Douance Flashcards

1
Q

Pourquoi identifier la douance tôt peut être néfaste?

A

Parce que cela affecte la façon dont on se fait percevoir par les autres, ce qui a à son tour un impact sur le développement

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2
Q

Quels sont les trois concepts impliqués dans le modèle de la douance de Renzulli?

A

Aptitudes supérieures à la moyenne
Créativité
Engagement

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3
Q

Quels sont les 5 critères de la douance selon Sternberg?

A

Exceller dans un domaine par rapport à la norme
Niveau statistiquement peu fréquent
Mesurée et observée par une évaluation standardisée
Potentiel permet de produire quelque chose
Production a une valeur pour la société

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4
Q

Vrai ou faux? La douance et le talent seraient la même chose

A

Faux, la douance est considéré comme l’aptitude innée, mais le talent est l’actualisation du potentiel grâce à l’environnement, des traits et de l’investissement

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5
Q

Quels sont les indicateurs généraux de la douance?

A

Précocités développementales (langage, motricité, cognition)
Potentiel intellectuel de 130 et plus (125 avec l’écart-type)
Facilité d’apprentissage

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6
Q

Quel est le défi d’utiliser des tests répétitifs et sans défis avec des personnes douées?

A

Elles peuvent moins s’investir dans la tâche par manque d’intérêt, ce qui peut mener à une sous-performance

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7
Q

Vrai ou faux? La lecture, la mémoire à long terme et les fonctions visuospatiales sont généralement plus élevées chez les personnes douées

A

Faux, elles sont sont similaires aux personnes avec un QI moyen

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8
Q

Quels sont les sous-tests de la WISC/WAIS qui sont les moins pertinents pour identifier la douance?

A

Concepts en images
Séquences d’images
Repérage de symboles
Code
Annulation

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9
Q

Vrai ou faux? Les personnes douées ont généralement une meilleure compréhension verbale qu’un raisonnement non-verbal

A

Vrai

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10
Q

Quels sont les risques dans le dx de la double exceptionnalitéT

A

Recevoir un seul dx ou un dx erroné
Suridentifier la douance

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11
Q

Qu’est-ce que la dyssynchronie?

A

Les décalages internes et sociaux vécus par les enfants HPI

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12
Q

Qu’est-ce qui cause la dyssynchronie et les problèmes associés?

A

L’incompatibilité entre le fonctionnement de l’enfant et le milieu dans lequel il évolue

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13
Q

Qu’est-ce que la flexibilité, l’adaptation et la modification dans le système scolaire?

A

Flexibilité: Options qui peuvent être offertes à tous les élèves d’une classe
Adaptation: Changements pour s’adapter aux particularités d’un élève pour le rendre équivalent aux autres
Modification: Changements pour permettre la progression d’un élève qui serait impossible sans

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14
Q

Quels sont les besoins éducatifs des enfants HPI?

A

Rythme rapide
Autonomie
Liberté de choix

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15
Q

Quels sont les 4 types de mesure d’adaptation pour les enfants doués?

A

Regroupement
Enrichissement
Mentorat
Accélération

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