DLTA Flashcards

1
Q

Exemples de lacunes dans le système sportif universel …

A

LACUNES

  • La performance optimale est rarement atteinte lors des compétitions internationales
  • Les déterminants de la condition motrice sont déficients
  • Il y a des carences au niveau de la condition physique
  • Le développement des habiletés sportives est incomplets
  • Les athlètes féminines ne réalisent pas leur plein potentiel en raison des programmes inadaptés
  • Les enfants ne s’amusent pas lorsqu’ils participent à des programmes conçus pour les adultes
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Q

Exemples de conséquences des lacunes dans le système sportif universel ….

A

CONSÉQUENCES:

  • Compétitions trop fréquentes et manque d’entrainement
  • L’entrainement de l’athlète en développement est axé sur le ‘‘résultat’’ et non sur le ‘‘processus’’
  • Il est impossible de réparer les dommages causé par l’entrainement préalable
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3
Q

Qu’est-ce que le DLTA?

A

Le développement à long terme de l’athlète

  • Philosophie Kaizen (amélioration continue)
  • Vecteur de changement, des mentalités dans le sport
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4
Q

Quels sont les stades du DLTA reliés au savoir-faire physique ?

A

Les trois premiers stades:
1. Enfants actifs (0-6)
2 S’amuser grâce aux sports (G:6-9, F:6-8)
3 Apprendre à s’entraîner (G:9-12, F:8-11)

Ces trois premiers stades favorisent l’acquisition d’un savoir faire physique et l’importance de donner à tous le goût du sport

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5
Q

Quels sont les stades du DLTA qui sont axés sur la performance?

A
  1. S’entraîner à s’entraîner (G:12-16, F:11-15)
  2. S’entraîner à la compétition (G: 16-23, F:15-21)
  3. S’entraîner à gagner (G: 19 et plus F: 18 et plus)
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6
Q

Quel stade du DLTA signifie : la pratique de l’activité physique pour la vie?

A

Actif pour la vie (à tout âge)

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7
Q

Quels sont les 10 facteurs clés ayant une incidence?

A
  1. Littératie physique
  2. Spécialisation
  3. Âge de développement
  4. Périodes critiques
    5 Développement mental, cognitif et émotionnel
    6.Périodisation
    7.Compétition
    8.Atteinte de l’excellence prend du temps
    9.Alignement et intégration du système
    10.Amélioration continue (Kaizen)
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8
Q

Quels sont les déterminants de la condition motrice (littératie physique)?

A
  • Agilité
  • Temps de réaction
  • Dextérité
  • Vitesse
  • Coordination
  • Équilibre
  • Orientation spatio-temporelle
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9
Q

Quelles sont les deux catégories de spécialisation (spécialisations)?

A
  • Hâtive

* Tardive

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10
Q

Exemples de sports à spécialisation hâtive?

A
  • Patinage artistique

* Gymnastique

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11
Q

Qu’est ce que la croissance (âge de développement)?

A

Les changements observables, mesurables et progressifs (taille,poids,% de masse grasse)

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12
Q

Qu’est ce que la maturation?

A

Ce sont des changements structuraux ou fonctionnels liés au système qualitatif qui se produisent lorsque le corps progresse vers la maturité (cartilage du squelette)

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13
Q

Nommez des éléments de base de l’entrainement et de la performance (périodes critiques)?

A
  1. Endurance
  2. Force
  3. Vitesse
  4. Habiletés
  5. Flexibilité
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14
Q

Qu’est ce que la périodisation?

A

Périodes de phases d’un plan annuel périodisé d’été et d’hiver

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15
Q

Qu’est ce que les compétitions dans le DLTA?

A

Ratio entraînements-compétitions

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16
Q

L’atteinte de l’excellence prend-t-elle du temps?

A

OUI!! Un minimum de 10 années de pratique ou 10000 heures

LEÇON ESSENTIELLE: Il n’y a pas de raccourci pour atteindre l’excellence

17
Q

Le principe d’amélioration continue provient de quelle philosophie?

A

La philosophie japonaise Kaizen

18
Q

Le savoir-faire physique c’est quoi selon Santé Canada?

A

Habiletés qui permettent de bouger avec compétence, confiance et motivation

19
Q

Quels sont les deux stades supplémentaires pour une personne ayant un handicap n’ayant jamais été mis en contact avec le sport adapté avant son accident?

A
  • Prise de conscience: pas au courant des possibilités qui s’offrent à elle
  • Premier contact/Recrutement: première expérience négative = renonce au sport
20
Q

Quel stade est très important pour les personnes ayant une déficience congénitale?

A

Le stade enfant-actif

21
Q

Le DLTA en résumé ….?

A
  • Philosophie et outil de changement
  • Uniformisation des programmes
  • Présente des lignes directrices de planification d’une performance optimale de l’athlète