Défense de droits exam 1

Question 1

Qu’est-ce qu’une personne opprimée?

Answer 1

Une personne opprimée ou vivant une situation d’oppression est une personne victime d’un abus de pouvoir ou d’autorité, la rendant incapable de jouir pleinement de sa liberté et de ses droits. Une personne opprimée est celle qui est préjudicié par l’intimidation, le harcèlement, la discrimination, l’exploitation, la maltraitance, l’injustice (iniquité, inégalité)

Question 2

Quelles sont les 5 choses qui doivent être présentes pour que nous puissons parler d’oppression?

Answer 2

Il doit y avoir un oppresseur, un opprimé, un objet d’oppression, un acte d’oppression et l’acte d’oppression doit entraîner des effets préjudiciables sur l’opprimé.

Question 3

Comment est mesuré le degré de l’oppression?

Answer 3

Il est mesuré en fonction de l’atteinte des droits. De plus, plus les sources de l’oppression sont multiples, plus les conséquences de l’oppression sont importantes. L’expérience d’oppression sera amplifié par ses sources multiples

Question 4

VRAI OU FAUX: Même si les sources d’oppression sont multiples, l’oppression n’a qu’un seul visage.

Answer 4

FAUX: Les visages de l’oppression sont multiples à cause des multiples sources. La connexité ou l’intrication des sources donne des vécus d’opprimés différents.

Question 5

Que prétend la pratique anti-oppressive?

Answer 5

Elle prétend lutter contre l’oppression, quels que soient le visage ou la forme qu’elle peut avoir. La diversité des sources d’oppression diversifie le vécu des opprimés. Par contre, la pratique anti-oppressive va lutter contre toutes formes d’oppression.

Question 6

Qu’est-ce que la pratique anti-oppressive?

Answer 6

Il s’agit d’une concept générique au sens où il recouvre plusieurs pratiques, plusieurs approches ou plusieurs perspectives d’action. La défense de droits est une approche anti-oppressive. Le problème de l’oppression est posé différemment dans chaque approche, mais le but est le même: libérer les personnes, les groupes, les communautés des causes et des effets de l’oppression.

Question 7

Nommez les différents principes de la pratique anti-oppressive.

Answer 7

1. Cible: La transformation sociale
2. Source: Théories critiques et pratiques émergentes
3. Réflexivité critique constante du praticien par le praticien
4. Analyse critique des problèmes
5. Le développement du pouvoir d’agir, de l’autonomisation ou de l’empowerment
6. Former des alliances et travailler en partenariat

Question 8

Illustre le principe suivant: Cible: La transformation sociale

Answer 8

• Militer pour l’application de droits établis par les lois
• Revendiquer de nouveaux droits à établir

Question 9

Illustre le principe suivant: Source: Théories critiques et pratiques émergentes

Answer 9

• Marxisme, féminisme, théories de la justice
• Initiatives communautés engagées

Question 10

Illustre le principe suivant: Réflexivité critique constante du praticien par le praticien

Answer 10

Autoréflexion critique sur les croyances du praticien en lien avec ce qu’il défend ou revendique

Question 11

Illustre le principe suivant: Analyse critique des problèmes

Answer 11

Utilisation de théories critiques pour analyser les droits atteints ou l’absence de droits comme vecteur de l’idéologie de l’oppression

Question 12

Illustre le principe suivant: Le développement du pouvoir d’agir, de l’autonomisation ou de l’empowerment

Answer 12

Toute démarche de défense des droits repose sur le praticien qui accompagne l’individu, le groupe ou la communauté pour revendiquer ou recouvrer un droit; il apprend en même temps à utiliser leur pouvoir d’agir

Question 13

Illustre le principe suivant: Former des alliances et travailler en partenariat

Answer 13

La concertation (alliance, coalition, partenariat) de personnes, de groupes ou d’organismes pour mettre à contribution des ressources, des savoirs ou des expertises est une stratégie courante en matière de défense des droits

Question 14

Qu’est-ce que le droit?

Answer 14

• Ce qui est exigible, ce qui est permis dans une collectivité humaine
• Ce qui est permis par conformité à une règle morale ou sociale
• Faculté d’accomplir ou non quelque chose d’autrui en vertu de règles reconnues, individuelles ou collectives
• Ensemble des principes qui régissent les rapports des hommes entre eux et qui servent
  à établir des règles juridiques
• Ensemble des règles juridiques en vigueur dans la société

Question 15

Qu’est-ce que la liberté?

Answer 15

• Pouvoir d’agir, au sein d’une société organisée, selon sa propre détermination, dans les limites des règles définies
• Possibilité d’agir, de penser et de s’exprimer selon ses propres choix
• Faculté, pour un citoyen, de faire tout ce qui n’est pas contraire à la loi et qui ne nuit pas à autrui

Question 16

Qu’est-ce que la responsabilité?

Answer 16

• Capacité de prendre une décision sans en référer préalablement à une autorité supérieure
• Obligation de réparer une faute, de remplir une charge, un engagement
• Obligation de réparer un préjudice causé à autrui par l’inexécution d’un contrat ou toute action dommageable commise par soi-même, par une personne qui dépend de soi ou par une chose que l’on a sous sa garde

Question 17

Qu’est-ce qu’un privilège?

Answer 17

Droit, avantage particulier attaché à quelqu’un ou possédé par quelqu’un et que les autres n’ont pas

Question 18

Qu’est-ce que la défense de droit?

Answer 18

Action de défendre des droits présents et lésés dans notre société, de les promouvoir et d’en créer de nouveaux lorsque requis

Question 19

Quelle est l’origine de la défense de droit?

Answer 19

• La droits de l’Homme reposent sur la notion de dignité de la personne face au pouvoir
• Dès l’Antiquité, les auteurs et philosophes mettaient de l’avant des notions liées aux droits de l’Homme
• La reconnaissance des droits de l’Homme a toujours été en opposition avec les lois dites injustes

Question 20

Comment les philosophes ont influencés la défense de droits?

Answer 20

• Les philosophes du 17e et 18e siècle prônaient des valeurs d’équité, d’égalité et de respect
• Ils ont grandement influencé les courants de pensée de leur époque en lien avec les rapports entre l’homme et l’État

Question 21

Comment les révolutions du 18e siècle ont transformé la défense de droits?

Answer 21

La révolution américaine, la Révolution française et la Déclaration de l’Indépendance des États-Unis ont permis de transformer juridiquement les courants de pensée des siècles précédents

Question 22

Qu’est-ce que la Déclaration universelle des droits de l’Homme (DUDH)?

Answer 22

• En place depuis le 10 décembre 1948, elle précise les droits fondamentaux
• Idéal commun à atteindre par les Nations, sans portée juridique

Question 23

En quelle année est apparue l’expression Nations Unies?

Answer 23

1942. Elle est apparue au cours de la Seconde Guerre mondiale. Elle fut utilisée pour la première fois dans la Déclaration des Nations Unies du 1er janvier 1942, texte par lequel les responsables des 26 pays se sont engagés à poursuivre ensemble la guerre contre les puissances de l’Axe

Question 24

Que s’est-il passé en 1945?

Answer 24

Les représentants de 5- pays se sont rencontrés lors de la Conférence de San Francisco afin d’élaborer la Charte des Nations Unies, préparée par les représentants de la Chine, des États-Unis, du Royaume-Uni et de l’U.R.S.S.

Question 25

Quand a été signé la Charte des Nations Unies?

Answer 25

26 juin 1945

Question 26

Quand a été instituée l’ONU?

Answer 26

Le 24 octobre 1945. Depuis, la Journée des Nations Unies est célébrée le 24 octobre de chaque année

Question 27

Combien d’États sont membres de l’ONU en date d’aujourd’hui?

Answer 27

193

Question 28

Où se trouvent les bureaux de l’ONU?

Answer 28

• Le siège social se trouve à New York
• Quelques villes qui abritent des bureaux, des offices et des programmes de l’ONU: Genève, Vienne, Rome
• La Haye, aux Pays-Bas, accueille la Cour internationale de Justice (CJ) chargée de juger les différends que les États lui soumettent

Question 29

Que sont les buts de l’ONU?

Answer 29

• Maintenir la paix dans le monde
• Développer des relations amicales entre les nations
• Soutenir les nations à travailler ensemble pour aider les pauvres à améliorer leur sort, pour vaincre la faim, la maladie, l’analphabétisme et pour encourager chacun à respecter les droits et libertés d’autrui
• Coordonner l’action des nations pour aider à atteindre ces buts