Dév. Socio-affectif durant la petite enfance (chap7) Flashcards
Quelle théorie est beaucoup critiquée, mais reste une ‘‘base’’?
Psychanalyse
Psychanalyse Freud-Erikson, 0-1 an quel est le stade?
Confiance Vs méfiance
Comment la confiance (ou méfiance) se créer lors de la période de confiance vs méfiance selon Erikson?
Le bébé expérimente (confiance) s’attend à ce que le monde soit gratifiant. Si le bébé ne se sent pas en confiance, c’est là qu’il ne peut pas se fier au monde et va se retirer.
Autonomie ou honte-doute, qu’est que Freud dit? Erikson lui?
Freud : apprentissage par la propreté (stade anal)
Erikson : nombreuses demandes d’affirmations, moi qui décide
Que dois faire le parent lors du stade d’autonomie (Erikson)
Doit guider en douceur, lui laisser faire des choix sans être trop permissif
Lorsque la ‘acquière’ la honte, que se passera-t-il à l’âge adulte?
Enfant : doute de ses capacités
adulte : dépendant affectif, doute constamment de ses habiletés lors de nouveaux défis
Quel est le rôle des émotions?
Relations, exploration du monde et de soi
Rôle moteur et émotions… explique
Enfant est incapable de définir ses émotions, donc utilise la vocalisation et les mouvement du corps pour les exprimer.
C’est principalement dû grâce au développement du SNC (complexification et raffinement augmente aussi grâce au SNC)
Émotions… Attention pour les lire
Nombreuses émotions pour 1 seule expression
étude : bébé aveugle
Vrai ou faux : La vocalisation et les gestes pour exprimer les émotions sont universels
VRAIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Quelles sont les émotions de bases?
Joie, intérêt,colère, dégoût, tristesse
Joie pourquoi c’est adaptatif?
Pourquoi sourire à la naissance controverse?
Quel âge le sourire social?
Lorsque l’enfant réussit = sourit = amène le parent à être plus stimulant et affectueux
Sourire naissance : dodo, repos, caresses (réflexe (adaptatif) ou joie?)
6-10 semaines
2 mois : sensible aux visages humains
Rires, quel âge?
3-4 mois, lors de réactions fortes
Colère, est-ce adaptatif?
oui, permet de se défendre lui-même, entraîne le parent à venir lui donner des soins
À quel âge la colère apparaît
détresse : dès la naissance
colère : 4-6 mois, suite a de nombreux refus, alors que l’enfant a la capacité de contrôler ses propres perceptions et capacités (cmpt intentionnels)
Tristesse … Fréquence? Étude?
Visage immobile, “rupture’ de lien
Peurs, quel âge? Quels raisons?
1ères : 6-12 mois
peur de l’étranger
Explique la gradation pour comprendre les émotions des autres
1er mois : imite expression faciales
3 mois : développe ses attentes, sensible à l’échange, s’attend à ce qu’on réponde
4-5 mois : distingue émotions, visage-voix (catégo)
7 mois : traites indices émotionnels même façon que les adultes, émotions ont un sens en réactions avec quelque chose
8-10 mois : recherche infos de quelqu’un de fiable lors de situations incertaines, compare sa propre réflexion avec les autres
Quels sont les émotions liées à la conscience de soi?
honte, culpabilité fierté, envie
Pourquoi les émotions liées à la conscience de soi ne sont pas ‘‘de base’’
Car l’enfant à besoin d’un adulte pour en avoir conscience. Ce n’est pas spontané.
Qu’est que l’autorégulation émotive
savoir gérer et réguler ses émotions
Tempérament, qu’est que la réactivité
Rapidité et intensité des émotions, de l’attention et des activités motrices
Autorégulation (lié au tempérament)
stratégies pour réguler la réactivité (pierre angulaire de la personnalité)
Types de tempéraments selon Thomas et Chess
Facile (40%) : bonne humeur, s’adapte facilement
Difficile (10%) : irrégulier, négatif et intense, accepte difficilement le changement
Lent à s’adapter : (15%) : réagit peu, humeur négative, s’adapte lentement (craintif, réservé à l’âge scolaire)
En quoi l’amygdale influence la timidité?
Amygdale gère les émotions et les informations sur la nouveauté. L’activité de l’amygdale est trop élevée
Quels sont les caractéristiques physiques des timides, présent dès la naissance?
Rythme cardiaque plus élevée, cortisol salivaire + élevé, pupilles dilatées, doigts froids.
Quel est le gène qui influence la tempérament?
5HTTLPR
5 hippopotames turlutaient tranquillement lorsqu’un pénis roussepeta
Qu’est que le “goodness of fit” ?
Lien avec le tempérament de l’enfant et le milieu est adapté et créer pour l’enfant.
Parent ajuste et adapte ses interventions (sensibilité et constance)
Va diminuer les difficultés de l’enfant
les punitions augmente les difficulté qui augmente le stress du parent
Est-ce que le développement de l’attachement est relié à la satisfaction de la faim?
Non? Étude Harlow avec les bébés singes
Le 1er lien a un gros impact
Idée d’imprégnation (bébés oies)
Le développement de l'attachement se développe en 4 temps. Explique selon les âges 0-6 sems 6sems-8 mois 8 mois-24 mois 18-24 mois
0-6 sems : pré-attachement, tient le doigt, sourit et pleure, reconnaît voix, odeur et visage de la mère
6sems-8 mois : Émergence de l’attachement, répond et interagit, sentiment de confiance (répond au besoin)
8 mois-24 mois : attachement à proprement dit, lien d’attachement évident (la préfère, se base sur elle pour explorer, anxiété de séparation (liée permanence objet))
18-24 mois : formation de relations, comprend les allés venus (grâce au langage et représentations)
En quoi la disponibilité du parent est importante dans le développement de l’attachement?
Création d’un lien durable, base de la sécurité. L’enfant à des attentes et des disponibilités face à la figure d’attachement.
La disponibilité du parent mène à être soutenu lors d’un stress.
-> Partie essentielle de la personnalité, guide vers les relations futures
Quels sont les 4 types d’attachement selon Ainsworth
Sécurisant, évitant, ambivalent-résistant, désorganisé
Type d’attachement Ainsworth + caractéristiques
Sécurisant : parent=base de la sécurité, recherche active du contact au retour
Évitant : indifférent au parent, se sépare sans problème, évite le contact au retour
Résistant-ambivalent : proximité du parents, explore peu, détresse lorsqu’il quitte, collant
Désorganisé : + grande insécurité, enfant confus et cmpts contradictoires au retour
Type de parentage et attachement
Sécurisant : sensible et chaleureux
Évitant : intrusion, surestimation, comportements parentaux exagérés
résistant-ambivalent : rejet des besoins affectifs, soins changeants, difficulté à réconforter
Désorganisé : mauvais traitement, comportements atypiques
Qu’est que la méthode Q-SORT?
Observer l’attachement autre qu’en labo, ne permet pas de différencier les types d’attachement insécurisants.
Reflète le quotidien, prend beaucoup de temps
Quels sont les facteurs pour la sécurité d’attachement?
Disponibilité du donneur de soins Qualité des soins (chaleur, intéractifs, adéquats et sensibles) Contextes familiaux (Divorces, pauvreté) Caractéristiques du bébé (prématuré?, tempérament?, trauma de la mère?)
Est-ce que il y a un lien avec l’hérédité et le tempérament?
Non, c’est qu’environnemental
Est-ce que les frère et soeur ont le même type d’attachement?
Oui (généralement)
Quels sont les impacts des orphelinats et la sécurité d’attachement? (enfant adoptés vers 3-4ans)
s’attache au parent adoptif, mais difficulté d’attachement au niveau des désirs d’attachement au niveau des désirs d’attention, amitié non-discriminé, utilise peu le parent lors de situations de stress
À peu d’amis
Quels sont les impacts des orphelinats et la sécurité d’attachement? (Privation)
difficulté d’attachement, problèmes sociaux & santé mentale. Difficulté à interprété les émotions des autres à 7 mois et continu à l’âge scolaire
Physique : activités cérébrales ET volume de l’amygdale
Intervention avec les parents lorsque enfant est difficile, quels sont les impacts
Quel gène est affecté?
Baisse du stress de l’enfant
Baisse du comportement perturbateur
Gène : DRD4
Quels sont les impacts sur l’attachement des garderies avant la 1ere année de vie?
Si temps plein: attachement insécurisant, augmentation du cortisol
ATTENTION: études pas encores finies, études longitunales
En quoi l’attachement sécurisant à l’éducatrice vient influencer l’attachement?
Baisse du cortisol
Quels sont les mesures à prendre pour avoir un attachement sécurisant à l’éducatrice et aider les enfants?
Petits ratios, éducatrices formées, favoriser les interactions positives
En quoi l’arrivé d’un autre enfant peut influencé la sécurité d’attachement?
Si avant 2 ans ou stress chez la mère
Minimisé si : passe du temps avec l’ainé, gérer les comportements avec patience, discuter des besoins et désirs du bébé
Est-ce que le bébé à une conscience de lui-même?
Oui, comprend que le monde physique et social. Qu’il est une entité séparé et permanente (permanence de l’objet et émotions)
Conscience de soi et développement émotif
1 an et + : apprend que ses buts peuvent entrer en conflits.
Soi : source d’intérêt et de réaction chez les autres
Quels est le lien entre la conscience de soi et l’obéissance
Soi : contrôle volontaire, peut décider de ses propres comportements donc capacité d’obéir peut revendiquer l’autonomie en désobéissant
Comment aider l’enfant à développer l’obéissance et le contrôle?
Sensibilité lors des interactions
avertir d’avance lors des changements
encourager l’attention soutenue et sélective
Augmenté les règles et complexité graduellement
Développement de l’empathie durant la petite enfance
Oui.
