Dev de la mémoire Flashcards
Quelles sont les méthodes pour étudier la mémoire chez les bébés?
- Utiliser une variante de l’habituation
- Conditionnement
- Imitation différée
Qui suis-je? Méthode pour étudier la mémoire des bébés où l’idée de base est que si le bébé préfère le nouveau stimulus, c’Est qu’il se rappelle de l’ancien
L’habituation
Qui suis-je? Méthode pour étudier la mémoire des bébés où un ruban est attaché à la cheville du bébé et permet de faire bouger un mobile
Conditionnement
Quels sont les résultats de l’étude de conditionnement? (Bébé + ruban + mobile)
- Effet d’apprentissage après 8 jours.
- Contexte : Décoration du berceaux affecte sig la performance
Qui suis-je? Méthode pour étudier la mémoire chez les bébés où l’expérimentateur montre une utilisation inhabituelle d’un jouet étrange et observe le bébé
Imitation différée
Qu’est-ce que la mémoire implicite?
Mémoire qu’on n’a pas accès consciemment.
Qui suis-je? Mémoire qu’on n’a pas accès consciemment
Mémoire implicite
Vrai ou faux: Il n’y a pas de différence sur la mesure implicite peu importe la performance explicite (Donc même si mauvaise réponse, la mesure, donc sueur, implicite ne va pas changer
Vrai
Vrai ou faux: Ne pas se rappeler de qqch ne veux pas dire qu’on n’a pas les infos de stockées
Vrai
Qu’est-ce que la mémoire explicite/autobiographique?
Mémoire des évènements explicites.
Mémoire consciente
Vrai ou faux: Il y a des stratégies particulières associées à la mémoire explicite
Faux
Vrai ou faux: Puisqu’il n’y a pas de stratégies particulières associées à la mémoire explicite, les jeunes enfants ne devraient pas être particulièrement moins bons que les plus vieux.
Vrai
L’encodage des souvenirs explicites reflète la ____ de l’enfant
compréhension
Qu’est-ce que les scripts?
Organisation schématisée des évènements en termes de leur caractéristiques causales et temporelles.
Les scripts se développent ____ pour les évènements routiniers
spontanément
Quels sont les avantages des scripts?
- Valeur adaptative à prédire le futur
- Mémorisation des évènements fréquents
- Permet anticiper, participer et contrôler
Une mémoire optimale identifie les ___ dans l’information à encoder et intègre les ___ dans une base de connaissances générales
régularités
Déviations
Qu’est-ce que l’amnésie infantile?
Incapacité à se rappeler de souvenirs des premières années de la vie
Pourquoi l’amnésie infantile?
- Changement dans l’encodage de l’information (Clé de l’encodage différente)
- Maturation des lobes frontaux
- Exposition au langage (histoire et scripts)
Vrai ou faux: Les bébés sont incapables de se souvenir à long terme
Faux: Enfant de 3 ans peut se rappeler des souvenir de quand il avait 1 ans, mais ces souvenir se perdent lorsqu’il aura ex 10-12 ans/adulte
Quel est l’importance de l’enfant comme témoin oculaire?
- Pt seul témoin
- Témoin clé
- Conséquence de l’exclusion du témoignage des enfants
Quels sont les problèmes avec le témoignage des enfants?
- Désir de plaire aux figures d’autorité/crainte de déplaire
- Développement moral
- Embellissement et confabulation des évènements
- Donner des réponses au lieu de dire « Je ne sais pas »
- Limites cognitives et linguistiques
- Susceptibilité à la suggestion
Qu’est-ce qui est important pour être un témoin compétent?
- L’enfant doit comprendre l’obligation et l’importance de dire la vérité.
1. Distinguer le Vrai du faux
2. Comprendre la mémoire et sa formation
3. ‘’ effets de la mésinformation
4. ‘’ implications morales de la mésinformation
5. ‘’ concept de mensonge
6. ‘’ Implications morales des contrats sociaux
Quels sont les impacts de la répétition dans les interview d’enfant? (et même d’Adulte)
- Rappel moins précis
- Susceptibilité à la suggestion
- Modification des réponses
Qu’est-ce qui est améliorer grâce à l’entrevue cognitive?
- La performance mnésique
- La communication
- Produit plus de réponses correctes
Qu’est-ce que la technique de l’entrevue cognitive?
- Ne pas interrompre le témoin
- Utilisation de questions ouvertes
- Laisser le témoin établir le rythme de l’entrevue
Quels sont les effets positifs de l’entrevue cognitive?
- Aide à réduire le nbr de questions biaisées
- Les témoins ont plus tendance à répondre « je ne sais pas »
- de bonnes réponses
- permet de se rappeler environ la même quantité d’info après 6 mois que les entrevue standard à 7 jours
Quels sont les 4 grandes catégories de facteurs influent le développement de la mémoire?
- L’efficience des processus fondamentaux
- Les stratégies
- Métacognitions (Mémoires implicite et explicites)
- La base de connaissance
Expliquer l’efficience des processus fondamentaux dans le développement de la mémoire (ARG)
- Capacité d’association
- Capacité de reconnaissance
- Généralisation
Nommer des stratégies dans le développement de la mémoire (AOAs)
- Autorépétition
- Organisation
- L’Attention sélective
Vrai ou faux: Les stratégies sont seulement acquis naturellement par les enfants
Faux : L’enseignement de stratégie est possible
Expliquer les base de connaissance dans le dev de la mémoire
- Scripts
- L’expérience des enfants sur un sujet
