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Psicología! > Desarrollo Humano!! > Flashcards

Desarrollo Humano!! Flashcards

1
Q

¿Cuál es la definición del desarrollo humano?

A

Es un cambio cualitativo y cuantitativo.
Se da el crecimiento y desarrollo resultado de la herencia y condiciones del medio ambiente ya sean positivas o no.

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2
Q

Referido al desarrollo humano ¿qué es el crecimiento?

A

Cambio físico, fisiológico y cuantitativo.

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3
Q

Referido al desarrollo humano ¿qué es la madurez?

A

Aparición de funciones en el organismo.

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4
Q

¿Qué es el desarrollo?

A

Cambios cualitativos qué se dirigen a la madurez, complejización y especialización de órganos.

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5
Q

¿Cuáles son los factores que determinan el desarrollo?

A

La herencia, la maduración y lo ambiental o sociocultural.

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6
Q

¿Cuáles son las dimensiones del desarrollo humano?

A

Cognitivo
Biológico
Socioemocional

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7
Q

¿Cuáles son las etapas del desarrollo prenatal?

A

Fecundación
Etapa germinal
Etapa embrionaria
Etapa fetal

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8
Q

¿Qué sucede en la etapa de fecundación?

A

Primero se da la ovulación en las trompas de falopio.
La fertilización se da 48 horas después dónde se mezclan las enzimas químicas con espermatozoides.

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9
Q

¿Cómo se da la etapa germinal?

A

En las dos primeras semanas ya tenemos un cigoto qué pasó por una rápida división celular hasta ser una mórula.
Pasa de trompa a útero y pasa a ser un blastocito
Antes de la implantación forma un disco embrionario

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10
Q

¿Cuáles son las partes del disco embrionario que se forma en la etapa germinal?

A

Ectodermo
Endodermo
Mesodermo

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11
Q

¿Qué se irá formando en el ectodermo?

A

Piel, uñas, cerebro, médula y sentidos

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12
Q

¿Qué se formará en el endodermo?

A

Aparato digestivo, respiratorio, hígado y glándulas.

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13
Q

¿Qué se irá formando en el mesodermo?

A

La capa interna de la piel, esqueleto, músculo, aparato circulatorio y excretor.

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14
Q

¿Cómo se desarrolla la etapa embrionaria del desarrollo prenatal?

A

A las 2 semanas se implanta en la pared del útero
Ahora tenemos un embrión dónde la cabeza se desarrolla antes que el cuerpo columna corazón y extremidades (2-8)

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15
Q

¿Cómo se desarrolla la etapa fetal y cuánto dura?

A

(9-40 semanas)
Aquí se forman los primeros vasos sanguíneos y órganos internos
En el cuarto mes ya se siente el movimiento y se forma lanugo(vello).
Al sexto mes forma los ojos,párpados y pestañas y logra escuchar sonidos.
En el tercer trimestre la cabeza y el cuerpo son más proporcionales.
Al noveno mes se dan las uñas, dedos y pies

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16
Q

El desarrollo posnatal tiene 3 etapas ¿De qué trata cada una?

A

1era: 12 a 24 horas, es la más larga al darse la dilatación y el cervix debe medir hasra 10 cm.
2da: 1 a 2 horas, se da la dilatación completa del cuello uterino. Contracciones fuertes.
3ra: consta de minutos donde se expulsa el cordón y la placenta.

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17
Q

Al nacer el bebé se realiza una evaluación ¿Cómo se le llama a esta evaluación?

A

Test apgar

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18
Q

¿Qué características evalúa el test apgar?

A

El color de piel, frecuencia cardiaca, reflejos congénitos(sistema nervioso), tono muscular, respiración, llanto.

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19
Q

¿Qué evalúa los reflejos?

A

El sistema nervioso central.

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20
Q

¿Qué reflejos se dan en los recién nacidos?

A

Succión
Búsqueda
Presión palmar
Presión plantar
Marcha
Babinshki
Moro
Tónico cervical

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21
Q

¿Cómo se da el reflejo de succión en recién nacidos?

A

Respuesta-alimentación
Hasta los 4 meses

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22
Q

¿Cómo se da el reflejo de búsqueda?

A

Mejilla y movimientos de cabeza para situar la boca.
Hasta los 9 meses

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23
Q

¿Cómo se da el reflejo de presión palmar?

A

Cuando cierra la mano fuerte
De 4 a 6 meses.

24
Q

¿Cómo se da el reflejo de presión plantar?

A

Se da la flexión de dedos
De 9 a 10 meses

25
Q

¿Cómo se da el reflejo de marcha?

A

Sostenido como que camina
Se da por marcha primitiva
De 3 a 4 meses

26
Q

¿Cómo se da el reflejo de Babinshki?

A

Extensión de los dedos(abanico) y luego flexión en pies.
Se da de 8 a 12 meses.

27
Q

¿Cómo se da el reflejo de moro?

A

Sonido-apertura y cierre de brazos y piernas
Hasta los 6 meses.

28
Q

¿Cómo se da el reflejo de tónico cervical?

A

Extensión de un brazo y pierna y flexión de opuestos. Mirando a los primeros.
Se da de 3 a 4 meses.

29
Q

¿Cómo es el desarrollo físico en bebés hastas los 2 años?

A

Crecimiento sorprendente.

30
Q

¿Cómo es el desarrollo motor en bebés hastas los 2 años?

A

La cabeza es grande y erguida, puede levantarla y girarla.
8 m. hace movimientos antes de caminar.
16 m. logra subir escaleras, correr y saltar.

31
Q

¿Cómo es el desarrollo cognitivo en bebés hastas los 2 años?

A

Aumentan dendritas y sinapsis.
En la percepción: oído desde prenatal, gusto, olfato y solo la vista tarda 4 años.
Atención y memoria: se da la amnesia infantil
En el lenguaje se da el balbuceo, holofrases y palabras reconocibles.

32
Q

¿Cómo es el desarrollo emocional/social en bebés hastas los 2 años?

A

Manipula objetos, se da su primer miedo. Socialización con cuidadores. Sentimiento no verbal y juega en solitario.

33
Q

¿Cómo es el desarrollo físico en la primera infancia de 2 a 6 años?

A

Su altura y peso dependen del alimento y genética.
La columna se endereza y hay mejor proporción corporal
Crece más lento y gradualmente.

34
Q

¿Cómo es el desarrollo motor en la primera infancia de 2 a 6 años?

A

Perfecciona motricidad gruesa y fina

35
Q

¿Cómo es el desarrollo cognitivo en la primera infancia de 2 a 6 años?

A

Mejora regulando atención y en el control de impulsos.
La memoria es más precisa e incrementa memoria explícita
Lenguaje progresa en todo nivel.

36
Q

¿Cómo es el desarrollo socioemocional en la primera infancia de 2 a 6 años?

A

Conoce y expresa verbalmente sus emociones.
Genera vínculos afectivos
Juegos asociativos y de roles
Normas y reglas sociales.

37
Q

¿Cómo es el desarrollo físico en la segunda infancia o niñez intermedia entre 6 y 12 años?

A

Proporción corporal y la longitud de piernas disminuye.

38
Q

¿Cómo es el desarrollo motor en la segunda infancia o niñez intermedia entre 6 y 12 años?

A

Mejora la coordinación
Puede manejar bici, patinar y nadar.
Mejora su motricidad fina al dibujar y pintar.

39
Q

¿Cómo es el desarrollo cognitivo en la segunda infancia o niñez intermedia entre 6 y 12 años?

A

El cerebro es más rápido y automático
Más atención
Control y estrategia de memoria.
Desarrollo de lóbulo frontal
Resuelve problemas, memoria a largo plazo y cálculo mental.

40
Q

¿Cómo es el desarrollo socioemocional en la segunda infancia o niñez intermedia entre 6 y 12 años?

A

Comprende emociones y que se puede tener más de una al mismo tiempo.
Se da el autoestima, autoconcepto, valores y actitud
Hay influencia de libro, escuela e internet.
Estabilizan tipificación del sexo.

41
Q

¿Cómo es el desarrollo fisico en la adolescencia entre 12 y 20 años?

A

Aumento hormonal.
Estirón del crecimiento
Inicia desarrollo sexual primaria(menarquía y espermaquía)
Cambios secundarios sexuales(voz, vello…)

42
Q

¿Cómo es el desarrollo motor en la adolescencia entre 12 y 20 años?

A

Fuerza, resistencia y coordinación
Puede hacer jercicios estenuantes por mucho tiempo.

43
Q

¿Cómo es el desarrollo conitivo en la adolescencia entre 12 y 20 años?

A

Capacidad atencional, memoria y lenguaje desarrollados.
Lóbulo frontal sufre más cambios.
Autorregula su conducta, emociones, razonamiento y flexibilidad de pensamiento.
Lenguaje con palabras más técnicas

44
Q

¿Cómo es el desarrollo socioemocional en la adolescencia entre 12 y 20 años?

A

Búsqueda de identidad personal
Se hace preguntas existenciales.
Cambio brusco en el estado de ánimo(hormonas)
Búsqueda de autonomía siendo hipercríticos con los padres.
Proyecto de vida y vocación

45
Q

En la adolescencia hay 3 etapas con sus pripias características ¿Cuáles son?

A

Preadolescencia 12-14
Adolescencia 14-18
Adolescencia tardía 18-20

46
Q

¿Qué características se da en la preadolescencia?

A

Adaptación corporal, rebeldía, amigos del mismo sexo e impulsos.

47
Q

¿Qué características se da en la adolescencia entre 14 y 18 años?

A

Son hipercríticos, amigos mixtos, egocéntricos y cuestionan

48
Q

¿Qué características se dan en la adolescencia tardía?

A

Imagen aceptada, reparación de la relación familiar, relaciones maduras e identidad.

49
Q

¿Cómo es el desarrollo fisico y motor en la juventud, adultez emergente o adultez temprana de 20 a 40 años?

A

Mayor vitalidad y salud
Desarrollo físico y maduración concluida.
Habilidad física y sensorial excelente
Salud excelente.

50
Q

¿Cómo es el desarrollo cognitivo en la juventud, adultez emergente o adultez temprana de 20 a 40 años?

A

Capacidad de hacer tareas cognitivas difíciles
Capacidades intelectuales
Razonamiento riguroso

51
Q

¿Cómo es el desarrollo socioemocional en la juventud, adultez emergente o adultez temprana de 20 a 40 años?

A

El trabajo determina el estilo de vida, vida de pareja y vínculos estables.
Desarrolla proyecto de vida personal y familiar.

52
Q

¿Cómo es el desarrollo fisico y motor en la etapa de adultez media o madurez entre 40 a 65 años?

A

De 40 a 50, las mujeres pasan por menopausia y hombres pr andropausia.
Inicio del deterioro físico, disminuye la agudeza visual y auditiva.
Arrugas, canas y pierde fuerza muscular
Órganos menos eficacia.

53
Q

¿Cómo es el desarrollo cognitivo en la etapa de adultez media o madurez entre 40 a 65 años?

A

Memoria, tareas cognitivas difíciles.
Actividad cerebral se enlentece
Punto máximo de creatividad
Inteligencia fluida disminuye.

54
Q

¿Cómo es el desarrollo socioemocional en la etapa de adultez media o madurez entre 40 a 65 años?

A

Estabilidad emocional y laboral
Afronta problemas
Rol de padres u cuidadores
Dependen de amigos, familiares y compañeros.
Se va dando el nido vacío.

55
Q

¿Cómo es el desarrollo físico y motor en la etapa de senectud o vejez entre 65 a más?

A

Sentidos se degeneran
Piel con arrugas, manchas, ya no es elástica
Menos masa muscular
Afecciones en sistemas
Necesitar hacer ejercicio y dietas
Pierden dientes afectando nutrición-

56
Q

¿Cuáles son las etapas de la senectud?

A

Viejo joven 65-74
Viejo viejo 74-84
Viejo avanzado 85 a +

57
Q

¿Cómo es el desarrollo cognitivo en la etapa de senectud o vejez entre 65 a más?

A

El cerebro tiene pérdida de volumen y peso.
Las respuestas son lentas
Alzheimer
Menor memoria de trabajo
Capacidades disminuyen

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