cours6 Flashcards
avant, que pensait-on en ce qui concerne la pauvreté et la délinquance (3, 3-2)
- pauvreté souvent lié à la délinquance (souvent lié à la survie)
- donc pauvreté était un indicateur de carrière criminelle (pcq on croyait que les délinquants étaient pauvres)
- donc tendance à croire que taux de crime augmente lors de périodes de dépression économiques
- pcq moins d’emplois ou opportunités professionnelles
- pcq si jeune vit dans milieu difficile + risque de devenir délinquant
selon Cusson, ce sont les périodes de richesse et d’expansion qui cause la délinquance (3) et le lien avec le vol de subistance aujourd’hui
- Par la production de masse de produits convoités. (ex : écouteurs + en + petits = vol facile ET matérialité ++ chez jeunes)
- Une société travaillante amène les gens à quitter leur maison de longues heures. (maisons sont + en + vide la journée)
- Le nombre croissant d’automobiles augmentent le nombre d’occasions criminelles. (+ ya de voitures + ya de voitures non surveillé + ya de voitures volées)
On ne fait plus de crime de subsistance… On ne vole pas ce qu’on a besoin, mais ce qu’on a envie
quelles sont les conclusions du taux de délinquance dans les pays industrialisés vs en développement (2)
- Des pays moins développés ont un taux de crime et de violence plus élevé que les pays industrialisés.
- Des zones plus défavorisées des villes sont synonymes de délinquance.
quest ce le concept d’inégalité sociale et le lien avec la délinquance de subsitance
Le concept d’inégalité sociale repose sur un traitement différent qui avantage certaines classes d’individus et qui en désavantage d’autres.
- Concept qui a aussi mené à la délinquance de subsistance. (+ pauvres volaient + riches : motivé par le sentiment d’inégalité.)
explique le processus qu’un individu fait pour atteindre la réussite social qui mènerait à la délinquance
Pour atteindre la réussite sociale, l’individu tentera d’utiliser les moyens qui lui sont disponibles.
donc si réussite sociale = inatteignable
en plus moyens = insuffisants
résultats = rejet de la société (se rebeller de la société, la rejeter + nos risques de délinquance élévée et celle violente aussi)
DONC rébellion envers société peut expliquer l’initiation à la délinquance,
pcq soit la personne rejette l’idée de réussite, qui ne colle clairement pas à elle
OU
elle se tourne vers une culture qui valorise le rejet des normes sociales.
que cause l’inégalité sociale et quest serait la solution?
Un sentiment d’injustice constamment
ressenti.
- solution « Une société plus équitable dans ses richesses sera préférable à une société plus riche inégalitaire. »
quest ce la stratification sociale
- Les sociétés d’aujourd’hui sont formées de groupes provenant de différentes classes sociales.
- Les classes sociales sont déterminées par les ressources et le revenu. (niveau d’éducation, le prestige social (travail) et pas dbcp de capital culturel (chercher à faire de nouvelles choses))
- Les valeurs et les activités peuvent varier énormément d’une classe sociale à l’autre. (ex : aller au théâtre vs aller das la rue, dans les parcs))
quelle est l’idée répandue de la délinquance et le statut socioéconomique
Le statut socioéconomique des individus serait fortement lié au comportement délinquant. (niveau econimique mais aussi intellectuel (toute la société nous intéresse pas), ca nous amène à faire des crimes + fréquement)
quest ce que la pauvreté relative
- Les fortes divisions entre les classes sociales causent de l’envie, de la frustration et de la méfiance.
- Puissant sentiment d’injustice
par contre, que stipule les sondages sur la délinquance chez les jeunes DÉFAVORISÉS et FAVORISÉS(3)
- Des sondages de délinquance autorévélée permettent de voir que des jeunes de la classe favorisée étaient tout aussi criminels que autres.
- ils mettent en lumière que le statut socioéconomique familiale n’aurait aucune incidence claire sur l’apparition de la délinquance chez les jeunes
- Pourtant, les jeunes et adultes des quartiers défavorisés sont surreprésentés dans les institutions… (xpeut etre moins chanceux ou peut etre on favorise plus ceux riches (les protège) ou peut etre ils sont victimes de discrimination, on les cible ++ facilement, pcq le gouv a la gachette + facile pour ces gens-là)
Pourquoi les jeunes moins « chanceux » ont plus de risque d’être attrapés? nomme les hypothèses (8)
- Ils commettent des crimes sans violence plus grave.(voler qqch qui vaut + cher)
- Ils commettent plus de crime graves.
- Ils commettent des crimes plus fréquemment.
- Ils ont souvent des antécédents et sont connus des autorités.
- Ils coopèrent moins avec les autorités.
- Ils seraient moins sensibles aux victimes.(aux gens riches à lesquels ils volent)
- Les parents ne parviendront pas à les redresser et les laisseront s’enfoncer dans un mode de vie délinquant.
- Discrimination à tous les niveaux. (HYPOTHÈSE QUI FAIT LE + DE SENS) ex : ex : itinérant dans magasin qui pete sa coche vs karen qui pete sa coche : on va appeler la police à l’itinérant, pcq deja on les voit différemment
quest ce la théorie du pouvoir-contrôle chez les classes favorisées délinquantes(2)
- Selon cette idée, les classes sociales favorisées fonctionnent sous la pensée que la prise de risque est primordial pour garantir la réussite.
- Les jeunes des classes plus favorisées ont tendance à se croire plus haut que les lois. souvent cest vrai (ex.: 2 jeunes mm délits (pauvre vs riche)
pauvre va a la police, riche va chez parents pour se faire chicaner
juste pcq ta famille a position de pouvoir, tendance à laisser passer, de les traiter diff, voir diff)
La classe sociale est-elle donc réellement un facteur criminogène clair?
le problème cest pas le fait detre pauvre ou riche, cest l’inégalité du traitement
explique la relation en U
Selon ces chercheurs, les classes sociales défavorisées et favorisées ont une délinquance similaire!
- Le lien entre classe et délinquance aurait la forme d’un U! (classe moyenne taux le plus faible de la criminalité)
on dit souvent que la pauvreté mène à la délinquance, mais ….
On peut aussi voir une relation inverse!
cest à dire ex : etre délinquant puis il perd tout, pu dargent, pu damis. sil avaient pas fait de délit, il serait pas en pauvreté
pauvreté mène à délinquance
ou délinquance à pauvreté
