré dans les Chartes québécoises des droits et libertés de la personne (1976 : article 19(1))

Tout employeur doit, sans discrimination, accorder un traitement ou un salaire égal aux membres de son personnel qui accomplissent un travail équivalent au même endroit. Il n’y a pas de discrimination si une différence de traitement ou de salaire est fondée sur l’expérience, l’ancienneté, la durée du service, l’évaluation au mérite, la quantité de production ou les heures supplémentaires, si ces critères sont communs à tous les membres du personnel

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4
Q

VRAI ou FAUX
Le concept de discrimination est polymorphe

A

Vrai

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5
Q

Qu’est-ce que la discrimination directe ?

A

La discrimination directe : résulte de dispositions ou de pratiques qui visent explicitement des personnes qui présentent telle ou telle caractéristique ou font partie de tel ou tel groupe

Préjugés ou idées fausses sur les capacités des membres de certains groupes ou leur attitude à l’égard du travail
Traitement différent en raison d’une caractéristique personnelle ou de groupe reposant sur un motif de discrimination prohibé par la Charte. II y a bien souvent une intention de discriminer un individu ou un groupe d’individus en raison de ces caractéristiques, réelles ou présumées (CDPDJ, 2012)

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6
Q

Qu’est-ce que la discrimination indirecte ?

A

La discrimination sera réputée indirecte ou par suite d’un effet préjudiciable si une personne adopte une conduite, une pratique ou une règle qui est neutre à première vue et s’appliquerait supposément de façon égale à tous et toutes, mais qui dans les faits a un effet discriminatoire pour un motif prohibé sur un individu ou un groupe d’individus parce qu’elle leur impose des contraintes, des obligations, des peines ou des conditions restrictives non imposées à autrui ou non exigées aux autres
La discrimination indirecte est celle qui engendre des dispositions ou des pratiques neutres en apparence, mais qui touchent certains groupes plutôt que d’autres

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7
Q

Qu’est-ce que la discrimination systémique

A

La discrimination systémique n’est ni explicite, ni volontaire, ni même consciente ou intentionnelle, mais relève le plus souvent d’un système de gestion fondé sur un certain nombre de présupposés, le plus souvent implicites, quant aux divers groupes et comprenant un ensemble de pratiques et de coutumes qui perpétuent une situation d’inégalité à l’égard des membres des groupes cibles
Situation d’inégalité cumulative et dynamique résultant de l’interaction, sur le marche du travail, de pratiques, de décisions ou de comportements, individuels ou institutionnels, ayant des effets préjudiciables, voulus ou non, sur les membres (d’un groupe spécifique]. (Chicha‐Pontbriand, 1989, p. 85)
La discrimination systémique a émergé au plan juridique
Les concepts de « traitement inégal » (disparate treatment) et d’« impact inégal » (disparate impact) ou « impact défavorable » (adverse impact) ont permis d’examiner certaines pratiques de gestion des ressources humaines et d’établir dans quelles circonstances ces pratiques pouvaient être jugées discriminatoires même s’il n’y avait pas d’intention de discriminer, et même si ces pratiques n’étaient pas utilisées spécifiquement pour traiter différemment les femmes et les hommes

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8
Q

Quels sont les trois conditions pour déterminer s’il y a de la discrimination ?

A

Il y a eu de fait distinction ou exclusion ou préférence DEP

Celle-ci est fondée sur l’un des motifs illicites de discrimination

L’effet de cette distinction, exclusion OU préférence a détruit OU compromis un droit OU une liberté, a imposé à un individu ou à un groupe des fardeaux, des obligations ou des désavantages non imposés à d’autres OU a empêché OU encore restreint l’accès aux possibilités, aux bénéfices OU aux avantages offerts à d’autres

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9
Q

Qu’est-ce que le concept d’équité

A

Le principe d’équité reconnait qu’il faut parfois traiter différemment les membres de certains groupes pour améliorer leur représentation
L’équité tente de ramener l’égalité entre deux personnes ou deux groupes de personnes en introduisant des mesures particulières qui tiennent compte des inégalités de départ.

Égalité = donner la meme chose a tout le monde
Équité = donner des choses différentes aux gens afin de réduire les écarts

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10
Q

Qu’est-ce que l’égalité salariale ?

A

Salaire égal pour un travail identique

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11
Q

Qu’est-ce que l’équité salariale ?

A

Salaire égal pour un travail de valeur équivalente
La comparaison se fait avec les emplois à l’intérieur de l’entreprise

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12
Q

Quels sont les 3 facteurs qui expliqueraient la discrimination systémique ?

A

Les stéréotypes et les préjugés sociaux

LA ségrégation professionnelle

La sous-évaluation des emplois féminin

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13
Q

Qu’est-ce que la ségrégation professionnelle

A

Selon la Commission européenne (2014), « [l]a ségrégation professionnelle peut se définir comme la tendance, pour les hommes et les femmes, à exercer des métiers différents. Elle s’apprécie principalement dans la répartition des sexes au sein de chaque profession, mais aussi en fonction des secteurs, des lieux de travail et des types de contrat de travail »;

Dans cette optique, les femmes « restent plus souvent cantonnées que les hommes dans une gamme restreinte d’emplois et de responsabilités, ce qui expliquerait de nombreuses inégalités salariales et les plus bas salaires des femmes » (Lemière, 2006 : 84);

L’équité salariale poursuit l’objectif implicite de corriger les effets de cette ségrégation professionnelle. Ainsi, son but premier n’est pas de réduire la ségrégation professionnelle, mais de la neutraliser pour atteindre l’équité salariale (Lemière, 2006 : 97).

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14
Q

Quels sont les deux types d’Approche pour lutter contre les formes de discrimination ?

A

Approche réactive
Approche proactive

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15
Q

En quoi consiste l’approche réactive ?

A

L’employeur répond uniquement à son obligation légale, notamment lorsqu’une plainte est déposée
(Chicha et al, 2015)

Le fardeau de la preuve appartient à la partie plaignante.

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16
Q

En quoi consiste l’approche proactive

A

Responsabilité des employeurs d’éliminer tout élément discriminatoire de leurs pratiques RH, même en l’absence de plaintes de discrimination (Chicha et al, 2015)

La discrimination est considérée comme un fait.
Le fardeau de la preuve est renversé.

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17
Q

Quel est l’objectif de l’article 1 de la LES

A

Article 1
Corriger les écarts salariaux dus à la discrimination systémique fondée sur le sexe à l’égard des personnes qui occupent des emplois dans des catégories d’emplois à prédominance féminine

18
Q

Vrai ou faux
On peut faire des ajustements à la hausse et à la baisse pour obtenir une équité salariale

A

Faux, on peut seulement faire des ajustements à la hausse

19
Q

Vrai ou faux
La loi sur l’équité salariale est une loi d’ordre public comme la Loi sur les normes du travail

A

Vrai

20
Q

Qu’est-ce qui fait partie intégrante de la loi LÉs

A

Une loi proactive = on n’attend pas qu’il y ait une plainte, on peut intervenir avant. Elle oblige les entreprises à maintenit l’équité salariale

Non rétroactive si elle est réalisée à l’intérieur des délais prescrit par la loi

Favorise la participation des salariés au travers la création ou l’établissement d’une politique d’équité salariale

21
Q

Qu’est-ce qui fait partie du processus lié à la loi LÉS

A

S’intéresse à l’emploi et non à l’individu

C’est interne a l’entreprise

C’est continue

22
Q

Pour une entreprise de 10 à 49 employés qu’est-ce qui est facultatif et qu’est-ce qui est obligatoire ?
A
Programme : facultatif
Comité : facultatif
Ajustement : obligatoire
Affichage obligatoire
Maintien : obligatoire
24

Q
Pour une entreprise de 50 à 99 employés qu’est-ce qui est facultatif et qu’est-ce qui est obligatoire ?
A
Programme : obligatoire
Comité : facultatif
Ajustement : obligatoire
Affichage obligatoire
Maintien : obligatoire
25

Q
Pour une entreprise de 100 et + employés qu’est-ce qui est facultatif et qu’est-ce qui est obligatoire ?
A
Programme : obligatoire
Comité : obligatoire
Ajustement : obligatoire
Affichage obligatoire
Maintien : obligatoire

A

x

23
Q

Qu’elle est la premiere étape de la démarche d’équité salariale ?

A

Identifier les catégories d’emplois à prédominance féminine ou masculine

24
Q

En quoi consiste la première étape d’identification des catégories d’emplois à prédominance féminine et prédominance masculine ?

A

« Doivent être regroupés les emplois occupés par des salariés, qui ont les caractéristiques communes suivantes : »
Des fonctions ou des responsabilités semblables
Des qualifications semblables
La même rémunération, soit un même taux maximum et un même maximum d’échelle de salaire

25
Q

Comment établir la prédominance féminine ou masculine d’un emploi

A

60 % des personnes salariés sont du même sexe

Stéréotypes occupationnels ex : dire que secrétaire c’est un emploi de femme ou dire policier c’est un emploi d’hommes

Évolution historique du taux de représentation dans la catégorie d’emplois : Emploi qui était occupé par des hommes qui sont maintenant occupé par des femmes aussi.

Catégorie d’emplois vs effectif total (taux de représentation) : Catégorie d’emplois vs effectif total (taux de représentation) : ex : il y a 9% de femme dans l’entreprise, mais dans une catégorie d’emploi il y a 50% des femmes = tu peux dire que c’est un emploi à prédominance féminine meme si le pourcentage est en dessous de 60% par la comparaison entre le taux de représentation dans un emploi vs dans l’entreprise. = DANS L’EXAM ÉCRIRE CET AFFAIRE LA AU COMPLET AVEC L’EXPLICATION SINON CA VEUT RIEN DIRE

26
Q

Que doit permettre la méthode d’évaluation choisi en équité salariale ?

A

Comparer les catégories d’emplois
mettre en évidence les caractéristiques des CEPF et des CEPM
inclure les quatre facteurs prescrits par la Loi : Qualifications- Responsabilités - Efforts requis - Conditions de travail

27
Q

Quels sont les 4 facteurs prescrits par la LOI

A

Qualifications- Responsabilités - Efforts requis - Conditions de travail

28
Q

Quel est la deuxieme étape de la démarche d’équité salariale

A

Élaborer une démarche d’évaluation

29
Q

Quel est la 3e étapes de la démarche d’équité salariale

A

Évaluer les emplois et estimer les écarts salariaux

30
Q

À partir de quel élément s’effectue le calcul des écarts salariaux

A

À partir de la rémunération

31
Q

Quels sont les différentes composantes de la rémunération ?

A
  • Salaire de base
    -Rémunération flexible
    -Avantage à valeur pécuniere
32
Q

Quelle sont les deux méthodes de comparaison/estimation des écarts salariaux

A
  • Méthode individuelle
    -Méthode globale
33
Q

En quoi consiste la méthode INDIVIDUELLE dans la comparaison des écarts salariaux ?

A

Comparer chaque CEPF avec la ou les CEPM de même valeur

CEPF= catégorie emploi prédominance féminin

34
Q

En quoi consiste la méthode GLOBALE dans la comparaison des écarts salariaux ?

A

Comparer chaque CEPF avec la courbe salariale de CEPM

35
Q

VRAI OU FAUX
L’évaluation périodique du maintien aux 5 ans (art. 76.1) est un changement conceptuel important quant à la formule ancienne du maintien en continu

C’est d’abord à l’employeur que revient la responsabilité de voir à l’évaluation du maintien.

A

Vrai

36
Q

L’employeur a la possibilité de faire l’évaluation du maintien de quelle façon ?

A

Seul

En comité de maintien de l’équité salariale

Conjointement avec une association accréditée

37
Q

VRAI OU FAUX
Il faut toujours prendre la même méthode d’évaluation du maintien

A

Faux

cependant si changement de méthode = peut faire varier les résultats et faire apparaitre des écarts qui n’étaient pas là auparavant)

38
Q

Quelle est la procédure d’institutionnalisation de l’équité salariale ?

A

Pour y arriver, on recommande une démarche en deux temps :

accomplir la démarche d’équité salariale d’abord,
et
puis prendre comme point de départ les résultats obtenus pour
effectuer une démarche d’équité interne

39
Q

Quels sont les 6 éléments issus du programme d’équité

A

Comité d’évaluation représentatif

Méthodes d’évaluation utilisées pour l’exercice d’équité salariale et procédure régulière et continue d’évaluation

Règles et normes formalisées en lien avec l’équité salariale

Comité d’évaluation représentatif

Procédure d’appel des décisions et pouvoir de correction

Respect des principes de non‐discrimination et intention réelle d’atténuer les risques de voir réapparaître une discrimination salariale (mesures permettant d’éliminer les biais sexistes)

40
Q

Qu’est-ce que l’iniquité fondée sur la condition sociale ?

A

Pour la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse (CDPDJ), « la condition sociale est la situation que vous occupez dans la société en raison de votre revenu, de votre métier ou de votre niveau de scolarité »

La limite de 200 $ par mois sur le marché du travail pour les personnes prestataires de l’assistance sociale.

41
Q

Qu’est-ce que l’iniquité fondée sur l’âge ?

A

L’iniquité fondée sur l’âge :
Les disparités de traitement susceptible de créer une distinction fondée sur l’âge

Ces pratiques, qui semblent en voie d’institutionnalisation, contestent à la fois le concept de « traitement inégal » associé à la discrimination systémique, d’égalité salariale pour un même emploi à l’intérieur de l’entreprise et d’équité intergénérationnelle.