Ecologie Flashcards
Qu’est ce que la pandémie mondiale à permis de révélée ?
Pandémie mondiale : crise globale.
* Sanitaire, économique et financier, sociaux, écologiques.
* Nécessité d’un dialogique entre sciences sociales et naturelles.
Quelle est la définition de la Biosphère ?
Ensemble des écosystème de la planète, comprenant tous les êtres vivants et leurs milieux.
Quelle est la définition de l’écologie ?
Étude des milieux où vivent les êtres vivants ainsi que des rapports de ces êtres entre eux et avec le milieu.
Quelle est la définition de l’économie de l’environnement ?
Étude des divers outils selon lesquels les pollutions, les rejets, émissions, nuisances, engendrés par l’activité économique, peuvent être atténués et gérés de manière efficiente.
Quelle est la définition de l’écosystème ?
Système formé par un environnement (biotope) et par l’ensemble des espèces (biocénose) qui y vivent, s’y nourrissent et s’y reproduisent.
Quelle est la définition de l’environnement ?
- Ensemble des éléments physiques, chimiques ou biologiques qui entourent un être humain, un animal ou un végétal.
- Dimension d’extériorité : l’être humain = agent extérieur.
Quelle est la définition de la nature ?
Ce qui dans l’univers, se produit spontanément, sans intervention de l’Homme.
Quelques données introductives sur l’urgence climatiques ?
L’urgence climatique : quelques données introductives.
- l’évolution de la température annuelle : positif depuis les années 70-80.
- Niveau des mers : hausse à 0,4mm/an de 93 à 2010.
- Gaz à effet de serre : une hausse notable depuis 50.
- Perte de la biodiversité :
○ Depuis 90 : 50% de forêts et récif coralliens en moins.
○ 65% des terres forestières = dégradées.
○ Plastique dans l’océan : 10% de ceux produits.
○ Espèces menacées d’extinction : 30k à court terme.
Qu’est ce que le GIEC ?
Le GIEC : Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat.
- Crée : 1988.
○ Par l’OMM : Organisation Météorologique Mondiale et l’PNUE : Programme pour l’Environnement des Nations Unies.
- Fournis des évaluations détaillées de l’état des connaissances scientifiques, techniques et socio-économique sur les changements climatiques, leurs causes, leurs répercussions potentielles et les stratégies de parade.
- Rapport de trois groupes :
1. Changements climatiques : les éléments scientifiques.
- Articles publiés dans des revues scientifiques à comité de lecture.
2. Changements climatiques : impacts, adaptation et vulnérabilité.
- Impacts au niveau mondial et régional, préconise des mesures d’adaptation suivant la vulnérabilité des pays.
3. Atténuation des changements climatiques :
Mesures techniques, économiques et politiques pour limiter les émission de gaz à effet de serre.
Quels sont les trois groupes au sein du GIEC ?
- Changements climatiques : les éléments scientifiques.
- Articles publiés dans des revues scientifiques à comité de lecture.
2. Changements climatiques : impacts, adaptation et vulnérabilité.
- Impacts au niveau mondial et régional, préconise des mesures d’adaptation suivant la vulnérabilité des pays.
3. Atténuation des changements climatiques :
Mesures techniques, économiques et politiques pour limiter les émission de gaz à effet de serre.
Que sont les événements climatiques extrêmes ?
Les événements climatiques extrêmes.
- GIEC : si persiste un certain temps, avec une moyenne élevée vis-à-vis des références rare.
- 62 millions de personnes impactées.
- Une hausse des inondations : 43% des catastrophes naturelles de 95 à 2015.
- Une réduction des ressources naturelles : exemple : eaux renouvelables.
○ 2/3 pop mondiale : pénurie d’eau 1 mois.
○ 40% de la pop : pénurie d’ici 2050.
Quelles sont les conséquences de la perte de la biodiversité ?
Les conséquences de la perte de la biodiversité.
- Perte d’air pur, d’eau douce, sol de bonne qualité et de la pollinisation des cultures.
- La biodiversité permet la lutte contre le changement climatique, à s’y adapter, et réduit l’impact des risques naturels.
Quelles sont les causes principales de la dégradation environnementale ?
La dégradation environnementales : des causes principalement anthropiques.
- L’humanité -> force géologique : entrée dans l’ère de l’anthropocène.
- L’ère industrielle et consommation massive d’énergie fossiles : gaz à effet de serre +40% supérieur à avant.
- Contribue au réchauffement climatique et au risque d’irréversibilité des changements
Quelles sont les principales causes anthropiques de la dégradation environnementale ?
Les principales causes anthropiques.
- La croissance démographique et l’évolution de la consommation.
○ Depuis 1970 : de 3,7 milliard à 7,6.
- L’urbanisation galopante.
○ Villes = 70% des émissions de dioxyde de carbone.
○ 54% de la population = en ville.
- Les activités industrielles et agricoles.
○ 80% des eaux usées générées par la société (industrie, consommation domestique) retournent dans l’environnement sans traitement ni réutilisées.
Pourquoi ne faut-il pas sombrer dans le fatalisme ?
De meilleures conditions de vie : éducation, santé, nombre.
Des réformes et changements possibles dans tous les domaines.
- Une coopération internationale utile, mets en avant les sujets environnementaux : les COP.
- Sortie du charbon anticipée par de nombreux pays.
- US revenus dans l’accord de Paris sur le climat.
Les consommateurs préfèrent les poules élevées en plein air : baisse de la production de poule en cage.
Comment est la nature au XVIIIe ?
XVIIIème : la nature commence à être maitriser grâce au progrès technique.
Comment est vue la nature par les classiques ? et par les physiocrates ?
La nature comme ensemble de ressources à valoriser vue comme :
* Source de richesse : physiocrate.
* Un magasin : classiques.
Que voit apparaitre le XVIIe ?
XVIIe : apparition de la modernité et du projet cartésien de maîtrise de la nature.
- Projet fondamental dans la compréhension du problème écologique.
Qu’est ce qui émerge au XVIIIe ?
XVIIIe : émergence de la notion de progrès.
- Les progrès sociaux et politiques grâce aux progrès des sciences et techniques.
- Siècle des Lumières, et apparition des manufactures et du mot “technique”.
○ Rationalité, modernité, libéralismes politique et économique.
Quel est le contexte à la fin du XVIIIe ?
Fin du siècle : révolution industrielle en Angleterre (1ère).
- Évolution des conditions matérielles et idéologique en faveur du changement de rapport entre l’homme et la nature.
- Changement de la conception du travail technique, matériel : devient une valeur.
○ N’est plus dégradant (désormais la paresse l’est).
Comment une économie s’enrichit pour les physiocrates ?
Pour eux : une économie s’enrichit grâce à l’agriculture.
Pensée de la 2e moitié du XVIIIe.
Que va apporté François Quesnay aux physiocrates ?
Auteur majeur : François Quesnay.
- Construction du Tableau économique (1758).
- Représentation du système économique comme un tout cohérent et ordonné, comme un ensemble de parties reliées entre elles.
○ Richesse finale : richesses issues des terres.
- l’impératif de l’économie : la reconstitution des “avances agricoles”.
Mise en valeur des ressources naturelles : l’agriculture comme seule créatrice de richesses.
La pensée des physiocrates est fondée sur quoi ?
Une société régie par un ordre providentiel et essentiel, voulu par Dieu pour le bonheur des hommes, un ordre qui doit s’imposer à la sagesse des gouvernements.
- Ordre naturel : contient les lois fondamentales et immuables de toute société.
- Légitime la propriété privée de la terre.
- Un despotisme légal : le souverain se doit d’appliquer la loi de la nature.
X intervention, veille au respect de la loi de la nature.
Pour les physiocrates, qu’est ce qui permet l’obtention d’un produit net ?
La nature comme seule créatrice de richesses.
- Aidée de l’activité humaine et de l’application du droit naturel fondamental de la propriété privée.
- Seule l’agriculture donne un produit net : la terre restitue plus de valeur qu’elle n’en a reçue.