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DOSSIER 1 : 1840 à 1864 - L'Acte d'Union Flashcards

1
Q

1 : L’ACTE D’UNION – Qui est Lord Durham et selon lui pourquoi les canadiens français ne sont pas contents -3-

A

Lord Durham est un enquêteur britannique qui a été envoyé par la Couronne pour investiguer les causes des rebellions 1837-1838 (Patriotes). Au bout de quelque temps, il en conclut qu’ils ne sont pas contents car :

  • Innéficacité de l’administration coloniale
  • Corruption de l’administration coloniale
  • Existence de 2 peuples ethniques distincts (valeurs, cultures, etc.)
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2
Q

1 : L’ACTE D’UNION – Que propose le rapport de Durham -6-

A
  • Union des 2 Canada HC et BC (-)
  • Créer une seule chambre d’Assemblée ou les canadiens français seront en minorité (-)
  • Anglais seule langue officielle (-)
  • Immigration massive du Royaume-Uni (-)
  • Annulation de l’Acte de Québec et des concessions (-)
  • Introduire un gouvernement responsable (+)
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3
Q

1 : L’ACTE D’UNION – Plus précisément, qu’envisage Durham de faire grâce à son rapport?

A

Assimiler les canadiens

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4
Q

1 : L’ACTE D’UNION – En quelle année fut l’union des 2 Canada et pourquoi

A

La création du Canada-Uni fut en 1840 et avait pour but de diminuer l’influence des canadiens français pour les assimiler

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5
Q

1 : L’ACTE D’UNION – Quelles sont les caractéristiques de la Population du HC en 1841 (pop, origines, langue, religion)

A
  • Population : 480 000
  • Origines : GB, Irlande, Écosse, Loyalistes
  • Langue : Anglais
  • Religion : Protestant
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6
Q

1 : L’ACTE D’UNION – Quelles sont les caractéristiques de la population du BC en 1841 (pop, origines, langue religion)

A
  • Population : 670 000
  • Origines : France, Écosse, Loyalistes
  • Langue : Français
  • Religion : Catholique et protestant
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7
Q

1 : L’ACTE D’UNION – Quels sont les changements dans les dispositions administratives de l’Acte d’Union (aspect politique) -3-

A
  • Anglais = seule langue officielle
  • Can. fra. minoritaires à la chambre d’Assemblée (42 députés ds chaque)
  • Membres nommés par le gouverneur
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8
Q

1 : L’ACTE D’UNION – Quels sont les changements dans les dispositions administratives de l’Acte d’Union (aspect économique) -2-

A
  • Partage des revenus douaniers du HC et BC
  • Partage des dettes du HC et BC
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9
Q

1 : L’ACTE D’UNION – Pourquoi le partage des dettes du HC et BC est injuste.

A

Parce que le Hc a une dette bcp plus importante que le BC et que le remboursement de cette dette sera désormais assumé par les 2 colonies ensemble.

  • La plupart des dettes du HC proviennent des industries
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10
Q

1 : L’ACTE D’UNION – Pourquoi l’acte d’union est considéré injuste pour les can fra -4-

A
  • Il n’y a toujours pas de gouvernement responsable (pouvoir de la chambre d’assemblée est que consultatif)
  • Gouverneur a le droit de véto + nomme le conseil exécutif
  • Députés can fra deviennent minoritaires puisqu’il y a aussi des députés can ang
  • Députés can fra sous-représentés
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11
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Quelles sont les valeurs et revendication du groupe politique des conservateurs (Tories) -3-

A

Valeurs : Traditionelles
Revendications :
- Protéger les institutions existantes
- Contre le gouvernement responsable
- Défendre les intérêts des can ang

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12
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Quelles sont les valeurs et revendication du groupe politique des réformistes (libéraux) -4-

A

Valeurs : Libérables
Revendications :
- Transformer les institutions existantes
- Obtenir un gouvernement responsable
- Défendre les intérêts et les droits des can fra et ang
- Reconnaissance du français

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13
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Résume l’alliance des réformistes

A

Les chefs des partis réformistes du HC (Robert Baldwin) et du BC (Louis-Hyppolite Lafontaine) réalisent qu’ils ont des valeurs et intérêts communs comme le désir d’obtenir un gouvernement responsable. En s’alliant, ils deviennent majoritaires à la chambre d’assemblée et ils adoptent le premier gouvernement responsable en 1848.

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14
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Qu’est-ce qui définit un gouvernement responsable ?

A

Les membres du conseil exécutif sont choisis parmi les députés élus de l’assemblée législative, vote sur l’impôt, dépenses du gouv.

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15
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Résume la mise en place du premier gouvernement responsable

A

Le gouverneur James Bruce Elgin met en place le gouvernement responsable. Les réformistes forment le 1er gouv responsable en 1848. Louis-Hyppolite Lafontaine est le premier ministre.

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16
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Fonctionnement du nouveau gouvernement responsable -3-

A
  • Conseil exécutif rend des comptes au Parlement
  • Plus de pouvoirs aux députés
  • Députés peuvent censurer un ministre
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17
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Adoptions de nouvelles lois du nouveau gouvernement responsable -4-

A
  • Retour du français au Parlement
  • Abolition du droit de vote des femmes
  • Indemnisation des victimes des rebellions de 1849 (entraîne incendie du Parlement)
  • Créations des réserves en 1851 dans le but d’assimiler les autochtones en les rendant sédentaires
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18
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Conséquences du nouveau gouvernement responsable -3-

A
  • Colère des Tories et des can ang
  • Émeutes à Montréal et incendie au Parlement en 1849
  • Hostilités Tories vs réformistes
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19
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Explique l’instabilité ministérielle

A

De 1848 à 1854, le gouvernement est administré par la coalition de Baldwin et Lafontaine. Ils sont restés en place grâce à la double majorité. Toutefois de 1854 à 1864, plus aucune parti n’a réussi à obtenir cette double majorité. Celle-ci est nécessaire à l’adoption de nouvelles lois. Conséquences? 10 gouvernements se sont succédés en 10 ans ce qu’on appelle l’instabilité ministérielle.

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20
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Que veut dire rep by pop

A

représentation proportionnelle

21
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Explique la situation de rep by pop

A

1841 : - d’habitants ds le HC, ms il y a qd mm 42 députés
1850 : + d’habitants ds le HC que le BC, alors qu’il y a encore 42 députés
1851 : ils veulent maintenant rep by pop car ça sera avantageux pour eux, mais qd ct les BC qui étaient majoritaires ils ne voulaient pas

22
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Quels sont les partis Majoritaires ds le HC et BC et quelle est leur position politique

A

HC - Parti libéral-conservateur (Parti Bleu) : contre rep by pop
BC - Parti Clear Grit (libéral) : pour rep by pop

23
Q

2 : L’OBTENTION D’UN GOUVERNEMENT RESPONSABLE – Quels sont les partis minoritaires ds le HC et BC et quelle est leur position politique

A

HC - Parti Rouge (libéral) : contre rep by pop
BC - Parti libéral-conservateur (tories) : pour rep by pop

24
Q
  1. L’INFLUENCE GRANDISSANTE DE L’ÉGLISE CATHOLIQUE – Définis l’ultramontanisme def +2
A

Déf. : Courant en faveur de la défense de l’autorité du Pape et du clergé

  • L’Église s’oppose aux valeurs libérales
  • Souhaite la supériorité de l’Église en politique, en santé et en éducation
25
Q
  1. L’INFLUENCE GRANDISSANTE DE L’ÉGLISE CATHOLIQUE – Définis l’anticléricalisme def +4
A

Déf. : Courant contre l’influence et l’intervention du clergé dans la vie publique

  • Séparation de l’Église et de l’État
  • Pour instructions et débats
  • Création institut canadien
  • Création du journal de l’avenir
26
Q
  1. L’INFLUENCE GRANDISSANTE DE L’ÉGLISE CATHOLIQUE – Ultramontanisme et Anticléricalisme: Position politique
A

U : Domination Église sur État
A : Séparation Église État

27
Q
  1. L’INFLUENCE GRANDISSANTE DE L’ÉGLISE CATHOLIQUE – Ultramontanisme et Anticléricalisme: Moyens d’actions
A

U : Lettres et discours contre le libéralisme
A : Fondent Institut Canadiens de Mtl

28
Q
  1. L’INFLUENCE GRANDISSANTE DE L’ÉGLISE CATHOLIQUE – Ultramontanisme et Anticléricalisme: Personnes représentatives du courant
A

U : Mgr. Ignace de Bourget + membres de l’Église, le Journal des Mélanges religieux
A : Intellectuels canadiens

29
Q
  1. L’INFLUENCE GRANDISSANTE DE L’ÉGLISE CATHOLIQUE – Ultramontanisme et Anticléricalisme: Valeurs défendues
A

U : Conservatrices
A : Libérales

30
Q
  1. L’INFLUENCE GRANDISSANTE DE L’ÉGLISE CATHOLIQUE – Ultramontanisme et Anticléricalisme: Éducation
A

U : Église gère éducation
A : Éducation laique

31
Q
  1. L’INFLUENCE GRANDISSANTE DE L’ÉGLISE CATHOLIQUE – Ultramontanisme et Anticléricalisme: Position face à la litterature
A

U : Mise à l’écart des livres dans l’Index
A : Liberté de choisir

32
Q
  1. L’INFLUENCE GRANDISSANTE DE L’ÉGLISE CATHOLIQUE – Quels sont les rôles des communautés religieuses féminines au BC
A

Hôpitaux, éducation, aide aux pauvres, aux orphelins, etc.

33
Q
  1. L’INFLUENCE GRANDISSANTE DE L’ÉGLISE CATHOLIQUE – Certains noms de Patriote à retenir
A

Jean-Baptiste Éric Dorion. Wolfred Nelson, Étienne Parent, Augustin Norbert-Morion

34
Q
  1. LES MOUVEMENTS DE POPULATION – Quels sont les 3 mouvements de population?
A
  • Immigration transatlantique
  • Exode rural
  • Émigration de Canadiens français
35
Q
  1. LES MOUVEMENTS DE POPULATION – Résume l’immigration transatlantique (date, origines, etc.) -4-
A
  • Entre 1830 à 1870
  • Vague importante de migration européenne arrive au Canada-Uni
  • Proviennent de : Écosse, Irlande, Angleterre
    -S’installent principalement au HC et changent la composition de la pop.
36
Q
  1. LES MOUVEMENTS DE POPULATION – Résume l’exode rural et l’émigration des can. fra.
A

Entre 1840 et 1870, la pop. du BC double grâce à l’immigration et au taux de natalité. Cette augmentation entraîne une surpop. et un manque de terres cultivables.

37
Q
  1. LES MOUVEMENTS DE POPULATION – Conséquences de l’exode rural et l’émigration des can. fra. -4-
A
  • Travaux ds les chantiers forestiers durant l’hiver
  • Migrer vers de nouvelles régions (Saguenay, Maurice, Outaouais)
  • Migrer vers les villes pr travailler dans les manufactures (mtl)
  • Émigrer aux États-Unis pour travailler dans les filatures
38
Q
  1. LES MOUVEMENTS DE POPULATION – Résume la création des réserves indiennes
A

L’ouverture des nouvelles régions envahit les terres autochtones qui vont porter plainte puisqu’ils perdent leurs territoires ancestraux. En 1853, le gouvernement crée les premières réserves indiennes. C’est un territoire réservé aux autochtones qui a pour but de les sédentariser.

39
Q
  1. LES MOUVEMENTS DE POPULATION – Dans les années 1840, quelles sont les 2 principales activités économique au Canada-Uni ?
A

Commerce du bois + agriculture

40
Q
  1. LES MOUVEMENTS DE POPULATION – Différence chemins de fer Usa Canada
A

Le réseau est beaucoup + développé aux USA que au Canada

41
Q
  1. LES MOUVEMENTS DE POPULATION – Quelle est la position de l’église?
A

L’église veut freiner l’émigration des can fra et les encourage à coloniser la région a la place, car NATIONALISME DE SURVIVANCE

42
Q
  1. L’ÉCONOMIE COLONIALE AU CANADA-UNI – C’est quoi le protectionnisme britannique.
A

De 1815 à 1840, c’est un moyen de protéger le Canada contre les autres pays rivaux en installant des tarifs préférentiels, c,est-à-dire pas de taxes à la douane contrairement aux autres pays.

43
Q
  1. L’ÉCONOMIE COLONIALE AU CANADA-UNI – Explique la fin du protect. brit.
A

Depuis le 19e siècle, la GB applique une politique de protectionnisme envers ses colonies afin de développer le commerce du bois et du blé au Canada-Uni. Elle y mettre fin en 1840 en adoptant un accord de libre-échange (fin tarifs) de 1840 à 1854.Les matières du Canada sont maintenant en concurrence avec ceux des autres pays. Les colonies doivent donc développer leur économie. Les colonies demandent l’obtention de la politique intérieure.

44
Q
  1. L’ÉCONOMIE COLONIALE AU CANADA-UNI – Résume le Traité de Réciprocité
A

Le gouvernement signe une entente de libre-échange avec les USA qui abolit les droits de douane et permet un partage des voies naviguables et des zones de pêche. Il y a une hausse d’échamges avec les USA.

45
Q
  1. L’ÉCONOMIE COLONIALE AU CANADA-UNI – Quelles sont les 2 conséquences du traité
A
  • Droits de pêche offert aux USA sur le territoire du Canada
  • Aucune taxe sur le charbon, le blé et le bois
46
Q
  1. L’ÉCONOMIE COLONIALE AU CANADA-UNI – Donne 2 exemples du développement du réseau de transports de l’est
A
  • Canal Lachine
  • Grand tronc (chemin de fer entre mtl et Grands-Lacs
47
Q
  1. L’ÉCONOMIE COLONIALE AU CANADA-UNI – Relève 2 changements dans l’industrialisation
A
  • Mécanisation
  • Canaux
48
Q
  1. L’ÉCONOMIE COLONIALE AU CANADA-UNI – 2 solutions proposées liées au logement dans les villes
A
  • Chacun responsable de la propreté aux alentours de son domicile
  • Système d’évacuation des eaux usées

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