Développement cérébral et plasticité

Question 1

Pourquoi compare-t-on le développement cérébral à une danse?

Answer 1

C’est un processus chorégraphier.

Question 2

Quels sont les 2 processus à l’oeuvre dans le développement du cerveau?

Answer 2

Processus d’addition (neurogénèse, arborisation dendritique, myélinisation)
Processus d’élimination (apoptose/élagage)

Question 3

Décrire les périodes critiques et périodes sensibles.

Answer 3

Périodes critiques : présence ou absence d’expériences ou expositions importantes entraîne des changements irréversibles dans le circuit cérébral.

Périodes sensibles : intervalles de développement lors desquelles le cerveau est particulièrement réceptif à des expériences données.

Question 4

Étapes du développement du cerveau à partir de la conception? (9)

Answer 4

Neurulation
Neurogénèse
Migration
Agrégation
Différenciation
Synaptogénèse
Apoptose et élagage
Gliogénèse
Myélinisation

Question 5

Pendant la neurulation l’ectoderme se replie pour former le tube neural. Qu’est-ce que l’ectoderme et le mésoderme?

Answer 5

Ectoderme : système nerveux central et la peau

Mésoderme : recouvre le SNC (méninges, vertèbres, crâne)

Question 6

Que se passe-t-il pendant le neurogénèse?

Answer 6

Production (prolifération) de cellules nerveuses une fois que le tube neural est formé.

Question 7

Quand débute la migration des cellules nerveuses vers leur localisation permanente?

Answer 7

environ 6 semaine post-conception

Question 8

Agrégation?

Answer 8

Neurones établissent une adhésion entre eux et s’alignent par rapport aux autres neurones pour former une masse ou une couche cellulaire.

Question 9

Différenciation?

Answer 9

Développement du corps cellulaire (axones et dendrites)

Processus d’arborisation

Question 10

Quand est-ce que le processus d’arborisation cellulaire atteint son “pic”? Pourquoi?

Answer 10

Entre la naissance et 18 mois

Nouveauté de l’environnement stimule l’arborisation

Question 11

Pendant la différenciation, les dendrites envoient des microfilaments pour établir des connexions avec les autres neurones. Comment se nomme ce phénomène?

Answer 11

Chimiosensibilité

Question 12

Pendant la synaptogénèse, il y a création des synapses. Quand connait-on un “pic” de cette production?

Answer 12

“Pic” de connexionx avant la naissance
Augmentation de la densité synaptique en parallèle avec l’émergence des fonctions cognitives (ex. apprendre à parler = plus de synapse dans l’aire du langage)

Question 13

Pendant la synaptogénèse, il se produit le processus d’élagage. Décrire l’élagage et son but?

Answer 13

Élimination des connexions faiblement renforcées ou redondantes.
But : efficacité et optimisation neuronale

Question 14

La synaptogénèse et l’élagage se produit à des rythmes et moments différents selon l’aire cérébrale. Décrire ces processus pour le cortex visuel et frontal.

Answer 14

Cortex visuel : synaptogénèse atteint son apogée vers 8 moi de vie et l’élagage débute et se poursuit jusqu’à 3 ans

Cortex frontal : pic de densité dendritique et synaptique est atteint lors de la petite enfance et l’élagage se poursuit jusqu’à l’adolescence / jeune adulte.

Question 15

Quels sont les fonctions de la myélinisation?

Answer 15

• Augmenter la vitesse de transmission de l’info
• Régulation du métabolisme neuronal
• Contribue à la barrière hémato-encéphalique

Question 16

La myélinisation des structures se fait dans quelle séquence?

Answer 16

• Proximal avant distal
• Aires sensorielles avant motrices
• Aires primaires avant associatives
• Régions postérieures avant antérieures

Structures :

• Moelle épinière
• Bulbe rachidien
• Pont cérébral
• Mésencéphale
• Diencéphale
• Télencéphale : cortex pariétal et frontal en dernier

Question 17

Vrai ou Faux?

Le cerveau et la colonne vertébrale se développent de bas en haut.

Answer 17

Faux.
Le cerveau se développe “neck up”
La colonne se développe “neck down”

Question 18

Décrire les fonctions des zones primaires, secondaires et tertiaire? Quand terminent-elles leur développement?

Answer 18

Zones primaires : spécifique à une modalité&raquo_space; complètement fonctionnelles à la fin de la 1ère année de vie

Zones secondaires : Intégration de l’information en provenance des aires spécifiques à une modalités en une compréhension perceptuelle intégrée&raquo_space; fonctionnelle au cours des 5 premières années de vie

Zones tertiaires : aires associatives (jonctions pariétaux, temporaux et occipitaux, cortex préfrontal, connexions cortico-sous-corticales)&raquo_space; début entre 5 et 8 ans

Question 19

Développement du cerveau pendant le premier trimestre (conception - 14 semaines)?

Answer 19

• Tube neural (vers 3 à 4 semaine après la conception)
• Presque tous les neurones sont générés
• Migration, agrégation et différentiation cellulaire
• Tronc cérébral

Question 20

Développement cérébral pendant le deuxième trimestre (15e - 28e semaine)?

Answer 20

• le “filage” de base est en place
• Corps calleux
• Début du processus d’élagage
• Début de l’activité motrice du bébé

Question 21

Développement cérébral pendant le 3e trimestre (29e semaine - naissance)?

Answer 21

• Connexions réciproques entre les zones primaires et aires corticales
• Début du processus de myélinisation
• Voie thalamo-corticale complétée

Question 22

Qu’est-ce que le système visuel est capable de percevoir à la naissance?

Answer 22

Réceptivité pour les caractéristiques visuelles telles que le mouvement et l’orientation. (pas de couleur, embrouiller)

Question 23

Vrai ou Faux?
Les aires corticales telles que l’aire somatosensorielle et l’aire motrice ont la même configuration topographique chez l’adulte et le bébé naissant?

Answer 23

Vrai

Question 24

Que se passe-t-il lorsqu’il y a une erreur dans le développement du tube neural antérieur et postérieur?

Answer 24

Antérieur : Anencéphalie (partie manquante du cerveau et colonne)&raquo_space; mort à la naissance
Postérieur : Spina bifida

Question 25

Pourquoi le condition de spina bifida est moins fréquente de nos jours?

Answer 25

Mère prend des suppléments d’acide folique

Question 26

3 formes de spina bifida?

Answer 26

Spina bifida occulta : ouverture anormale d’une zone de la colonne vertébrale
Méningocèle : sac de LCR dans le dos au niveau de l’ouverture, la moelle n’est pas affectée
Myéloméningocèle : méninges et moelle épinière sont forcés à travers l’ouverture. Plusieurs complications en liens (problèmes moteurs et sensibles ; 80% ont hydroencéphalie ; souvent malformation des Chiari type 2 (tronc trop bas) ; autres problèmes de santé ; TDAH)

Question 27

? : les deux hémisphères du cerveau ne se différencient pas.
Comment cela se présente?

Answer 27

Holoprosencéphalie

Anomalies des structures médians du visage (fente labiale ou palatine)

Question 28

Quel erreur de développement est associé au stade de neurogénèse et prolifération? Décrire.

Answer 28

Microcéphalie

• Circonférence de la tête est 2 écarts types en dessous de la moyenne d’âge.
• Division cellulaire a cesser trop tôt
• Associée à des facultés intellectuelles affaiblies (souvent)

Question 29

Quels sont les 3 désordres développemental associé à la migration cellulaire?

Answer 29

1. Lissencéphalie : malformation des gyrus et épaississement du cortex (désordre de migration dans les semaines 11 à 13)
2. Schizencéphalie : fentes anormales dans le cortex (8 semaines post-conception)
3. Dysplasie corticale : ensemble de malformations dans le développement du cortex (associée à l’épilepsie de type pharmaco-résistante&raquo_space; trouve souvent malformation après ce diagnostic)

Question 30

Effets souvent associé aux désordres de migration?

Answer 30

• Difficulté en lien avec l’alimentation
• Retard de croissance
• Trouble neuromoteur / faible tonus musculaire
• Épilepsie
• Défficience intellectuelle ou capacités affaiblies / difficultés d’apprentissage

Question 31

Effets d’une perturbation du processus de myélinisation?

Answer 31

• Réduction de la vitesse de traitement de l’information et du temps de réaction
• Atteintes des capacités attentionnelles
• Atteintes des fonctions intellectuelles (mais pas de déficience)
• Sclérose en plaque en lien avec atteinte de la matière blanche

Question 32

Plasticité cérébrale?

Answer 32

Capacité intrinsèque et dynamique du système nerveux central à subir une maturation, à changer structurellement et fonctionnellement en réponse à l’expérience, et à s’adapter suite à une blessure.

Question 33

On a longtemps cru que le cerveau des enfants étaient plus ‘plastique’ que ceux des adultes. Quelles études avançaient cette idée?

Answer 33

1) Langage : suite à l’hémisphéréctomie, enfants réorganise mieux les réseaux langagier que l’adulte
2) Étude de Margaret Kennard : lésion unilatérale au cortex moteur donne déficit moins sévère chez singe enfant qu’adulte

Question 34

Théorie de la plasticité?

Answer 34

Le enfants ont une plus grandes capacité à compenser et s’adapter à une blessure au cerveau (plus ‘plastique’).
*Cerveau est moins latéralisé

Question 35

Théorie de vulnérabilité précoce?

Answer 35

Le jeune cerveau est plus sensible aux atteintes cérébrales, surtout s’il est endommagée lors d’un stade critique du développement cognitif.
Atteinte diffuse > atteinte focale (comme étudiait Kennard)

Question 36

Différents stades de prématuré?

Answer 36

37 semaines = à terme
- Prématuré : 33-36 semaine de gestation
- Grand prématuré : 29-32 semaines
- Très grand prématuré : avant 28 semaines
23 semaines = seuil de viabilité (à 22 semaines, pas d’intervention médicale, mais peut quand même survivre)
*le poids gestationnel est aussi une variable importante

Question 37

Vrai ou faux?

Les enfants prématurés présentent toujours des déficits à long terme par rapport à la norme.

Answer 37

Faux.

Selon les études, 24-31% des enfants prématurés ont un développement normal.

Question 38

Quelles variables ont un impacts sur la capacité d’adaptation d’un enfant à une blessure cérébrale?

Answer 38

• Âge : relation complexe, mais blessure avant 2 ans donne blessure plus graves en général
• Type de blessure : focale moins grave que diffuse
• Autres complications médicales (ex. anopsie)
• Fonctionnement pré-morbide
• Conséquences secondaires à la blessure initiale (ex. AVC entraine aussi crises épileptiques)
• Facteurs environnementaux (ex. trauma complexe)
• Facteurs génétiques
• Potentiel inné ? Réserve neuronale ou meilleure capacité compensatoire?

Question 39

Effets d’encombrement (Crowding effect)?

Answer 39

Fonctions cognitives prises en charge par les tissus cérébraux endommagés vont se relocaliser dans les tissus cérébraux qui deviennent ‘surpeuplés’.
=affaiblissement général des habiletés cognitives