Développement cognitif 5-12 ans Flashcards
Quelles sont les acquisitions au stade des opérations concrètes
- Pensée logique, donc l’enfant peut faire des raisonnements mentaux et résoudre des problèmes concrets
- Décentration, donc moins égocentrés
Meilleure compréhension de :
- Temps
-Relations spatiales
-Causalité
-Catégorisation
-Raisonnement
Quels sont les types de raisonnements logiques rendus possibles au stade des opérations concrètes et quelles sont les définitions associées
- Raisonnement inductif : Observations particulières pour en arriver à une conclusion générale au sujet du groupe
- Raisonnement déductif : Prémisse générale au sujet d’un groupe pour tirer une conclusion sur un ou quelques membres du groupe.
Quelles sont les acquisitions au stade des opérations formelles
- Capacité de penser abstraitement
- Passe d’une pensée rigide et illogique à une pensée flexible et logique
- Capacité de se détacher de ses expériences personnelles et d’envisager les possibilités
Quel est le type de raisonnement acquis pendant le stade des opérations formelles ?
Raisonnement hypothético-déductif
Définition : Hypothèses, résolution de problème ; l’enfant peut donc penser à des situations, philosopher, se poser des questions existentielles
Quels sont les trois stades de la théorie du développement moral de Piaget
- 2 à 7 ans : Basé sur l’obéissance à l’autorité
–> L’enfant croit que les règles sont dictées par une autorité adulte et que toute offense mérite une punition - 8 à 10 ans : Basé sur le respect et la coopération : L’enfant développe un code moral basé sur la justice et un traitement égal pour tous :–> Prend maintenant en considération l’intentionnalité de l’acte
- Début vers 11 ans : Basé sur l’équité : L’enfant remplace la notion d’égalité par la notion d’équité : il prend donc en considération les circonstances particulières
Quels sont les niveaux de développement moral selon Kohlberg?
- Niveau préconventionnel
- Niveau conventionnel
3.Niveau postconventionnel
Définir les 6 stades du développement moral selon Kolhberg
- Stade orienté vers la punition et l’autorité : dans le seul but d’éviter les punitions
- Stade orienté vers l’échange : dans le seul but d’éviter les punitions
- Stade orienté vers le maintien des bonnes relations et l’approbation des autres : dans le but d’éviter la désapprobation des autres (donc pour être aimé des autres)
- Stade orienté vers le respect de la loi et le maintien de l’ordre : pour éviter la réprobation des autorités –> importance de faire son devoir pour préserver l’ordre social
- Stade orienté vers le contrat social : respect de règle en fonction de principes moraux reconnus comme essentiels au bien-être de la société
- Stade orienté vers les principes d’éthiques universels : Respect des règles choisies de façon personnelle sans tenir compte des contraintes légales ou de l’opinion des autres