(E2) Cours 7 : Minorités sexuelles et de genre Flashcards
Qu’est-ce que sont les microagressions? Nommez et décrivez les 3 types de microagressions possibles.
Déf microagressions : Affronts, moqueries, insultes intentionnelles ou non subies de façon journalière et communicant des messages stéréotypés, hostiles ou négatifs ciblant des personnes précises, sur la base de leur appartenance à un groupe.
3 types de microagressions :
- Micro-attaques/micro-assault : Commentaires ou
comportements explicites qui dénigrent intentionnellement un groupe minoritaire. - Micro-insultes : Commentaires subtils ou actions qui dévalorisent une identité de manière implicite (groupe d’appartenance).
- Micro-invalidations : forme de communication qui exclue et nie les ressentis et les vécus des personnes oppressées.
Théories du stress minoritaire (Meyer, 2003) : Donnez la définition générale. Nommez et décrivez les 3 types de stresseurs.
Déf générale : Stress supplémentaire ressenti par les individus appartenant à des groupes minoritaires en raison de leur statut social.
3 types de stresseurs :
- Stresseurs distaux : Expériences externes de discrimination, de rejet et de violence.
- Stresseurs proximaux : Processus internes incluant la vigilance, la peur du rejet et la dissimulation de son identité.
- Stigmatisation intériorisée : Adoption des attitudes négatives de la société envers son propre groupe, entraînant une faible estime de soi.
Théories du stress minoritaire (Meyer, 2003) : Expliquez le processus de stress et nommez les conséquences sur la santé.
Processus de stress :
-Interactions entre stresseurs distaux et proximaux.
-Amplification du stress due aux structures sociales et aux contextes de pouvoir.
-Impacts négatifs sur la santé mentale (anxiété, dépression, etc.).
Conséquences sur la santé :
-Augmentation des troubles mentaux et physiques.
-Comportements à risque comme mécanismes de gestion du stress.
Théories du stress minoritaire (Meyer, 2003) : Nommez et décrivez les 3 facteurs de protection et de résilience.
- Soutien social : Réduction de la perception de la stigmatisation et amélioration du bien-être.
- Identité positive : Renforcement de l’estime de soi et protection contre la stigmatisation intériorisée.
- Compétences de coping : Utilisation de stratégies d’adaptation et d’activisme pour gérer le stress.
Décrivez les minorités sexuelles lors de l’époque de la Rome et Grèce antique (quand c’était accepté).
-Emphase sur le comportement sexuel : le sodomite (anal/homosexuel)
-Activités homoérotiques acceptées (entre hommes)
-Assujetti à des règles
*Respect de la hiérarchie sociale (actif/passif, dominant/dominé)
*Modération
Décrivez les minorités sexuelles lors de l’époque de la Rome et Grèce antique (crime contre nature).
-Émancipation du pouvoir de L’Église
*Montée progressive de la morale sexuelle et de la restriction
*Institution du mariage
-L’utilisation de la morale sexuelle par les autorités au pouvoir
*Le « crime contre nature »
-Montée de la répression sociale envers les comportements sexuels « hors-normes »
Décrivez les minorités sexuelles lors de l’époque du Moyen-Âge.
-Soucis grandissants d’uniformiser les conduites = augmentation fulgurante des textes législatifs
-L’homoérotisme, identifié comme le pire des « crimes contre nature »
-Le sodomite devient l’ennemi du christianisme et de l’état
-Le sodomite comme outil de pouvoir politique
*Contrôle des conduites sexuelles pour assurer le repeuplement
*Le bouc émissaire (blâme pour les catastrophes naturelles, maladies et problèmes sociaux)
*Outil de dénigrement de « l’autre » à craindre ou à éliminé
Décrivez les minorités sexuelles lors de l’époque du 18e et 19e siècle (2 théories).
-Remise en question du pouvoir absolu des autorités étatiques et religieuses
-Promotion des connaissances et des
sciences
*Apparition du terme homosexualité
*Apparition des explications médicales et des théories psychanalytiques sur l’homosexualité
**L’immaturité sexuelle (Théorie de Freud : on naît tous homosexuels, maturité sexuelle = hétérosexualité)
**La pathologie (Théorie dominante : traumas causent l’homosexualité)
Décrivez les minorités sexuelles lors de l’époque du 18e au 20e siècle.
-Implications de désigner l’homosexualité comme une pathologie :
*Perpétue/valide le message des autorités religieuses et étatiques
*Permets de mettre les homosexuels sous la loi des psychopathes sexuels
*Les homosexuels peuvent être guéris et convertis
*Permets la législation empêchant les
homosexuels d’intégrer le marché du travail
Décrivez les minorités sexuelles lors de l’époque du milieu du 20e siècle (résultats de recherche).
-Résultats de recherche allant à l’encontre du courant de pathologisation
*1948 — Kinsey : Les comportements homosexuels sont fréquents chez les femmes comme chez les hommes (première notion de fluidité sur le plan des émotions sexuelles).
*1951 — Ford & Beach : Les
comportements homosexuels sont répandus à travers les espèces et les cultures.
*1957 — Hooker : le fonctionnement psychologique des personnes homosexuelles (population non clinique) et hétérosexuelles est équivalent (première a démontré que les homosexuels ne sont pas malades mentalement).
Décrivez les minorités sexuelles lors de l’époque de 1973 à aujourd’hui (DSM).
1973 : Le diagnostic d’homosexualité est retiré du DSM-II lors de sa réimpression
*DSM-II
**1968 : Homosexualité dans la section Paraphilies
**1974 : Perturbation de l’orientation sexuelle
*DSM-III (1980) : Homosexualité égodystone (qui ne correspond pas à l’image que j’ai de moi-même)
*DSM-III-R (1987), DSM-IV (1992) et DSM-IV-TR (2000) : Trouble sexuel non spécifié
Jusqu’en 2013, l’homosexualité faisant partie d’une pathologie dans le DSM. À partir de 2013, plus de notion de l’orientation sexuelle dans le DSM.
Aujourd’hui : Charte des droits et libertés qui vient encadrer les droits de la communauté 2SLGBTQ+, dont le droit au mariage. En 2005, le Canada a été le troisième pays à légaliser le mariage entre les personnes du même sexe. Avant 2005, les personnes homosexuelles n’avaient pas le droit d’hériter, à l’assurance vie parce qu’ils ne pouvaient pas se marier.
Parlez de la communauté LGBT et de la psychologie aujourd’hui (enseignement en psychologie, recherche en psychologie, psychologie clinique).
Enseignement en psychologie : Manque de contenu inclusif dans nos manuels. Historique en psychologie de pathologiser les comportements différents. Perspective cisnormative du développement de l’enfant. Continue de perpétuer ces biais.
Recherche en psychologie : Les personnes qui n’étaient pas hétérosexuels étaient généralement exclues des études. Connaissances très limitées encore à ce jour sur les personnes qui ne sont pas cis et hétéro.
Psychologie clinique : Difficultés d’obtenir des services pour la communauté (grande ville vs campagne). Manque de sensibilité au stress minoritaire, aux microagressions. Perspective de soins affirmatifs plutôt que curatifs. Les thérapies de conversion sont illégales au Canada depuis 2021.
Définissez ce qu’est la dysphorie de genre.
-Terme utilisé dans différents contextes.
-Utilisé par les personnes trans et non-binaires elles-mêmes pour parler d’un malaise avec leur corps, leur expression de genre ou encore la façon dont elles sont perçues par les autres (dysphorie sociale).
-Diagnostic de santé mentale dont les critères sont décrits dans le DSM-5, et incluent la présence d’une détresse significative ou d’une altération du fonctionnement.
Quels ont été les 4 changements apportés au DSM de 1952 à aujourd’hui?
DSM-I (1953) : Le DSM-I incluait des catégories très larges qui pathologisaient certaines pratiques ou comportements sexuels considérés comme déviants à l’époque.
DSM-II (1968) : Les comportements transgenres ou non conformes au genre étaient assimilés à des déviances sexuelles ou des anomalies psychologiques sans distinction spécifique.
DSM-III (1980); DSM-III-R (1987); DSM-IV (1992); DSM-IV-TR (2000) : Le DSM-III a marqué la première apparition officielle d’un diagnostic lié à l’identité de genre : Le «trouble de
l’identité de genre» .
DSM-5 (2013) : Le terme «trouble de l’identité de genre» a été remplacé par «dysphorie de genre ». Se concentre sur la souffrance clinique significative ou l’altération du fonctionnement liée à l’incongruence de genre.
Définissez la dysphorie de genre chez l’enfant selon le DSM-5-TR.
Critère A : Une incongruence marquée entre le genre vécu/ressenti et le genre assigné pendant au moins six mois, manifestée par au moins six des critères suivants, dont le premier est obligatoire :
-Un fort désir d’être ou l’insistance qu’ils sont de l’autre sexe (ou d’un genre différent du genre qui leur est attribué)
-Une forte préférence pour les vêtements typiques du sexe opposé et, chez les filles, la résistance à porter des vêtements typiquement féminins
-Une forte préférence pour les rôles transgenres dans les jeux de rôle ou de simulation
-Une forte préférence pour les jouets, les jeux et les activités stéréotypés de l’autre sexe
-Une forte préférence pour les camarades de l’autre sexe
-Un fort rejet des jouets, des jeux et des activités typiques de leur sexe de naissance
-Une forte aversion pour leur anatomie sexuelle
-Un fort désir pour les caractères sexuels primaires et/ou secondaires qui correspondent à leur identité de genre ressentie
Critère B : Cette condition est associée à une détresse cliniquement significative ou à une altération du fonctionnement.
