entretiens cliniques et objectifs Ѱo Flashcards
en fonction de quels éléments se décline l’EC?
caractéristiques techniques et spé de l’EC (TOMPD*); règles techniques et attitudes; buts et effets.
buts et effets de l’EC
faciliter la parole, organiser les éléments à partir d’1 lecture clinique; écouter; restituer (FOER*)
définition entretien d’INVESTIGATION (diag)
=Lecture clinique des tbles Ѱopatho observés, des souffrances, selon référentiel théorique (Ionescu). Consiste à explorer la pbatique subjective du S selon guide d’inférences donné.
objectifs entretien d’INVESTIGATION (diag)
Attribuer des Kiques au S ou au contraire à l’en dégager.
Produire des connaissances afin de permettre 1 prise de décision concernant l’usager.
Ѱo fait des hypothèses sur pbatique et interprète les signes cliniques en fonction d’1 noso.
autres Kiques de l’entretien d’INVESTIGATION (diag)
utilisation d’instruments Ѱométriques afin de standardiser données. svt ds contexte institutionnel: vise éclairage Ѱopatho. cepdt ç théories font abstraction de la question diagnostique.
objectifs généraux entretien THERAPEUTIQUE
modifier position Ѱique du S qt à 1 situation ou des éléments qui entraînent détresse et souffrance; provoquer 1 chgt. sous-objectifs selon référentiels.
définition symptôme
signification individuelle ou collective, fait venant troubler le fonctionnement Ѱo, relationnel-affectif, intellectuel voire physio. chaque théorie a sa propre interprétation donc propositions tttiques différentes.
distinction entre référentiels théoriques
selon genèse, cadre de l’EC, sous-objectifs traduisant théorisations différentes. orientation selon formation initiale et perso, spécificités institutionnelles, pb Ѱopatho.
objectifs Ѱa / entretien tttique
surgissement de l’intentionnalité incs, repérée ds propos du patient (Widlöcher et Hardy-Baylé). tbles perturbant fonctionnement du S, compris comme relevant de conflits infantiles non résolus.
intentionnalité tttique Ѱa / entretien tttique
emmener le S à laisser émerger et reconnaître consciemment ces contenus incs, afin de pouvoir les élaborer et en libérer son fonctionnement. émergence contenu latent au-delà contenu manifeste.
objectifs TCC / entretien tttique
changer les affects et cpts actuels en modifiant les pensées.
intentionnalité tttique TCC / entretien tttique
désapprendre cpts inadéquats qui provoquent de la souffrance, et les remplacer par de nv modèles cptx + adaptés (Mirabel-Saron). thérapeute didactique.
objectifs ethnopsy / entretien tttique
modification des contenus culturels dysfonctionnels au sein d’1 famille ou d’1 groupe à partir de conflictualisation des référentiels.
objectifs humanisme-existentiel / entretien tttique
accompagner la personne considérée comme experte de sa pbatique, en lui proposant 1 relation clinique étayant sa propre exploration personnelle et l’expérimentation de ses états internes au cours de l’EC.
points communs aux différents orientations
mise en sens du symptôme (signifie qqch mais est vécu comme venant perturber fonctionnement et provoquant souffrance et incompréhension); empathie; recherche d ‘alliance tttique; importance de la déontologie.
