Domaines et modèles d'intervention Flashcards
Quels sont les 4 domaines d’intervention ?
- Développement et éducation
- Santé
- Justice
- Société
Le domaine de développement et éducation comprend…
Pédiatrie, maternité, crèche, école, organisme d’aide à l’enfance, etc.
Soutien, psychoéducation et prévention auprès des enf, des fam et des éducateurs ou aidants.
Intervention et signalement en cas de danger pr l’enf.
Focus sur la parentalité, les diffi scolaires ou sociales, la psychopédagogie, les interactions précoces, le dév normal et pathologique, l’attachement, la comm par/enf, etc.
Dév. de nouv. métiers tels que psychologue scolaire ou conseiller d’orientation psychologue
Dév. des objets d’étude en lien avec l’évol. des conn cliniques et de l’actualité (intimid, harcèlement, agressions sexuelles, etc.).
Le domaine de la santé comprend…
Santé : médecine générale, chirurgie, maladie chronique, handicap, troubles cognitifs, traumatologie, douleur, réanimation, soins palliatifs, gérontologie, cancérologie, etc.
Soutien des patients, des fam et des soignants.
Focus sur la culpabilité, le déni de la perte, les fantasmes de réparation, la manière dont le patient vit la maladie et le trait., sur sa rel. avec sa cond. de malade, sur la façon dont il participe au maintien de ses sympt, sur les transfos des représent. que cela provoque, sur ses liens avec l’institution médicale, sur le sent. d’épuisement psychique, etc.
Objectif de restituer les dim. psychol., culturelles et sociales ds la genèse ou l’évol. de la condition somatique ou biol.
Rela entre psycho clinique et neuropsycho avec l’étude des troubles du lang, des troubles de la mém, des troubles moteurs, de l’expression des émot., de l’autisme, la démence, etc. => interventions cliniq et rééducatives auprès d’un sujet avec une histoire, une vie psychique singulière.
Dév. d’une nouv. discipline (1985) : la psycho de la santé, qui a pr objet l’étude des fact et des proc. psychol. jouant un rôle ds la survenue, l’évol., des maladies somatiques.
Le domaine de la justice comprend…
Prison, organisme de protection de la jeunesse, organisme d’aide aux victimes, organisme aidant à la réinsertion des anciens détenus, etc.
Soutien des victimes mais également des prévenus, détenus et condamnés
Expertises psychologiques nécessitant unerigueur théorique, méthodologique et éthique sans failles.
Focus sur le cadre thérapeutique, les représentations du bien et du mal, les croy, la culpabilité et la honte, les diffi sociales, la souffrance de l’exclusion, le sentiment d’abandon, les réactions d’autodestruction/d’hétérodestruction, la réinsertion sociale, etc.
Le domaine de la société comprend…
Institutions, organisme politique, organisme d’aide aux migrants, organisme d’aide sociale, etc.
Soutien des professionnels, des populations migrantes, etc.
Prévention auprès des pop à risque et mise en application de nouv. politiques sociétales.
Focus sur la fatigue de compassion, les représentations culturelles et sociales, la précarité et l’exclusion, etc.
Psychothérapies d’inspiration psychanalytique:
La psychanalyse est…
Le procédé par lequel les proc psychiques inconscients, à peu près inaccessibles autrement, peuvent faire l’objet d’une investigation rigoureuse.
Psychothérapies d’inspiration psychanalytique:
S’applique à des _______ impliquant, à des _______ divers, les ______ actuels et l’histoire ________ et __________ du patient.
Troubles Niv Évèn Individuelle Familiale
Psychothérapies d’inspiration psychanalytique:
Obj de s’interroger sur le __________, d’élucider de certains aspects de l’histoire personnelle restés obscurs, mais surtout de _________________.
Parcours de vie
Mieux se connaître
Psychothérapies d’inspiration psychanalytique:
Intérêt du patient à mieux comprendre : __________, ___________, et à travailler son _____ pr retrouver sa propre ______.
Fonctionnement interne
Vie psychique
Vécu
Histoire
Psychothérapies d’inspiration psychanalytique:
Importance du cadre analytique qui s’organise selon « ___________________ » :
la règle fondamentale
Psychothérapies d’inspiration psychanalytique:
La règle fondamentale est….
l’association libre des idées qui amène l’analysé à dire tout ce qui lui vient à l’esprit (Freud, 1904) => ainsi apparaissent et s’organisent les phén, centrés sur la rel à l’analyste dite « transférentielle », qui constituent le proc. analytique.
Psychothérapies d’inspiration psychanalytique:
L’attention flottante consiste à…
Écouter tous les propos du patient de la même façon, sans jug de valeur, avec une distance suffisante => analyse et interprétation du transfert et du contre-transfert afin de le rendre conscient au patient.
Psychothérapies humanistes:
Se basent sur le principe de…
l’hom naturellement bon »
Psychothérapies humanistes:
Le principe de l’homme naturellement bon
Quand l’ÊH est ds des conditions favorables, il développe naturellement son potentiel de maturation positif (vs quand il est ds des conditions défavorables, il rencontre des diffi psychiques ce qui va bloquer son dév).
Psychothérapies humanistes:
Patient = ______
Client
Patient = « client » : eng. actif ds la thérapie (il guide la thérapie) => application du « principe de non-directivité »
Psychothérapies humanistes:
Le principe de non-directivité
Client choisit ce dont il parle et comment => redonner au suj. la capacité à prendre lui-même des décisions.
Psychothérapies humanistes:
Obj. de procurer au sujet une ______________ qui lui permette ________ _____ __________et de se retrouver lui même de façon ______ et ______ (intégration) afin de permettre à son dév. de reprendre son cours.
Relation thérapeutique positive
D’actualiser son potentiel
Pleine
Entière
Psychothérapies humanistes:
Accent sur l’ici et maintenant, sur l’_______ ________ du sujet, qui, prenant conscience de cette _________., retrouve des parties de lui-même ds une _________ de _______ ________ naturellement _______.
Expérience actuelle Expérience Dynamique Développement personnel Positif
Psychothérapies systémiques:
Nées ds les années ____, elles s’intéressent principalement aux _______, mais aussi aux ______ et aux ______ ds une perspective systémique.
50
Familles
Couples
Individus
Psychothérapies systémiques:
Met l’accent sur 3 théories principales…
Théories systémiques
Théorie de la communication
Théories cybernétiques
Psychothérapies systémiques: Les théories systémiques où…
Un sujet qui souffre doit tjs être envisagé ds le contexte du système (familial).
Psychothérapies systémiques:
La théorie de la communication où…
Les membres du système sont liés entre eux par comm (verbale et non verbale).
Psychothérapies systémiques:
Les théories cybernétiques où…
Le système est tourné vers un but et ses membres communiquent en fonction de ce but afin d’en maintenir l’homéostasie.
Psychothérapies systémiques:
Le patient est nommé « __________ » dans le sens où ses troubles représentent un ___________ du sys et non un simple _______ individuel => compréhension des _______ _________ comme des actes de _____________ qui ont fonction de maintenir _________ du système (si un élément change, il modifie l’ens du système et donc les autres éléments).
patient désigné Dysfonctionnement Problème Troubles psychiques Communication L'équilibre
Psychothérapies systémiques:
Objectif de repérer les ______ ________ d’un système pr l’amener à rompre avec son ___________ et retrouver un nouvel ________ sur des bases plus saines et satisfaisantes (rendre les sympt du patient désigné inutiles car n’ayant plus de fonction à remplir).
Enjeux relationnels
Fonctionnement
Équilibre
Psychothérapies cognitivo-comportementales:
Développées ds le monde à partir des années _____, les TCC sont centrées sur ce qui est _______ et sur le ____ ______ d’un _______ ou d’un prob rencontré par un patient.
50
Manifeste
Soin direct
Symptôme
Psychothérapies cognitivo-comportementales:
Les symptômes sont…
Des résultats d’apprentissages dysfonctionnels (comportemental/émotionnel) et/ou d’interprétations erronées (cognitions, croyances).
Psychothérapies cognitivo-comportementales: Objectif d’identifier les ________, d’amener le patient à en prendre conscience, à en estimer _________ sur leur vie ______ et à les modifier ou les restructurer.
Dysfonctionnements
L’impact
Psychique
Psychothérapies cognitivo-comportementales:
Accent sur l’____ _______ de la validité de leurs ________ théoriques et de l’efficacité de leurs _________ (éval. régulières en cours de thérapie à l’aide de ______, _____ et _____).
Évaluation scientifique Hypothèses Interventions Questionnaires Tests Échelles
Psychothérapies cognitivo-comportementales:
Rel ________ basée sur la _____ et _______ (le patient a régulièrement des exercices à faire en dehors des séances).
Thérapeutique
Collaboration
L’apprentissage
Import de questionner la ______ du psychologue clinicien p/r aux autres __________ ds la prise en charge des patients.
Place
Professionnels
Import de _____ __ ____________ avec les autres professionnels et avec les psychologues utilisant des approches ou des modèles ___________ différents => éviter les ______ et promouvoir une __________ _________.
Favoriser la communication
D’intervention
Clivage
Collaboration interdisciplinaire
Import de tjs se rappeler que ce qui est démontré le + efficace en psychothérapie est le fact « _________ ________ »
Alliance thérapeutique
Alliance thérapeutique
c-à-d la qualité des rel établies avec le thérapeute.
Import de tjs se rappeler que l’objectif de tous les professionnels doit rester le _____ _ ________, et ce quel que soit le domaine ou le modèle d’intervention.
Bien-être du patient
« Pneumologue, dermatologue, oncologue, urologue, neurologue, rhumatologue, gérontologue, cardiologue, psychologue, victimologue, thanatologue, et sic ad infinitum : chacun s’occupe d’un petit bout du territoire.
C’est supposer un royaume sans roi, un empire sans tête, simplement la coexistence de petits duchés autonomes.
C’est supposer encore que, d’un ind à un autre, ces monades sont égales, et qu’elles réagissent de manière identique, sans se référer au ______. »
Royaume
