cours5

Question 1

pourquoi fait-on un plan quasi-expérimental?

Answer 1

si impossible ou non-éthique d’effectuer l’assignation aléatoire

Question 2

quelle est la différence entre plan quasi-expérimental et corrélationnel ?

Answer 2

quasi-expérimental : on manipule VI alors que corrélationnel on ne fait que observer la relation existantes entre deux variables

Question 3

plan pré-expérimental

1. qu’est-ce qu’un plan pré-expérimental posttest à groupe unique et 2. sa fonction et 3. ses forces et limites

Answer 3

1. un seul groupe d’individu soumis au traitement et post test seulement
2. générer hypothèse
3. résultats non interprétable car aucun point de comparaison
   X. O

Question 4

plan pré-expérimental

1.Qu’est-ce qu’un plan de recherche pré expérimental prétest post test à groupe unique, 2.ses fonctions et 3.ses forces et limites?

Answer 4

1. Un seul groupe d’individus soumis aux traitements évaluation avant et après le traitement.
2. Examen préliminaire des hypothèses de recherche
3. Absence de groupe témoin plusieurs hypothèses rivales plausible
   O1. X. O2

Question 5

plan pré-expérimental

1.Qu’est-ce qu’un plan de recherche pré expérimentale post test avec groupe témoin non équivalent (ex post facto), 2.ses fonctions et 3.ses forces et limites

Answer 5

1. Un groupe d’individus soumis aux traitements l’autre pas. Évaluation une fois après le traitement.
2. Évaluation post hoc d’un traitement appliqué à un groupe d’individus.
3. Possibilité que les groupes soient non équivalents Et caractère post hoc de l’étude.
   X O (ligne pointillée = groupe non-équivalent)
   O

Question 6

plan pré-expérimental

1. Qu’est-ce qu’un plan de recherche pré expérimentale poste teste avec groupe témoin non équivalent multiple. 2. ses fonctions et 3.ses forces et limites

Answer 6

1. Plusieurs groupes d’individus soumis aux traitements à des degrés divers. Évaluation après une période de traite ment
   2.Évaluation post hoc de traitement appliqué à des degrés divers à des groupes d’individus.
   3.Possibilité groupe non équivalent et caractère post hoc de l’étude.
   X1. O
   X2. O
   X3. O (ligne pointillée entre chaque groupe = pas equivalent)

Question 7

Quels sont les 4 menaces à la validité dans les plans quasi expérimentaux?

Answer 7

1. L’interaction sélection-maturation : des différences entre les groupes (facteurs endogènes) avant le traitement font en sorte que il y a + de progrès dans un groupe que dans l’autre (changement de la VD sans lien avec VI)
   2.L’interaction sélection-expérience vécue : événements vécus autre que le traitement (facteurs exogènes) influent un groupe et pas l’autre.
   3.Régression statistique différentielle : possibilité que la régression vers la moyenne se produise de façon + marquée dans un groupe que l’autre.
   4.L’attrition : perte de participants = groupes non équivalents

Question 8

1.qu’est-ce qu’un plan quasi expérimental pré-test post test avec groupe témoin non équivalent, 2.ses fonctions et 3.ses forces et limites?

Answer 8

1. 2 groupes un avec traitement l’autre non. évaluations avant et après traitement MAIS si groupes similaires au pré-test protocole est considéré + valide
2. évaluation comparée d’un traitement appliqué à un groupe d’individu
   3.non équivalence des groupes.
   O1. X. O2
   O1. O2 (ligne pointillée = groupe non équivalent)

Question 9

1.qu’est-ce qu’un plan quasi expérimental pré-test post test avec groupe témoin non équivalent avec deux pré tests?

Answer 9

deux pré test avant pour mieux savoir si problème de sélection-maturation (++ valide que un seul pré test)

Question 10

qu’est-ce qu’un plan de recherche avec cohortes?

Answer 10

sur groupes d’individus qui se suivent de manière cyclique

Question 11

elles sont les 2 approches du plan avec cohortes ?

Answer 11

plan transversal : pour étudier effet de maturation (slmt corrélationnel)
plan quasi-expérimental : évaluation comparée d’Un traitement sur une cohorte

Question 12

1.qu’est-ce qu’un plan quasi-expérimental avec cohortes avec comparaison simple, 2.ses fonction, 3.ses forces et limites?

Answer 12

1. deux cohortes, celle la + récente soumise au traitement, évaluation après le traitement
2. évaluation comparée d’un traitement sur cohorte
3. non équivalence des cohortes (problèmes de sélection- expérience vécue et instrumentalisation)

Question 13

qu’est-ce qu’un plan à séquence temporelle interrompue?

Answer 13

Pls observations avant et après traitement (voir tendance)

Question 14

qu,est-ce qu’un plan à séquence temporelle interrompue UNIQUE

Answer 14

un seul groupe mesuré avant et après traitement pour évaluer tendance MAIS problèmes avec expérience vécue et fluctuations de l’instrument de mesure
O1 O2. O3. O4 X. O5. O6. O7

Question 15

qu,est-ce qu’un plan à séquence temporelle interrompue avec groupe témoin non équivalent

Answer 15

un groupe expérimental + groupe témoin(sans traitement) pls observation avant et après traitement. pour évaluer tendance ET comparer avec groupe témoin. mm problèmes MAIS meilleur contrôle des facteurs liés à expérience vécue
O1 O2 O3 X O4 O5 O6
O1 O2 O3. O4 O5 O6 (ligne pointillée = groupe non équivalent)

Question 16

pourquoi faire des plans expérimentaux pour la recherche CLINIQUE (4)

Answer 16

1. pour que patient se sente mieux
2. réduire risques de futures maladies
3. améliorer survie
4. avantage économique pour patient et société (retour au travail)

Question 17

quel est l’objectif premier d’un essai clinique

Answer 17

pour trouver un bénéfice significatif et réalisable (pas pour prouver que tabagisme mauvais, on va pas forcer gens à fumer)

Question 18

quelles sont les phases des programmes de recherche clinique (4)

Answer 18

phase 1 : on fait médication sur volontaires sains pour voir tolérance et définir dosage (pré-clinique)
phase 2 : évaluer si traitement a effet sur réduction des symptomes (échantillon petite taille)
phase 3 : évaluer efficacité ET sécurité de nouvelles interventions (échantillon ++ grand)
phase 4 : surveillance à long terme d’une intervention jugée efficace

Question 19

que sont les résultats primaires et secondaires?

Answer 19

primaires : la question sur laquelle les chercheurs veulent + répondre
secondaires : les hypothèses relatives aux variables modératrices (la variable de ce résultat est diff que primaire)

Question 20

qu’est-ce que le pré-enregistrement?

Answer 20

chercheur doit déclarer publiquement ses hypothèses et méthodes avant essai DONC son essai est réussi seulement si mesures primaires et secondaires sont conforment aux hypothèses

Question 21

qu’est-ce qu’une étude sans insu, à simple insu et double insu

Answer 21

sans insu : participants ET investigateurs savent à quelle intervention le participant est assigné.
Simple insu : participants ne savent pas s’ils reçoivent vrai traitement ou placebo
Double insu : participants ET investigateurs ne savent PAS quel groupe a recu placebo ou vrai traitement.

Question 22

comment utiliser un placebo?

Answer 22

groupe de controle passif : sur liste d’attente pour traitement
groupe de controle actif : reçoit placebo

Question 23

quels sont les critères de recrutement et d’exclusion (3)

Answer 23

1.définir la condition médicale à traitée
2. patients a-t-il d’autres conditions qui pourraient interférer avec le traitement?
3. premier examen en labo (patient peut encore etre éliminé)

Question 24

qu’est qu’un plan à paire appariée?

Answer 24

on désigne participants de groupes deja formé selon caractéristiques AVANT de désigner groupes aléatoires (petit échantillon). la variable qu’on apparie est un attribut ou une variable modératrice qui pourrait affecter VD

Question 25

qu’est ce que le plan à 4 groupes de Solomon?

Answer 25

groupe 1 : pré test / traitement / post test
groupe 2 : pré test /. / post test
groupe 3 : / traitement / post test
groupe 4 : post test
POUR ÉVITER MENACE DU TESTING

Question 26

qu’est ce qu’une étude croisée?

Answer 26

patient assignée aléatoirement à séquence de traitement (min 2 traitements) et tous reçoivent traitement et placebo. patients agissent comme propre contrôle (se font comparer à eux-m^mes car mesures répétées)