Détection du mensonge et évaluation de la crédibilité Flashcards

1
Q

Règle de réciprocité

A

la façon qu’on se conduit appel à l’autre personne de se conduire de la même façon.
Naturellement, on va faire une faveur à quelqu’un et on s’attend que la personne nous doive quelque chose en retour

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2
Q

Règle de la similarité

A

Effet social connu :
Avoir tendance à se regrouper avec des gens qui nous ressemble plus / même système de croyances / valeurs / même physique

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3
Q

Règle de conformité

A

Même avec les groupes qui se séparent de la conformité, ils se regroupent ensemble eux. On suit la nouvelle conformité malgré tout, sans le savoir nécessairement

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4
Q

Perceptions et encodage influencés par :

A

Les croyances

Les attentes

Les connaissances acquises

Le développement cognitif

Le contexte

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5
Q

Effet de l’arme (E. Loftus)

A

si arme en jeux dans une histoire, la personne va avoir un focus spécifique sur l’arme (car plus menaçant) mais oublie / efface tout ce qui se passe autour.

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6
Q

Indices de faux souvenirs

A

Flash back/visions

Souvenirs de plus de 4 ans

Souvenir non continue

Vulnérabilité du témoin

Aucun fait corroboré

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7
Q

Points clés

A

Effets des questions suggestives

La mémoire est faillible et malléable

Implications judiciaires

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8
Q

2 approches de la détection du mensonge

A

Analyse du comportement (non verbale) : expression faciale, comportements, polygraphie

Analyse du langage (verbale) : analyse du discours

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9
Q

Analyse non-verbale

A

Reid & Arthur (1950s) : observation des comportements de suspects «menteurs» et «honnêtes»

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10
Q

Paul Ekman (1985)

A

Livre - telling lies

7 expression universelles : peur, mépris, joie, surprise, colère, tristesse, dégoût

Micro-expressions : pas capable de contrôler les expressions physio par rapport aux 7 expressions

Il est donc possible de lire si quelqu’un nous ment ou non

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11
Q

Recherche : état des lieux (polygraphie)

A

Erreur d’Othello : polygraphie lit peut-être que la personne est stressée, angoissée, malaisée, etc, mais ce n’est pas nécessairement parce qu’elle ment

50/50 : pas meilleur que la chance
Différence significative : quand la personne a été formé à comprendre le comportement non-verbale = elle s’auto-évalue meilleure sur la détection du mensonge, confiance en sa capacité : cette confiance amène souvent à prendre des mauvaises décisions.

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12
Q

Polygraphie

A

non-admissible à la Cour

Réponses physiologiques non-limitées au mensonge…

Aucun avancement scientifique à ce niveau

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13
Q

En résumé : il existe des indicateurs associés au mensonge (verbale)

A
  • Délais de réponse plus élevé
  • Débit plus lent
  • Durée des pauses plus élevée
  • Contradictions plus élevés
  • Réponses avec moins de détails contextuels
  • Effet «script» : en défault de ne pas avoir l’information, on se fit à ce qu’on pense avoir vu (qui sont souvent des éléments plus sensationnels, film…)
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14
Q

Surcharge cognitive

A

Mensonge = surcharge cognitive / neurologique : façon de le faire, mais les polices n’ont pas découvert ces façon

3 techniques principales pour forcer le mensonge pour pouvoir le détecter :
- Imposer une surcharge cognitive
- Encourager l’interviewé à fournir plus de détails
- Demander des questions innatendues

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