Crise familiale (1) Flashcards

1
Q

Nommez des dimensions de la famille ?

A

Ce sont des personnes :

  • à divers stades de développement
  • ayant chacune des forces et des vulnérabilités
  • vivant des interactions sociales
  • qui partagent des rôles/ responsabilités et relations intimes ou des problèmes
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2
Q

Comment la crise familiale peut survenir ?

A
  • Lors de transitions auxquelles sont confrontées
  • Lors d’impasses relationnelles et d’un dysfonctionnement
  • Lors d’événements traumatiques
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3
Q

Définition crise familiale (page 79 du livre)

A

S’inscrit dans l’histoire développementale de la famille. Elle contribue à mettre en évidence leurs vulnérabilités. Survient en réaction aux difficultés à résoudre lors de certaines tâches développementales. Peut arriver de manière soudain, parfois imprévu ou suite à un cumul d’évènements.

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4
Q

Quelles sont les réactions possible de la famille ?

A

Rigidification de son fonctionnement ou par une désorganisation.
Un passage à l’acte, des attitudes de rejet ou de démission. Aussi appelés solutions inadéquates.

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5
Q

De quelle manière la crise peut persister ?

A

Lorsque la réponse de la famille consiste à mettre en place une solution qui contribue au maintient ou à l’amplification du problème.

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6
Q

Vrai ou Faux ?

La crise peut être d’intensité variable et déclencher des réactions émotionnelles

A

Vrai, les réactions émotionnelles peuvent être plus ou moins intense et le débordement peut se transformer en situation d’urgence.

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7
Q

Quelles sont les facteurs familiaux qui favorisent l’adaptation ?

A

Organisation souple et unie
Soutien (sociales et monétaire)
Communication claire, affectueuse et ouverte.

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8
Q

Similitudes de la crise familiale et des autres crises

A

La situation est perçue comme intolérable et les façons habituelles de faire ne permettent pas d’y faire face. Bref, l’équilibre est rompu.

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9
Q

Les solutions adéquates pour y faire face (3x)

A

Revoir les règles
Améliorer la communication
Demander de l’aider à plus long terme.

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10
Q

Vrai ou faux

La crise est une occasion ou une menace…

A

VRAI

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11
Q

Urgence vs Crise

A

Urgence : axée sur le danger et vise à diminuer la détresse, assurer la sécurité.
Crise: axée sur la résolution des problèmes, identification du type de crise et renforcement des capacités adaptatives.

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12
Q

Carte conceptuelle de Pauzé

A

Aller voir dans vos notes

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13
Q

Résolutions possibles d’une crise (3x)

A

Résoudre efficacement la crise et retour homéostasie familiale
Résoudre efficacement la crise et améliorer situation familiale
Réduire temporairement la cire, mais augmenter la vulnérabilité

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14
Q

Crise situationnelle définition

A

Évènement soudain et imprévisible, vécu par un ou par toute la famille. (Coup de tonnerre dans un ciel bleu)

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15
Q

Crise situationnelle pistes d’intervention

A

Aider à mobiliser le réseau de soutien
Identifier des stratégies à court terme qui aideraient à composer avec l’évènement
Identifier le besoin de répit

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16
Q

Crise transitionnelle définition

A

Transitions universelles et prévisibles
Nécessite des ajustement de rôles/ règles/ relations
Peut être circonstancielle (une fois de temps en temps) ou récurrente (plusieurs problèmes lors des différentes transitions)

17
Q

Expliquez en général le modèle Bradlet et Pauzé

A

Jeune adulte célibataire (Responsabilités + développer sa propre vision)
Couple sans enfant (Rencontre des deux univers)
Famille avec enfants en bas âges (Ententes sur les méthodes d’éducation)
Famille avec ado (Redéfinir les règles// frontières)
Départ des enfants (renégocier le système conjugal)
Famille en fin de vie (Deuil de proche)

18
Q

Avantages et limites du modèle de Bradley et Pauzé

A

Permet avec l’âge des enfants et des parents de savoir par quels évènements ils vont passer.
N’est pas applicable à tous.

19
Q

Piste d’intervention crise transitionnelle

A

Aider la famille à identifier les tâches développementales et soutenir la compréhension des évènements.

20
Q

Définition crise structurale

A

Dysfonctionnement prolongé, chronique et récurrent, causé par un cumul de facteurs de risque.

21
Q

Pistes d’intervention crise structurale

A

Soutenir la recherche d’aide et la mobilisation de la famille à plus long terme.

22
Q

Étapes de l’intervention familiale (Étape 1)

A

Calmer l’urgence et détermine le type de crise (créer un lien, estimer rapidement le risque à court terme, diminuer le sentiment de détresse et amasser les infos pour tenter d’identifier le type de crise).

23
Q

Étapes de l’intervention familiale (Étape 2)

A

Intervenir par rapport à la crise et évaluer les ressources de la famille (poursuivre la collecte d’infos et déterminer avec les membres le plan d’action).

24
Q

Étapes de l’intervention familiale (Étape 3)

A

Favoriser le renforcement des capacités adaptatives de la famille (Travail avec toute la famille ou avec certains membres en vue de développer des habiletés, mais retour RÉGULIER avec TOUTE la famille).

25
Q

Étapes de l’intervention familiale (Étape 4)

A

Mettre un terme à l’intervention (faire le point sur la situation actuelle et référer au besoin vers d’autres ressources).

26
Q

Programme CAF(E)

A
Doit être:
rapide
court terme
dans le milieu
intensif
continuité
raisonnée
27
Q

Effets du programme CAF (E)

A

Évolution significative de la cohésion familiale et de la communication entre les membres de la famille.
Évolution plus modeste de la relation parents-jeunes

28
Q

Les défis des programmes ?

A

Maintenir l’intégrité du programme
Adapter l’intervention au besoin de la famille
Miser sur l’amélioration des pratiques éducatives et de la relation parents-enfants.