Environnement Flashcards

1
Q

Quelles sont les quatre composantes du spécifique de l’OC et de l’environnement?

A
  1. puisque l’intervention touche des phénomènes naturels, elle requiert des connaissances spécifiques dans d’autres domaines que l’OC;
  2. elle touche deux dimensions territoriales aux besoins particulières: rurale et urbaine;
  3. l’intervention collective est partie intégrante d’un mouvement social (mouvement écologiste);
  4. perspective de développement durable.
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2
Q

Que veut-on dire, en OC de l’environnement, quand on parle de “développement des communautés”? nommer exemples.

A

Par exemple, améliorer les quartiers déjà existants et ajouter des parcs.

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3
Q

Que veut-on dire, en OC de l’environnement, quand on parle de “lutte à la pauvreté”?

A

Ce sont les quartiers les plus pauvres qui écopent en premier des risques/catastrophes environnementaux. Leurs habitants vivent un cumul de risques.
C’est pourquoi on agit souvent en approche par quartier.

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4
Q

Vrai ou faux: l’OC de l’environnement est différent de l’OC traditionnel?

A

Faux.

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5
Q

Nommer deux grandes injustices environnementales selon le DSP (2018).

A
  1. aménagement des quartiers;

2. accès à du logement de qualité.

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6
Q

Les inégalités ________ deviennent des inégalités _________, particulièrement quand les _________________ de la _________ sont touchés.

A
  1. environnementales;
  2. sociales;
  3. déterminants sociaux;
  4. santé.
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7
Q

Nommer cinq des grandes injustices environnementales.

A
L’exposition aux contaminants environnementaux
Métaux lourds
Bruit
Poussières
Contaminants persistants
Le logement
Le transport
Les changements climatiques
Îlots de chaleur
Aléas climatiques
Les populations autochtones
Les pays dont l’économie est qualifiée d’émergente
L’Afrique
Les quartiers à proximité des grands centres industriels, des axes autoroutiers, des lieux d’enfouissement technique
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8
Q

Pourquoi le problème environnemental est un problème social?

A
  1. il y a une masse critique d’individus touchés;
  2. il a des impacts sur la qualité de vie;
  3. on peut y apporter des changements (c’est réversible);
  4. il a une reconnaissance scientifique et gouvernementale;
  5. il touche les leviers des déterminants sociaux.
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9
Q

Quelles sont les 5 grandes périodes dans la philosophie de l’intervention environnementale?

A
  1. protection des ressources pour maximiser leur exploitation;
  2. préservation par souci d’esthétisme ou récréatif;
  3. mouvement environnementaliste (dénonciation);
  4. mouvement écologiste (engagement);
  5. enjeu planétaire.
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10
Q

Nommer les 6 principaux objets des luttes près de chez-nous.

A
  1. dissémination de produits toxiques;
  2. implantation d’infrastructures;
  3. exploitation des ressources naturelles;
  4. disposition des matières résiduelles;
  5. conservation des sites naturels;
  6. application des normes gouvernementales.
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11
Q

Qui s’implique plus? Les riches ou les pauvres?

A

Les riches.

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12
Q

Qui s’implique plus? Les érudits ou les non instruits?

A

Les érudits.

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13
Q

Qui s’implique plus? Les vulnérables concernés ou les personnes faisant partie de la majorité?

A

Les personnes faisant partie de la majorité.

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14
Q

Qui s’implique plus? Les cols bleus ou les professionnels?

A

Les professionnels.

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15
Q

Qui s’implique plus? Les personnes nouvellement informées ou les gens déjà impliqués collectivement?

A

Les gens déjà impliqués collectivement.

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16
Q

Ce type de lutte demande souvent un travail d’___________ et aussi des connaissances ____________ car c’est souvent en dehors des connaissances du ___________.

A
  1. éducation populaire;
  2. techniques spécifiques;
  3. travail social.
17
Q

Plus les ________ et les ________ sont locaux et touchent les gens directement, la ___________ sera importante en terme de __________ et aussi en terme d’_________.

A
  1. enjeux;
  2. impacts;
  3. mobilisation;
  4. nombre d’acteurs;
  5. alliance.
18
Q

Quelles sont les 4 appellations de métiers en OC de l’environnement?

A
  1. agent de développement;
  2. agent de développement rural;
  3. gestionnaire de projets environnementaux;
  4. agent de protection de l’environnement.
19
Q

Quelles sont les 4 compétences génériques de l’agent de développement en contexte environnemental?

A
  1. expertise technique (environnementale/scientifique);
  2. analyse du territoire;
  3. animation du territoire;
  4. accompagnement des collectivités.
20
Q

Comment s’acquiert l’expertise technique faisant partie des connaissances génériques de l’agent de développement en contexte environnemental et pourquoi doit-il détenir cette expertise?

A

S’acquiert généralement par une formation disciplinaire.

C’est essentiel, car il faut être capable de discuter avec les experts en environnement. Nous devons gérer des processus, mais il faut des connaissances techniques et scientifiques. C’est une question de crédibilité.

21
Q

Nommer 5 des différentes formes que peut prendre l’action communautaire en environnement.

A
Éducation populaire
Lobby (pression sur les pouvoirs)
Désobéissance civile
Action politique
Promotion politique environnementale
Dév:  projet développement durable
Gestion de crise (urgence d’agir)
Développement local
Coopération internationale
Aménagement du territoire
22
Q

Quels sont les principaux milieux de pratique pour l’OC en environnement?

A
  • organismes communautaires;
  • MRC;
  • comités de citoyens;
  • villes/villages;
  • CISSS et CIUSSS (délicat à cause de l’aspect politique).