Douleur Flashcards

1
Q

Comment est la douleur?

A
  1. Universelle
  2. Complexe
  3. Invisible
  4. Source de détresse
  5. Adaptative (On a besoin d’avoir mal pour nous alarmer)
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2
Q

Combien de personne sont atteint par la douleur chronique au Canada? (%)

A

La douleur chronique affecte près de 20% de la population adulte au Canada

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3
Q

Dans combien de pourcent de cas la douleur chronique est non soulagé?

A

La douleur chronique est non soulagée dans plus de 55% de la population des cas

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4
Q

Quel sont les deux grande fonctions de la douleur?

A

FONCTION D’ALARME : Permet de signaler un problème avec un organe interne. Il y a un problème avec un organe interne.
FONCTION PROTECTRICE : Permet d’éviter des stimuli ou des actions qui causeraient des lésions. On enleve la main du feu.
(Démontre l’optique adaptative)

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5
Q

Qu’est ce que la douleur?

A

La douleur est une expérience sensorielle et émotionnelle désagréable associée à une lésion tissulaire réelle ou potentielle, ou à ce qui ressemble à une telle lésion

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6
Q

Quels sont les 6 critère de la douleur?

A
  1. La douleur est toujours une expérience personnelle, influencée par des facteurs biologiques (par exemple, le sexe), psychologiques (par exemple, l’anxiété) et sociaux (par exemple, le statut socio-économique).
  2. La douleur ne peut pas être inférée à partir de l’activité de neurones sensoriels, c’est-à-dire que la douleur ne peut pas être mesurée directement.
  3. Le concept de douleur est appris par l’expérience personnelle.
  4. L’expression d’une expérience de douleur doit être respectée. (On doit considérer la douleur du patient)
  5. Malgré son rôle adaptatif, la douleur peut produire des effets indésirables sur la fonction et le bien-être psychologique et social. (Au départ, la douleur est faite pour nous protéger mais il a des effets indésirables sur le long terme)
  6. L’expression verbale de douleur est seulement une des façons d’exprimer la douleur. L’impossibilité d’exprimer la douleur n’empêche pas qu’une personne ou un animal puisse avoir de la douleur. (lutte pour les droits des animaux, ou pour tous être n’étant pas capable d’exprimer sa douleur)
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7
Q

Qu’est ce que la composante sensori-discriminative?
Qu’est ce que la composante cognitive?

A

la composante sensori-discriminative : renseigne sur l’intensité, la tonalité (piqûre, écrasement…), la localisation et l’intensité ; la composante cognitive renseigne sur le sens donné à l’expérience douloureuse : processus d’adaptation, d’anticipation, de diversion ainsi que sur la mémorisation, le langage etc.
(J’ai vraiment mal sur le côté de mon pied. Vraiment la description de la douleur. La localisation)

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8
Q

Qu’est ce que la composante motivoaffective?

A

La composante motivo-affective, émotion désagréable qui accompagne invariablement la sensation douloureuse, a comme fonction de motiver à l’action et d’initier des apprentissages et des mémorisations extrêmement rapides et durables. (J’ai peur de ne pas être capable de travailler)

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9
Q

Qu’est ce qu’implique la composante sensoridiscrimnative?

A
  • Qualité, intensité et caractéristiques spatio-temporelles (localisation et durée) de la douleur. (Sa pique, ça brule)
  • Combien est votre douleur de 1 à 10? Est-ce que vous ressentez une douleur constante ou des élancements? (Constante ou intensité)
  • « Après six mois, Catherine rapporte que la douleur est présente tous les jours et qu’elle est même plus intense qu’avant la chirurgie ».
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10
Q

Qu’est ce qu’implique la composante motivoaffective?

A
  • Désagrément associé à la perception d’une menace pour l’intégrité corporelle qui incite à réagir à la source de la douleur
  • Pensées, émotions et comportements (on peut doser de plus ou moins désagréable)
  • Retirer sa main exposée à la chaleur en ressentant la sensation désagréable de douleur. (contraction = pousse) (si j’évite de marcher car j’ai mal au pied, celui-ci ne guérira pas) Conscience psychoaffective
  • « Catherine se dit découragée et exprime qu’elle panique lorsqu’elle ressent de nouveau les sensations associées à sa douleur. »
  • Comme la musique : Rythmes, tempos, j’aime tu ça, est ce que c’est pénible.
  • Associés à la menace d’intégrité personnel.
  • « Ton pied est bien réparer, même si j’ai mal, ce n’est pas grave. Désagrément psychologique moins intense »
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11
Q

Qu’est ce que la nociception?

A

Réaction des récepteurs sensitifs provoquée par des stimulus qui menacent l’intégrité de l’organisme.
* Activation des récepteurs périphériques par des stimuli dommageables pour les tissus, ou qui deviendraient dommageables s’ils perduraient, et traitement de cette information par le système nerveux
* Décodage de l’influx nerveux par le système nerveux

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12
Q

Comment est ce que l’on perçoit la douleur

A

La stimulation douloureuse déclenche l’activation des récepteurs somatosensoriels périphériques, les nocicepteurs, pour signaler le problème
* Fibres A-delta (réaction rapide, aigue et localisée)
* Fibres C (réaction lente, diffuse et continue)

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13
Q

Un soldat se blesse au champs de bataille, douleur, nociception ou les deux?

A

Nociception sans douleur

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14
Q

Une douleur fantôme à la jambe amputé, douleur, nociception ou les deux?

A

Douleur sans nociception

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15
Q

Je me suis coupé sur ma feuille, douleur, nociception ou les deux?

A

Les deux

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16
Q

Je me suis cassé le pied ce matin, avec les tylenols, ca ne me fit plus mal, douleur, nociception ou les deux?

A

Nociception

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17
Q

Policier reçoit une balle, mais il est toujours en danger, il ne ressent pas la douleur, douleur, nociception ou les deux?

A

Nociception sans douleur

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18
Q

Se fait mordre le pied par un requin, beaucoup de douleur alors que les nerfs sont coupés, douleur, nociception ou les deux?

A

Douleur sans nociception

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19
Q

Qu’est ce que la douleur aigue?

A

La douleur aiguë apparaît lors d’une atteinte d’un tissu ou d’un organe. Elle est vive, relativement brève, et réversible.
* Douleur « ordinaire » ou « nociceptive ». Douleur ou la nociception est présente
* Temporaire
* Facilement traitée
* Relativement bien soulagée. Cela fini par être traité.

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20
Q

Qu’est que la douleur chronique?

A

La douleur chronique dure plus de 3 à 6 mois. Elle persiste alors que souvent sa cause principale a bien disparu.
* Dure depuis au moins 3 mois ou au moins 3X en 3 mois
* Si elle est toujours présente dans le temps il s’agit d’une douleur persistante
* La plupart du temps, si le corps n’a pas encore réparé le problème, c’est chronique.
* Réponse prolongée et anormale
* Demande une prise en charge d’une multitude de professionnelle
* 55% n’arriveront pas à être soulagé de leur douleur chronique
* Le cerveau s’est habitué à cette douleur
* Difficilement traitée (traitement multidisciplinaire)
o Douleur chronique récurrente
o Douleur chronique persistante

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21
Q

Quels sont les premières théories de la douleur?

A
  • Modèles simples de stimulus-réponse
  • La douleur est une réponse automatique à un stimulus externe
  • Il existe une voie directe entre la source de la douleur et une aire cérébrale qui détecte cette sensation. Il y a un petit chemin qui se fait de la blessure jusqu’au cerveau.
  • Les guerres ont provoqués beaucoup de blessé. Il y a donc été découvert qu’il y a avait une variation de la vulnérabilité. Les gens ne réagisse pas de la même façon.
  • Différence entre les blessé exemple, accidents d’auto ou accident pour sauvé quelqu’un, ceux qui avait une signification positive à la douleur avait donc un peu moins mal
  • La douleur n’est pas ressentie de la même façon par tous
  • Les facteurs psychologiques n’était pas prise en compte
  • La douleur est une réponse à un stimulus
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22
Q

Quels sont les trois limites de ces premiers modèles?

A
  • Ne peuvent pas expliquer la variabilité interindividuelle dans l’expérience de la douleur
  • Expérience de Beecher (1956)
  • Ne prend pas en compte les facteurs psychologiques dans l’expérience de la douleur
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23
Q

Qu’est ce que la théorie “du portillon”?

A
  • Le circuit neuronal de la douleur n’est pas un « one-way »
  • Un « portillon » situé dans la moelle épinière ouvert ou fermé à différents degrés module l’expérience de douleur détectée par le cerveau.
  • Porte présente dans la moelle épiniaire.
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24
Q

Par qui a été écrit la théorie “du portillon”?

A

Par Ronald Melzack

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25
Q

Quels sont les trois sources d’informations?

A
  1. L’activité des nocicepteurs tend à OUVRIR la porte.
  2. L’activité des fibres périphériques tend à FERMER la porte.
  3. Les influences centrales descendantes du cerveau des circuits efférents peuvent OUVRIR ou FERMER la porte. (diminuer ou augmenter la perception de douleur)
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26
Q

Pourquoi lorsque l’on a mal on se frotte le bras?

A

Quand on a mal, cela fait du bien de frotter. On active les fibres autours de la blessure, modifie l’influx et de modifier la perception de la douleur

27
Q

Quels sont les influences qui augmente la douleur (qui ouvre la porte)?

A

Qui ouvrent la porte, qui augmente la douleur :
* Anxiété, inquiétudes, tension
* Dépression (être dans un état triste)
* Focus sur la douleur (ce concentrer sur la douleur, plus de douleur si on se concentre sur le choc électrique que si on fait autre chose, a plus de chance d’être déprimé, diminuer ces activités pour avoir moins mal. Cela crée un cercle vicieux)
* Ennui, désœuvrement
* Avoir peur d’avoir mal, de se questionnée beaucoup

28
Q

Quels sont les influences qui diminue la douleur (qui ferme la porte)?

A

Qui ferment la porte, moins grande perception des influx nerveux de la douleur, Aide au traitement de la douleur chronique:
* Émotions positives
* Relaxation
* Repos
* Concentration ou distraction
* Engagement dans des activités significatives

29
Q

Comment on mesure la douleur?

A

Mesurer les deux dimensions
* Sensori-discriminative: décrire la douleur
 Je te donne un choc électrique, quel est la douleur de 1 à 10
* Motivoaffective: déterminer à quel point la douleur est dérangeante
 A quel point cela te dérange

30
Q

Quels sont les différentes stratégies utilisées pour mesurer la douleur?

A

Différentes stratégies
* Mesures auto-rapportées (on le demande à la personne)
* Par observation (par ex., réflexes, comportements)
* Mesures psychophysiologiques (rythme respiratoire, température de la peau, etc.)
* Imagerie cérébrale (mesurer la nociception)

31
Q

Quels sont les 3 types de seuils que l’on peut mesurer?

A

Le seuil de perception, le seuil de douleur et le seuil de tolérance.

32
Q

Qu’est ce que le seuil de perception?

A

Seuil de perception: plus faible intensité perceptible. A quel moment je ressens quelque chose

33
Q

Qu’est ce que le seuil de douleur?

A

Seuil de douleur: plus faible expérience de douleur, A quel moment la nociception devient de la douleur pour la personne. Différence entre homme femme, ethnie, âge. A quel moment j’ai mal.

34
Q

Qu’est ce que le seuil de tolérance?

A

Seuil de tolérance: plus importante expérience de douleur qu’une personne est prête à tolérer, pour sauver par exemple son enfant d’un drame ou selon leur objectif. 3$ par choc électrique. Quand est ce que je vais arrêter.

35
Q

Qu’est ce que les méthodes d’évaluation auto rapportées?

A
  • Échelles analogiques, numériques, catégorielles
  • Journal de bord
  • Questionnaires
  • Melzack ou Mc Gill questionnaire: description verbale, intensité, patron douleur
  • Aspects cognitifs (Pain beliefs and Perceptions Inventory): croyances associées
36
Q

Qu’est ce que l’échelles analogiques?

A

le soignant demande au patient d’évaluer l’intensité de sa douleur au moyen d’un curseur qu’il déplace. Le soignant veillera à ne pas montrer la face graduée avec les chiffres au patient et ne pas lui donner le chiffre. Échelle commençant avec « aucune douleur » a « insupportable ». Objectivement ça veut rien dire, mais cela permet de comparer entre les personnes.

37
Q

Qu’est ce qu’une échelles numériques?

A

On utilise souvent une échelle de 1 à 10 ou de 1 à 100. Cliniquement du moins.
Une échelle numérique (ou numérique), également connue sous le nom d’échelle numérique de notation (NRS), est fondamentalement n’importe quelle échelle qui rend une symbolisation quantitative d’un attribut.

38
Q

Qu’est qu’une échelle visuelle?

A

L’échelle visuelle analogique (EVA) est une échelle d’auto-évaluation de l’intensité de la douleur. Elle permet de dépister la douleur du patient, de la quantifier et de suivre son évolution. Par contre, elle ne donne aucune information sur la cause ou le mécanisme de la douleur. Souvent à l’aide de bonhomme sourire. Aide les enfants à bien exprimer leur seuil de douleur.

39
Q

Qu’est ce que l’imagerie cérébrale?

A

Mesure la nociception, l’activité du système nerveux avec la douleur. Quelqu’un pourrait avoir de la douleur sans qu’il y soit de l’activité dans le cerveau. Quelqu’un qui a seulement de la douleur, il vas y avoir une activité dans le cerveau même si il n’y a pas de nociception.

40
Q

Comment peut-on traiter la douleur?

A

Anesthésie: Abolition complète de la sensation (par exemple, pour une chirurgie) (n’a plus conscience de sa douleur, traitement le plus complet de la douleur, exemple opération à cœur ouvert)
Analgésie: Réduction ou disparition de la douleur suite à une stimulation normalement douloureuse (par exemple, par la morphine) (peu ou pas efficace avec douleur aigu) Douleur neuropathique
Pour la douleur chronique…
Pour traiter la douleur

41
Q

Comment fonctionne la thérapie cognitivo-comportementale?

A

Parmi les approches psychologiques, la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est le modèle mieux validé sur le plan scientifique dans la prise en charge de la douleur, fondé sur les principes d’apprentissage
Travailler la perception et les comportements liées à la douleur. Modèle qui est le mieux validée avec la douleur. Approche plus psycho-dynamique.

42
Q

Quel est la première vague?

A

Le comportement

43
Q

Commment fonctionne le renforcement positifs?

A

«Certaines bonnes choses arrivent quand j’ai mal et n’arriveraient pas autrement»
*Sollicitude et intérêt des proches
*Prises en charges (matérielles, financières, émotionnelles, etc)
*Contacts avec le milieu médical
*Construction d’une identité spéciale
*Repos
*Médication

44
Q

Comment fonctionne le renforcement négatif?

A

«Quand j’ai mal, certaines mauvaises choses n’arrivent pas alors qu’elles arriveraient autrement»
* Prise en charge par les proches d’activités désagréables (tâches ménagères, corvée administratives)
* Dispense de certains tracas (files d’attente, stationnement, stress lié au travail)
* Attentes de productivité

45
Q

Comment fonctionne la punition négative?

A

«Quand je n’ai pas mal, je perds des bonnes choses»
* Reprise des activités quotidiennes
* Perte du soutien des autres
* Disparition des aides financières ou reprise du travail

46
Q

Comment fonctionne la punition positive?

A

«Quand je fais des activités, des mauvaises choses se produisent»
* Si une activité ou un mouvement coïncide avec l’apparition de la douleur, cette activité va petit à petit être évitée pour enfin disparaître.
* Critiques de l’entourage suite aux améliorations (t’es capable…)

47
Q

Pourquoi s’intéressé au conditionnement opérant?

A

Axée au comportement associé à la douleur. On s’est intéressé au conditionnement opérant. Il y a des bénéfices secondaires, ceux-ci sont des récompenses ce qui renforce le comportement. Exemple il y a l’intérêt que les proches accorde à la personne malade ou la prise en charge, exemple mon copain fait plus de ménage à ma place pour aider.

48
Q

Donnez un exemple de renforcement positif touchant le comportement lors de douleur?

A

Le traitement en lui-même peut renforcer le comportement, exemple personne seul qui est contente de voir son ergo ou ses médecins. Personne pas considérée comme jolie, lorsqu’elle est tombée malade, elle s’est mise a participer à des groupes qui lui ont fait ressentir un sentiment d’appartenance. De plus, il y a moins d’attente fait par les autres, cela permet au malade de se reposer.

49
Q

Donnez un exemple de renforcement négatif touchant le comportement lors de douleur?

A

Lorsque j’ai mal, certaine chose négative n’arrive pas. Cela la dispense de certains tracas tel que les attentes de productivité. Cela libère la personne.SI on enlève quelque chose de négative, cela renforce le comportement.

50
Q

Donnez un exemple de punition négatif touchant le comportement lors de douleur?

A

En termes de punition, quelque chose de négative m’arrive. Cela fraine le processus. La douleur est apprise et le conditionnement est très fort. Cela rend difficile le traitement de la douleur

51
Q

Donnez un exemple de punition positive touchant le comportement lors de douleur?

A

Association. Lorsque je marche, cela réactive ma douleur. Si je bouge et que cela me fait plus mal, cela peut amener de nouvelle ou d’autre douleur. Exemple, je me remets de mon mal de genou en marchant mais une douleur au pieds apparait. Cela peut décourager un individu de suivre le traitement.

52
Q

Comment fonctionne le traitement du conditionnement opérant?

A

Baisse des comportements douloureux
Hausse des comportements reliés au mieux-être

53
Q

Quel est la deuxième vague?

A

Les pensées, la thérapie cognitive et comportementale.

54
Q

Comment se définit la dramatisation de la douleur?

A

La dramatisation de la douleur se définit comme un état mental ou une perception amplifiée de ses symptômes douloureux. Plus une personne à peur de cette douleur-là, plus la douleur fera mal.

55
Q

Qu’implique la dramatisation de la douleur?

A

Amplification, impuissance, rumination
* « C’est atroce: j’ai l’impression que je n’irai jamais mieux »
* « J’ai peur que la douleur s’intensifie
* « Je ne pense qu’à ça »

56
Q

À quoi est associée la dramatisation de la douleur?

A
  • Un niveau plus élevé de douleur
  • Un haut niveau d’incapacité et la qualité de vie est faible.
  • Un niveau élevé de comportements douloureux
  • L’utilisation des services de santé et de durée de l’hospitalisation
  • L’augmentation de la médication analgésique.
57
Q

Quels sont les interventions cognitives liés à la deuxième vague?

A
  • La restructuration cognitive
  • La distraction
  • La résolution de problème
    On peut résoudre les problèmes que la douleurs cause. Par exemple, aller quand même prendre une bière après la game même si on a pas pu y participer à cause de la douleur.
58
Q

Quel est la troisième vague?

A

les émotions.

59
Q

Qu’est ce que la thérapie d’acceptation et d’engagement?

A

La thérapie d’acceptation et d’engagement (Acceptance and commitment therapy, ACT à prononcer comme « acte ») constitue certainement une approche prédominante dans les thérapies de troisième vague.

60
Q

Qu’arrive t-il si l’on accepte la douleur?

A

Il est possible de poursuivre ses activités, «Je continue de fonctionner au quotidien quelle que soit l’intensité de ma douleur».
Accueillir la douleur, «Maîtriser l’intensité de ma douleur reste ma priorité chaque fois que je fais quelque chose». (score inversé)
Permet de poursuivre ces activités et de diminuer la douleur. Par exemple, je continue de fonctionner au quotidien malgré la douleur. Accepter la douleur ne signifie pas de se résigner ou d’abandonner la recherche. Il faut savoir accepter que cette douleur la fait partie de la vie, mais que la douleur fait partie de sa vie à ce moment-là.

61
Q

Que provoque la douleur plus de la lutte (évitement)?

A

De la souffrance. La douleur est déjà assez à faire face, donc il ne faut pas ajouter la peur en plus.

62
Q

Il y a t’il plus de bénéfice à réduire les symptômes que à améliorer la qualité de la vie?

A

Ramener la personne à ses valeurs et à ces activités, ces passions. Il faut réengager la personne dans sa vie. Cela permet au final de réduire l’expérience de la douleur.

63
Q

Que provoque l’acceptation?

A

Accepter est bénéfique pour la santé physique et mentale
L’acceptation
* ↑ qualité de vie
* ↑santé mentale
* ↓ intensité de la douleur
* ↓ incapacité physique
* ↓ visites chez le médecin
* ↓ analgésiques
* ↓ anxiété reliée à la douleur
* ↓ dépression
* ↑ fonctionnement cognitif
* ↑ emploi

64
Q

Quels sont les limites du projet pilote?

A

Il y avait une augmentation de l’incapacité, l’anxiété, de la dépression et de la dramatisation. Elle a écrit un livre qui exprime le traitement de la douleur. Est-ce que ce livre aide à l’expérience de la douleur. Il y a eu de beaux effets. Ils n’ont pas fait la thérapie, ils ont juste lu, il n’y avait pas de groupe contrôle, il n’y avait que de petite différence résultat.