développement affectif : chapitre 1 Flashcards
L’étude du développement affectif nous amène à parler de quoi ?
- de la construction de l’identité (axe identitaire: le Moi, le Soi, selon les auteurs)
- des relations qu’établit un sujet avec les autres (relations affectives, relations objectales, selon les auteurs)
Quel modèle est utile pour étudier le développement affectif ?
celui des structures de personnalité et des relations objectales
Pourquoi la sensibilité de l’enseignant à la préstructure de personnalité d’un enfant ou d’un jeune est utile ?
- pour influencer sa planification d’activités éducatives visant à stimuler spécifiquement le développement de l’identité et des relations interpersonnelles
-parce que l’enseignant est un modèle identificatoire important et que la manière ajustée avec laquelle il entrera en relation avec son élève peut influencer favorablement le développement de sa structure de personnalité
-parce qu’il est une sentinelle pour détecter des structures de personnalités fragiles et menacées de décompensation, et nécessitant parfois une aide spécialisée
vrai ou faux : on ne peut pas développer la sensibilité clinique nécessaire en demeurant à un strict niveau intellectuel
vrai
différencie la structure de personnalité vs les symptômes
les symptômes ne sont que des manifestations de surface, superficielles et changeantes tandis que la structure de personnalité est un noyau de la personnalité, composé d’éléments stables et profond.
quels sont les deux états dont la structure de personnalité peut se présenter ?
état compensée et décompensée
qu’est ce que la compensation ?
état de la structure de personnalité qui réfère à un fonctionnement psychique en bon équilibre, donc sans symptômes et sans diagnostiques, ce qui va de pair avec une bonne adaptation
qu’est ce que la décompensation
un état de la structure de personnalité qui réfère à un déséquilibre qui se manifeste par des symptômes et par des difficulté d’adaptation
quels sont les trois modes de fonctionnement psychique (famille structurelles) ?
la structure psychotique de la personnalité
le fonctionnement état-limite
la structure névrotique de la personnalité
classe les modes de fonctionnement en fonction de la sophistication des mécanismes mentaux
moins sophistiqué : structure psychotique
état-limite
plus sophistiqué : structure névrotique
le degré de sophistication du fonctionnement psychique d’une structure psychotique est faible pour quelles compétences ?
Habiletés relationnelles, introspection, auto-critique, empathie
quel est le degré de sophistication du fonctionnement psychique d’un état-limite pour ces compétences : Habiletés relationnelles, introspection, auto-critique, empathie
Habiletés relationnelles : moyennes
introspection : moyenne
auto-critique : moyenne
empathie : moyenne
quel est le degré de sophistication du fonctionnement psychique d’une structure névrotique pour ces compétences : Habiletés relationnelles, introspection, auto-critique, empathie
Habiletés relationnelles : élevée
introspection : élevée
auto-critique : élevée
empathie : élevée
quel est la phase du développement de la structure de personnalité à l’enfance (0-6 ans) ?
une phase de préstructuration de la personnalité
décrit la période de la latence (6-12 ans) ?
une période durant laquelle on observe peu ou pas de changement structurel spontané (de lui-même) car les parents ont des idées préconçus et coince l’enfant dans “il est de même il est de même”
qu’est ce qui caractérise la période de l’adolescence dans la structure de personnalité ?
période durant laquelle se déroule la dernière possibilité de changement structurel profond
vrai ou faux : si l’on est un névrotique au début de l’adolescence, on ne peut pas terminer celle-ci étant état-limite.
faux, se changement est possible durant l’adolescence
que peut on observer à l’age adulte dans la structure de personnalité ?
on observe une cristallisation de la structure définitive de la personnalité.
la structure de personnalité est elle innée ?
Non. Elle résulte des interactions que le sujet a pu développer avec son environnement.
vrai ou faux : des épisodes psychotiques ne peuvent avoir lieu que chez les structure de personnalité psychotique ?
vrai, mise à part 2 exceptions :
le cas du tr.psychotique induit par une substance
des réactions traumatiques fortes prennent parfois la forme d’un épisode d’allure psychotique.
vrai ou faux : certains diagnostics en santé Mentale ne révèlent qu’un type de structure de personnalité
vrai , par exemple, la schizophrénie est une structure de personnalité psychotique uniquement
vrai ou faux : plusieurs diagnostics posés en santé mentale peuvent révéler 3 possibilités de structure de personnalité sous-jacente
vrai, ex : tr. dépressif caractérisé, tr. anxiété généralisée (TAG), tr. obsessionnel-compulsif (TOC)
tout des trouble qu’un névrotique, état-limite ou psychotique peut avoir
vrai ou faux : une structure de personnalité psychotique est un état compensée
faux, il est décompensé
quels sont les 4 catégories de composantes pour identifier une structure de personnalité ?
la relation d’objet
l’angoisse
le conflit psychique
les mécanismes de défense
Qu’est ce que la relation d’objet
une des 4 catégories de composantes pour identifier une structure de personnalité
cest le mode de relation avec lequel le sujet interagit avec autrui
Qu’est ce que les mécanismes de défense
une des 4 catégories de composantes pour identifier une structure de personnalité
les opérations mentales utilisées par le sujet pour gérer ses désirs, ses émotions, son angoisse, son conflit intérieur et son rapport au monde extérieur
Décrit les 4 catégories de composantes pour identifier une structure de personnalité psychotique
relation d’objet : fusionnelle (confusion moi/autre)
angoisse : de destruction
conflit : moi vs réalité
mécanismes de défense : clivage du moi , introjection, projection, déni de la réalité
décrit les 4 catégories de composantes pour identifier une structure de personnalité état-limite
relation d’objet : anaclitique ( compétition pour la puissance, dépendance)
angoisse : de manque
conflit : moi vs idéal du moi
mécanismes de défense : clivage de l’objet , projection, évitement/fuite, hypomanie
décrit les 4 catégories de composantes pour identifier une structure de personnalité névrotique
relation d’objet : génitale (d’égal à égal, dans la différence)
angoisse : de faute
conflit : désirs vs interdit
mécanismes de défense : refoulement, déplacement, formation réactionnelle, intellectualisation, rationalisation
un état limite est il un trouble de personnalité limite ?
non. TPL est un diagnostique tandis que état-limite cest un noyau structurelle. un état-limite na pas nécessairement un TPL
comment nomme t on une rupture d’équilibre ?
décompensation
Quels sont les deux modèles de psychopathologie
psychopathologie descriptive et dynamique
Qu’est ce qui intéresse la psychopathologie descriptive ?
les symptômes
Qu’est ce qui intéresse la psychopathologie dynamique ?
la structure de personnalité
de 0-1 ans, quelle est le mode de relation d’objet ?
mode de relation d’objet fusionelle (le moi n’est pas distinguer de l’objet)
Qu’elle est le type d’angoisse dans la première année de vie ?
destruction, morcellement par désintégration
Qu’elle est l’objectif de la première année de vie par rapport a l’angoisse ?
il faut sortir de l’angoisse de morcellement pour arrivé a l’angoisse de séparation (8-9mois)
