Développement Cognitif Flashcards
Qu’est-ce que l’assimilation dans l’adaptation du développement cognitif selon Piaget?
Incorporer les élements extérieurs en fonction de ses structures propres.
Qu’est-ce que l’accommodation dans l’adaptation du développement cognitif selon Piaget?
Modifier ses structures afin de s’adapter à une réalité ou à une situation nouvelle.
Selon la pensée formelle, qu’est-ce que le groupe INRC?
1) identité: opération initiale donnée
2) négation: inversion de la première opération
3) réciprocité: annuler l’effet de la première opération
4) corrélativité: inverstion de la réciproque
Selon la pensée formelle, qu’est-ce que le système combinatoire?
1) envisager toutes les possibilités d’une situation donnée
2) la forme se libère par rapport à son contenu
Quelles critiques portent-ont sur la théorie de Piaget?
1) sous-estimation de la compétence des enfants
2) pas de correspondance avec les données obtenues
3) ignorance des facteurs influençant sur la performance
4) négligence du rôle des facteurs sociaux
5) descriptions sans explication
6) période après l’adolescence
Qu’est-ce que la métacognition?
1) penser à sa propre pensée
2) développement de la réflexion sur la pensée, de la conscience et de la connaissance face à sa propre activité mentale
3) introspection: réflection sur les actions
4) 8 variables
Quelles sont les 8 variables de la métacognition?
1) la personne
2) la tâche
3) les stratégies cognitives
4) les stratégies métacognitives
5) les stratégies motivationnelles
6) les stratégies métamotivationnelle
7) les objectifs visés
8) les représentations initiales
Qu’est-ce que la cognition sociale?
1) compréhention du point de vue des autres, de leurs pensées, sentiments, intentions et attitudes
2) intégration de sa propre pensée, de celles des autres et de l’écart
3) poursuite tout au long de la vie
Quelle est la distinction entre la pensée more et la cognition sociale?
- congnition sociale: comprendre la dynamique des conduites humaines
- pensée morale: jugement sur la rectitude ou la valeur des conduites observées
Comment se développe la pensée morale selon Piaget?
1) avant 7ans: stade de la moralité hétéronome: suivre les règles, sans interprétation (regarde les dégats d’un acte)
2) après 7ans: stade de la moralité autonome: considération de l’intention de l’acte (regarde l’intention d’un acte)
3) situation fictive
Comment se développe la pensée morale selon Kohlberg?
1) 6 stades de développement moral
2) principales références dans le domaine
3) dilemmes moraux
4) démarche logique vers la réponse
Quels sont les deux stades du niveau de jugement préconventionnel selon Kohlberg?
1) obéissance simple (4-7 ans): •récompence (bon) ou punition (mauvais) •soumission au pouvoir de l'autorité 2) utilitarisme (7-11 ans): •satisfaction des besoins personnel •donnant-donnant •partage équitable
Quels sont les deux stades du niveau de jugement conventionnel selon Kohlberg?
3) bonne concordance interpersonnelle (12-16 ans): •approbation par l'entourage •valeurs collectives (éthique) •considération des intentions (sociale) 4) loi et ordre social (17-20 ans) •règles et lois de la société •intériorisation •opinion des autres à moins d'importance •traitement égale à tous
Quels sont les deux stades du niveau de jugement post conventionnel selon Kohlberg?
5) contrat social •principes sur lesquels s'appuient les lois (pas tout le monde y arrive) •possibilité d'amélioration 6) éthique universelle •principes universels (droit à la vie) •conscience personnelle
Quelles sont les critiques portées contre le modèle de Kohlberg du développement moral?
1) différences culturelles •à l'atteinte des stades 5 et 6 •stades trop philosophiques •biais monoculturel 2) variables méthodologiques •dépend de la façon dont on évalue le jugement moral 3) différence entre pensée et action 4) genre et orientation morale •critères d'évaluation biaisés 5) pratiques familiales et développement du jugement moral
