Définition modèles

Question 1

Théorie développementale

Answer 1

Décrit le développement par stade/étape, les choses se construisent les unes sur les autres, essayer de situer le comportement de l’enfant en fct de niveau de développement

Question 2

Théorie d’architecture fonctionnelle

Answer 2

Deux voies en identification de mot: assemblage et adressage

Question 3

Théorie connexionniste

Answer 3

Exposition et rétroaction

cerveau = ordinateur, un mécanisme sur le plan de l’apprentissage, d’où émerge une nouvelle connaissance, impact de l’exposition, plus je renforce certain lien et j’en élimine d’autres

Question 4

Théorie constructivisme

Answer 4

Motivation et métacognition

enfant actif, organiser les connaissances qu’il apprend, motivation, métacognition, stratégie pour faciliter ses apprentissages

Question 5

Théorie socio-culturelle

Answer 5

Influence de l’environnement, apprend en adoptant des comportements valorisés dans sa communauté

Question 6

Théorie socio-constructiviste

Answer 6

Adulte significatif
Zone proximale de développement pour amener l’enfant à aller de l’avant, approche prépondérante dans le système d’éducation