Curriculum caché (p.166-170)

Question 1

Qu’est-ce qu’instruire?

Answer 1

C’est introduire l’élève à ce qui le dépasse.

Question 2

D’après des analyses dans les années 70, comment sont structurés les savoirs scolaires?

Answer 2

De manière hiérarchique qui rend compte en quelque sorte de la répartition du pouvoir dans la société.

Question 3

Comment se caractérise la nouvelle sociologie de l’éducation?

Answer 3

Une remise en question de la sociologie fonctionnaliste de l’école, non pas dans le sens donné par les théories marxistes de la reproduction, mais bien sous l’angle de l’omission d’un ensemble de préoccupations importantes dans le système scolaire, selon les analyses fonctionnalistes.

Question 4

Quelle est la question de fond de la nouvelle sociologie de l’éducation?

Answer 4

C’est de savoir en quoi la transmission culturelle par l’école, notamment par les savoirs scolaires, est constitutive d’inégalités sociales.

Question 5

Quelle est la question de fond de la nouvelle sociologie de l’éducation?

Answer 5

C’est de savoir en quoi la transmission culturelle par l’école, notamment par les savoirs scolaires, est constitutive d’inégalités sociales.

Question 6

Sur quoi la nouvelle sociologie de l’éducation portera-t-elle son attention quant aux causes de l’échec scolaire?

Answer 6

Sur les mécanismes et sur la nature même du programme.

Question 7

Qu’est-ce que le programme officiel et le programme caché?

Answer 7

• Programme officiel = connaissances transmises aux élèves par l’école.
• Programme caché = le fait que l’école enseigne aussi des valeurs (obéissance, soumission, dépendance, etc) qui ne sont pas en accord avec les valeurs souhaitées, comme l’autonomie, la responsabilité, le respect, etc. LES CHOSES QUI S’ACQUIÈRENT À L’ÉCOLE SANS JAMAIS FIGURER DANS LES PROGRAMMES OFFICIELS OU EXPLICITES.

Question 8

Quelles sont les 7 leçons qui sont transmisses par l’école, alors qu’elles viennent à l’encontre de la volonté même de l’école?

Answer 8

1. La confusion.
2. La position de classe (l’assignation).
3. L’indifférence.
4. La dépendance émotive.
5. La dépendance intellectuelle.
6. L’estime de soi qui dépend des autres.
7. Il est impossible de se cacher.

Question 9

Quelles sont les 7 leçons qui sont transmisses par l’école, alors qu’elles viennent à l’encontre de la volonté même de l’école?

Answer 9

1. La confusion.
2. La position de classe (l’assignation).
3. L’indifférence.
4. La dépendance émotive.
5. La dépendance intellectuelle.
6. L’estime de soi qui dépend des autres.
7. Il est impossible de se cacher.

Question 10

Laquelle des 7 leçons? Pour réussir à l’école, l’enfant doit penser comme l’enseignant et ne pas le contredire.

Answer 10

5. La dépendance intellectuelle.

Question 11

Laquelle des 7 leçons? Les activités en classe sont super importantes et les élèves doivent s’y investir cœur et âme, mais dès que la cloche sonne, plus rien de ces activité n’a d’importance.

Answer 11

3. L’indifférence.

Question 12

Laquelle des 7 leçons? Les enfants et leurs parents doivent savoir quand être satisfaits et quand ne pas l’être face aux résultats scolaires. Car, c’est l’avis des experts qui créent des tests et évaluations qui déterminent ce que les élèves valent.

Answer 12

6. L’estime de soi qui dépend des autres.

Question 13

Laquelle des 7 leçons? Les élèves se sentent à leur place lorsqu’ils sont classés dans des groupes plus faibles ou plus forts. Il faut enseigner aux élèves qu’il est bon d’envier les classes les plus fortes et de mépriser les classes allégées.

Answer 13

1. La position sociale (l’assignation).

Question 14

Laquelle des 7 leçons? Les élèves se sentent à leur place lorsqu’ils sont classés dans des groupes plus faibles ou plus forts. Il faut enseigner aux élèves qu’il est bon d’envier les classes les plus fortes et de mépriser les classes allégées.

Answer 14

2. La position sociale (l’assignation).

Question 15

Laquelle des 7 leçons? Rien n’est lié à rien. Les enfants apprennent différentes informations qui priment le sens de la démarche d’apprentissage.

Answer 15

1. La confusion.

Question 16

Laquelle des 7 leçons? Rien n’est lié à rien. Les enfants apprennent différentes informations qui priment le sens de la démarche d’apprentissage.

Answer 16

1. La confusion.

Question 17

Laquelle des 7 leçons? Grâce au système de récompenses et de punitions symboliques en ce qui concerne l’évaluation, les enfants apprennent vite ;a subordonner leur volonté à l’ordre de la classe déterminé par l’enseignant. Ils ne sont donc pas autonomes dans ce sens.

Answer 17

4. La dépendance émotive.

Question 18

Laquelle des 7 leçons? Les enfants sont constamment surveillés par les membres du personnel lors des heures à l’école, mais aussi lors des devoirs et travaux à la maison, car on empêche les jeunes d’apprendre autre chose que ce qui doit être appris dans le cadre de l’école. On veut alors protéger l’ordre social.

Answer 18

7. Il est impossible de se cacher.

Question 19

Qui est à l’origine des 7 leçons qui viennent à l’encontre des valeurs que l’école veut transmettre?

Answer 19

Gatto, un enseignant.