Dev du langage Flashcards
Définir le langage
Forme de communication (Parlée, écrites, gestualisée) basée sur un système de symboles
Qui suis-je? Forme de communication (Parlée, écrites, gestualisée) basée sur un système de symboles
Langage
Qui suis-je? Habileté à produire un nombre sans fin de phrases à partir d’un nombre limité de
mots et de règles
Générativité infinie
Définir la générativité infinie du langage
Habileté à produire un nombre
sans fin de phrases à partir d’un nombre limité de
mots et de règles
Quelles sont les 5 catégories des règles du langage?
- Phonologie
- Morphologie
- Syntaxe
- Sémantique
- Pragmatique
Qu’est-ce que la phonologie? Quel est le + petit unité de la phonologie?
Système audio du langage; comment utiliser/combiner les sons.
- Phonème
Qu’est-ce que la morphologie?
Morphèmes sont les unités de sens dans la construction des mots.
Combinaison de phonèmes dans un ordre particulier
Qu’est-ce que la syntaxe?
Façon de combiner les mots pour
faire des phrases (donc ensemble de morphèmes)
Qu’est-ce que la sémantique?
Signification des mots, des phrases
Qu’est-ce que la pragmatique?
Utilisation appropriée selon le
contexte (peut être complexe)
Quelles sont les étapes du développement du langage? Et les âges qui y sont associé?
- Pleurs: dès la naissance
- Gazouillis : 1-2 mois
- Babillage : autour de 6 mois
- Gestuelles: 8-12 mois
Vrai ou faux : Les bébés reconnaissent les sons du langage
Vrai
À quel âge les bébés peuvent reconnaitre les sons de leur langue?
À 6 mois
Vrai ou faux: Le vocabulaire productif excède considérablement le vocabulaire réceptif
Faux : Contraire
Vrai ou faux : Le moment des premiers mots et des poussées de vocabulaire est relativement stable
Faux: Varie bcp
Vers quel âge les bébés des « phrases » de 2 mots?
vers 18-24 mois
Sur quoi s’appuie beaucoup les bébés lorsqu’ils disent des « phrases » de 2 mots?
Gestuelle, ton et contexte
Qui suis-je? Utilisation de mots
courts et précis sans marques grammaticales
Langage télégraphique
Définir langage télégraphique
Utilisation de mots
courts et précis sans marques grammaticales
Vrai ou faux: Lors du langage télégraphique (vers 18-24 mois) les bébés s’assurent de respecter les aspects pragmatiques du langage
Faux
À partir de quand les enfants comprennent les règles de la morphologie?
Dans la petite enfance
Quels sont les aspects de la morphologie que les enfants de la petite enfance comprennent?
- Forme pluriel des noms
- Troisième personne et le temps de verbe au passé
Vrai ou faux: Les enfants à la petite enfance généralisent les règles
Vrai
Puisque les enfants à la petite enfance généralisent les règles, que peut-il se produire?
Surgénéralisation (Ex: règle « ED » fin verbe au passé en anglais vs exception)
Enfants préscolaires apprennent et appliquent la ___
syntaxe
À l’âge scolaire, les enfants utilisent la syntaxe pour formuler des phrases ____ et ____.
Longues et complexes
L’éducation de la mère / des parents positivement corrélé au nombre de ____.
livres à la maison
Vrai ou faux: L’éducation de la mère / des parents est négativement corrélé au nombre de livres à la maison
Faux : positivement
Vrai ou faux : Familles mono-parentales et/ou pauvres ont
relativement moins de livres
Vrai
Vrai ou faux : Enfants préscolaires ont meilleurs habiletés
linguistiques si parents leur lisent 3+ fois semaine
Vrai
Quels sont les progrès pour la pragmatique pour les âges : 3, 4 et 4-5 ans?
3 ans : Amélioration de l’habileté à parler de choses qui ne sont pas présentes
4 : Sensibilité aux besoins des autres dans les conversations
4-5 ans : Changent leur parler en fonction de la situationsociale
Vrai ou faux: Entrer à l’école élémentaire avec un faible vocabulaire créé un risque de problème d’apprentissage de la
lecture
Vrai
Vrai ou faux : Quantité de parlé du parent n’est pas lié au vocabulaire et au niveau socio-économique
Faux : Quantité de parlé du parent EST lié au vocabulaire et au niveau socio-économique
Vrai ou faux: Le vocabulaire et la grammaire de l’enfant à la fin de l’enfance jouent des rôles importants dans la lecture et l’écriture
Vrai
Les préscolaires répondent généralement avec ___ mot
un
Les enfants d’âge scolaire ont une sensibilité ____ qui augmente
métalinguistique
Qu’est-ce que la capacité métalinguistique?
Capacité à réfléchir sur son propre langage, tant a/n sémantique que pragmatique
Avant d’apprendre à lire, les enfants apprennent à :
- À utiliser le langage pour parler de choses absentes
- Le principe alphabétique: lettres = sons
Quelles sont les 2 types d’approche pour l’Apprentissage de la lecture?
- Approche entière
- Approche phonétique
Expliquer l’approche entière dans l’apprentissage de la lecture
+ Fondé sur la morphologie
Apprentissage du mot en entier
Expliquer l’approche phonétique dans l’apprentissage de la lecture
Lecture apprise a/p d’une simplification du langage (C-H-I-E-N)
+ Fondé sur l’aspect phonétique
Qu’est-ce qui est des excellents prédicteurs du succès académique?
- La lecture faite par les parents
- La valorisation de l’écriture chez les parents
Vrai ou faux: Un enfant qui écrit des lettres à l’envers prédisent des problèmes pour son succès académique
Faux : A ou a à l’envers = symbole arbitraire
Vrai ou faux: Les enfants inventent des épellations
Vrai
Vrai ou faux: Si un enfant arrive dans un environnement où il est utilisé une autre langue avant l’entré à l’école (donc 3-7 ans), il apprendra aussi bien la grammaire qu’un enfant natif de cette langue
Vrai
Qu’est-ce qui cause un accent lors de l’apprentissage d’une langue seconde?
La capacité à distinguer certaines nuance d’une langue dure seulement un certain temps. Donc l’apprentissage d’une 2e langue après cette période
Quand disparaît notre capacité à distinguer certaines nuance d’une langue?
Lorsqu’on a bien acquis notre langue maternelle
Vrai ou faux Apprendre une langue seconde n’est pas plus facile pour les enfants
Faux
Quelle est la période critique pour l’acquisition d’une langue seconde sans accent?
10-12 ans
Vrai ou faux: Le bilinguisme est associé aux effets positifs sur le développement cognitif
Vrai : Les gens bilingues (sans accents) apparaissent + intelligent
Associé à la crédibilité et à l’intelligence du locuteur
À l’adolescence, il y a une augmentation de la compréhension et l’utilisation de : (4)
- Mots sophistiqués
- Pensée abstraites
- Métaphores
- Figures de style
Définir Dialecte
Variété de langage distingué par vocabulaire, grammaire, ou prononciation
Qui suis-je? Variété de langage distingué par vocabulaire, grammaire, ou prononciation
Dialecte
À l’âge adulte qu’est-ce qui est considéré comme une composante importante de l’identité?
Un style linguistique personnel
Vrai ou faux: Le vocabulaire continue d’augmenter durant l’âge
Vrai
Qu’est-ce qui est souvent en cause pour le déclin du langage chez les personnes âgées?
Des facteurs non-langagiers
Quelles sont les pertes fréquentes chez les personnes âgées?
- Difficulté à discriminer les sons
- Phénomène bout-de-la-langue
- Maladie d’Alzheimer
Vrai ou faux: Dans la maladie d’Alzheimer, le langage ne change pas
Vrai : Ce n’est pas les mots qui disparaisse du vocabulaire, mais bien la capacité à retrouver les concepts des choeses
Vrai ou faux: Le langage se développe de façon idiosyncratique chez chaque personne
Vrai
Langage généralement compris dans hémisphère ___, mais émotion et intonation hémisphère ___
gauche
Droit
Qu’est-ce que l’aphasie?
Trouble du langage résultant de dommage au cerveau (Perte de l’habilité à utiliser les mots)
Qui suis-je? Trouble du langage résultant de dommage au cerveau (Perte de l’habilité à utiliser les mots)
Aphasie
Aire de Broca : partie du lobe ____ impliquée dans la ___ du langage
frontal gauche
production
Aire de Wernicke : partie de l’hémisphère ___ impliquée dans la ___du langage
gauche
compréhension
Vrai ou faux : Si l’Aire de Broca est atteinte, il y a production de langage fluent mais incompréhensible
Faux : Aire de Wernicke
Qu’est-ce que le « language Acquisition device » de Chomsky?
« Organe du langage» contenant toutes les langues (Caractéristiques et règles du langage)
Humains sont biologiquement pré-branchés pour le langage
Quel est l’influence de l’environnement sur l’acquisition du langage selon la perspective comportementale? (Skinner)
Langage est une habileté complexe apprise, renforcée
Quels sont les problèmes de la perspective comportementale (Skinner) p/r à l’influence de l’environnement sur l’acquisition du langage?
- Utilisation créative du langage
- Enfants apprennent sans renforcement
- N’explique pas l’aspect fondamentalement ordonné
du langage
Quelles sont les autres stratégies pour l’acquisition du langage?
- Reformuler
- Expliciter
- Étiqueter
Expliquer la perspective interactionniste
- Langage:
- A fondements biologiques
- Acquisition influencée par expériences
- Acquisition sans instruction formelle (souvent
sans encouragement)
Selon Bruner, les parents et enseignants aident à construire un ______ (SSAL) qui ressemble à la Zone proximal de dev de Vygotsky (et à l’apprenti de Rogoff)
Système de support à l’Acquisition du langage (SSAL)
À quoi ressemble le système de support à l’acquisition du langage (SSAL) de Bruner?
Zone proximal de développement de Vygotsky et à l’apprenti de Rogoff
Comment physiquement est possible la production de son?
En entravant le flux habituel de l’air
Quelles sont les obstacles pour la production de voyelles? Consonnes?
V: Cordes vocales
C: Cordes vocales, langue, dents et lèvres
Qu’est-ce qui est généralement exprimé par les premiers mots?
Gens, animaux, jouets, véhicules, et d’autres objets qui intéressent les enfants (concret et convoités par eux)
Quels sont les types d’erreurs commissent pas les enfants lors de l’acquisition du langage?
Des erreurs de sousextensions et de surextensions
Quelles sont les contrainte pouvant faciliter l’explosion langagière?
- Contrainte de l’objet dans sa totalité
- Contrainte taxonomique
- Contrainte de l’exclusivité mutuelle
Comment se nomme le style de conversation utilisé par les adultes lorsqu’ils parlent aux bébés?
Mamanais
