COURS N#3 L'OBSERVATION

Question 1

Vrai ou Faux - L’observation est une donnée obtenue par tout moyen.

Answer 1

Vrai - une observation est une donnée obtenue par tout moyen: observation directe, observation rapportée, questionnaire, sociogramme, test, etc.

Question 2

Vrai ou Faux: L’observation n’exige pas beaucoup de temps et pauvre d’informations?

Answer 2

Faux - L’observation exige beaucoup de temps, mais elle est riche d’informations

Question 3

Définissez le mot observation?

Answer 3

Action porter par la voie des sens, une attention minutieuse et méthodique sur un sujet d’étude dans le but de constater des faits particuliers permettant de mieux le connaître.

Question 4

Définissez le mot évaluation?

Answer 4

Action de collecter des informations qui pourront être comparés à des critères préétablis; la collecte peut se faire par des moyens aussi variés que l’observation et utilisation de tests ou questionnaires.

Question 5

Est-ce qu’il y a une différence entre auto-observation et auto-évaluation?

Answer 5

L’auto-observation n’a du sens que si, par exemple, l’observateur se regarde dans un miroir ou rapporte ses propres comportements qui sont possiblement observables par les autres. Alors que l’auto-évaluation est un processus par lequel un sujet est amené à porter un jugement sur lui-même en regard d’objectifs prédéfinis et tout en s’inspirant de critères d’appréciation.

Question 6

Vrai ou Faux - l’introspection relève de l’auto-évaluation?

Answer 6

Vrai - L’introspection relève de l’auto-évaluation.

Question 7

Quel est la visée de l’observation d’un psychoéducateur?

Answer 7

L’observation visée pour un psychoéducateur est les problèmes d’adaptation.

Question 8

Quel est la visée de l’observation en sociologie?

Answer 8

L’observation visée en sociologie est les pratiques sociales.

Question 9

Quel est la visée de l’observation d’un ergonome?

Answer 9

L’observation visée pour un ergonome est d’optimiser la gestion du temps et de l’effort dans la manipulation des objets.

Question 10

Combien a-t-il d’opérations dans un intervention psychoéducative?

Answer 10

Il y a 8 opérations.

Question 11

Vrai ou Faux - L’observation fait partie d’une étape dans l’approche psychoéducative?

Answer 11

Vrai - L’observation est une étape parmi les 8 opérations de l’approche d’intervention psychoéducative.

Question 12

Nommez les 8 opérations d’un intervention psychoéducative dans l’ordre.

Answer 12

1ère: L'observation
2ième: Évaluation pré-intervention
3ième: Planification
4ième: Organisation
5ième: Animation
6ième: Utilisation
7ième: Évaluation post-situationnelle
8ième: Communication

Question 13

Nommez les 3 distinctions de l’observation dans l’approche psychoéducative?

Answer 13

1. C’est une étape de l’approche psychoéducative
2. C’est une compétence professionnelle
3. C’est une observation objective précise de l’adaptation des personnes.

Question 14

Vrai ou Faux - L’observation est la 4ième opération dans l’approche psychoéducative?

Answer 14

Faux - L’observation est la “première opération” dans un intervention psychoéducative.

Question 15

Dans le shéma du 8 - les opérations de l’intervention psychoéducative, il y deux opérations où il y a des observations?

Answer 15

On retrouve des observations dans 2ième opération “Pré-intervention” et la 7ième opération: “Post-situationnelle”.

Question 16

Que signifie “OOP”

Answer 16

OOP = Observation objective précise

Question 17

Décrivez le but d’une OOP?

Answer 17

Le but descriptif d’une observation objective précise est ce qu’un individu dit et fait précisément, sans interpréter à partir de soi.

Question 18

Quel est la difficulté d’une observation objective précise (OOP)?

Answer 18

La principale difficulté réside dans l’objectivité de la terminologie descriptive.

Question 19

De quelle façon devons-nous faire une observation objective précise?

Answer 19

Décrire les actes et les postures:

a. sans inférences,
b. sans jugements,
c. sans termes sujectives comme: regarder avec colère
d. rapporter les propos le plus fidèlement possible

Question 20

Vrai ou Faux - L’observation qualitative est toujours l’étape suivant l’observation quantitative?

Answer 20

Faux - L’observation qualitative est souvent l’étape “PRÉLIMINAIRE” à l’observation quantitative.

Question 21

Nommez les 6 types d’observations:

Answer 21

1. Observation libre
2. Observation systémique
3. Observation participante
4. Observation non-participante
5. Observation provoquée
6. Observation engagée

Question 22

Qu’est-ce qu’une observation libre?

Answer 22

Être attentif à ce qui se passe autour de soi, prendre position ou se déplacer pour avoir une bonne vue d’ensemble ou pour observer les situations de différents points de vue et cela facilite le repérage d’indices comportementaux pouvant suggérer l’utilisation d’une méthode d’observation systématique

Question 23

Dans une observation libre, quel est l’outil utilisé pour recueillir les observations jugées pertinentes?

Answer 23

Dans une observation libre, le “JOURNAL DE BORD” peut être utile pour ce type d’observation.

Question 24

Qu’est-ce qu’une observation systématique?

Answer 24

1. A un but,
2. pour vérifier une hypothèse,
3. pour observer une centration,
4. pour aider à résoudre un problème

Question 25

Quelles sont les 2 caractéristiques d’une observation systématique?

Answer 25

1. Rigoureusement planifiée

2. Exécutée

Question 26

Dans une observation systématique, quel est l’outil utilisé pour recueillir le détail des observations?

Answer 26

Dans une observation systématique, le “JOURNAL DE BORD” ou “UNE GRILLE” peut être 2 outils utiles pour ce type d’observation.

Question 27

Qu’est-ce qu’une observation participante?

Answer 27

Contexte dans lequel l’observateur s’intègre à l’activité de l’individu ou du groupe et y participe (vécu partagé), sans donner l’impression de les imiter, en restant soi-même, sans porter de jugements et sans étaler ses connaissances.

Question 28

Qui suis-je???

Dans une observation participante, trouver des ___________ entre les gens et vous-même aide à avoir de bonnes relations.

Answer 28

” DES POINTS COMMUNS”. Dans une observation participante, trouver des points communs entre les gens et vous-même aide à avoir de bonnes relations.

Question 29

Vrai ou Faux - Les propres impressions de l’intervenant dans une observation participante peuvent le mettre sur une piste?

Answer 29

Vrai - ses propres impressions peuvent le mettre sur une piste.

Question 30

Dans une observation participante, l’observateur doit utiliser quoi pour s’imprégner par l’atmosphère qui existe dans l’environnement des individus observés?

Answer 30

1. Il doit utiliser ses “SENS”
2. Il doit utiliser ses “ÉMOTIONS”
   afin de formuler des hypothèses sur leur adaptation.

Question 31

Vrai ou Faux - L’observateur écrit ses observations et impressions pendant la période d’observation?

Answer 31

Faux, Faux, Faux!!! L’observateur écrit ses observations et impressions après la période d’observation. Et afin de formuler des hypothèses sur leur adaptation, l’observateur doit utiliser ses sens et ses émotions.

Question 32

Vrai ou Faux - L’observation participante est un type d’observation plus subjective.

Answer 32

Vrai - Ce type d’observation est plus subjective et sujet à des impressions dues au délai entre l’observation et la prise de notes.

Question 33

Nommez les trois types d’observation participantes?

Answer 33

1. Observation participante périphérique
2. Observation participante active
3. Observation participante complète

Question 34

Qu’est-ce qu’un observation non participante?

Answer 34

L’observateur est en retrait, soit visible et à distance, soit caché derrière un miroir sans tain.

Question 35

Il existe un critère important lorsqu’il y a pratique d’une observation non participante?

Answer 35

Importance de justifier et faire accepter sa présence.

Question 36

Quel nom donne-t-on à effet inhabituel d’activation de l’observé?

Answer 36

“L’effet Hawthorne” - La présence non participante a des effets sur les individus observés.

Question 37

Qu’est-ce qu’une observation provoquée?

Answer 37

Cela implique que le sujet est placé devant une tâche ou une épreuve déterminée par l’observateur afin de susciter l’apparition de certains comportements. (tu provoques l’observation

Question 38

Qu’est-ce qu’une observation engagée?

Answer 38

TRÈS TRÈS UTILISÉE EN PSYCHOÉDUCATION - Utilisée pendant l’activité éducative, l’intervenant utilise ses connaissances, ce qu’il voit, ce qu’il entend et ce qu’il ressent pour venir en aide au moment opportun à l’individu en difficulté (tu es là, mais c’est le jeune qui fait l’activité, tu es moins dans le vécu partagé)

Question 39

Que veut dire “la notion de centration d’observation?

Answer 39

C’est un comportement particulier à observer chez un sujet dans un moment et un contexte précis.

Question 40

Pour Berthiaume (2004), la centration d’observation est quoi?

Answer 40

C’est l’orientation de l’observation vers un comportement particulier sur lequel l’intervenant veut recueillir des données.

Question 41

Étant donné que nous ne pouvons tout observer, que permet la centration?

Answer 41

La centration permet de cerner un champ d’investigation plus restreint, mais pertinent à notre questionnement, ce qui rend l’observation plus efficace et plus précis.

Question 42

Donnez des 4 exemples de centration?

Answer 42

1. Activité structurée en groupe
2. Isolement d’un enfant
3. Période de jeu libre
4. Repas

Question 43

Vrai ou Faux - La centration rend l’observation moins efficace et moins précise.

Answer 43

Ben NON……. Faux- La centration rend l’observation plus EFFICACE et plus PRÉCISE.

Question 44

Que veut dire un “DÉFI ADAPTATIF”?

Answer 44

Un défi adaptatif est ce que le sujet ciblé devrait faire de socialement acceptable ou d’attendu pour atteindre ses objectifs, pour combler ses besoins.

Question 45

Un défi adaptatif représente quoi pour l’intervenant?

Answer 45

Le défi adaptatif pour l’intervenant est un “OBJECTIF” alors que pour le sujet, ça représente un “DÉFI”.

Question 46

Que veut dire “PIDA”

Answer 46

PIDA = Processus d’identification du défi adaptatif

Question 47

Le PIDA est un processus utile dans 2 situations, nommez-les:

Answer 47

1. lorsqu’on observe un jeune, ça permet d’identifier le défi adaptatif d’un individu, c-a-d ce qu’il doit améliorer pour mieux s’adapter à son environnement;
2. lorsqu’on observe un intervenant, ça permet d’identifier le défi adaptatif de l’intervenant, c-a-d ce qu’il doit améliorer pour mieux intervenir de façon conforme avec les stratégies prévues dans le plan d’intervention.

Question 48

Nommez les 6 étapes du PIDA?

Answer 48

1. Choisir la centration
2. Décrire la séquence comportementale observée
3. Identifier vos réaction comportementales, physiques et surtout émotionnelles en tant qu’observateur de l’OOP.
4. Formuler différentes hypothèses sur l’OOP en lien avec les besoins du sujet observé et procéder à l’analyse.
5. Justifier votre choix d’une hypothèse à partir du contexte immédiat et du contexte global s’il est connu.
6. Formuler le défi adaptatif.

Question 49

Nommez les 7 besoins psychiques de Portelance (2004)?

Answer 49

1. Affirmation
2. Amour
3. Créativité
4. Écoute
5. Liberté
6. Reconnaissance
7. Sécurité

Question 50

Vrai ou Faux - Une observation participante périphérique demande AUCUNEMENT l’implication de l’observateur?

Answer 50

Non non ma chère, FAUX, une observation participante périphérique demande un certain degré d’implication de l’observateur.

Question 51

Nommez les 4 principes d’une observation participante périphérique?

Answer 51

L’observateur doit:

1. avoir un certain degré d’implication;
2. participer suffisamment pour être considéré comme membre sans être admis au centre des activités;
3. N’assume pas le rôle important dans la situation étudiée.
4. Engager, mais ne partage pas toutes les valeurs et les objectifs du mouvement.

Question 52

Vrai ou Faux - Une observation participante active amène l’observateur à jouer un rôle inactif.

Answer 52

Faux ma chère, dans une observation participante active, le statut de l’observateur va lui permettre de participer activement aux activités comme membre.

Question 53

Définissez-moi une observation participante complète?

Answer 53

C’est une participation complète, une immersion totale par lequel l’observateur devient membre à part entière.

Question 54

Est-ce Vrai ou Faux que l’observateur dans une observation participante complète devient le phénomène qu’il étudie?

Answer 54

Mais oui, c’est vrai. Il devient le phénomène qu’il étudie soit par son immersion ou soit parce qu’il faisait déjà partie du groupe.

Question 55

Dans l’observation participante active, pouvez-vous nommez au moins deux difficultés importantes:

Answer 55

1. Ce type d’observation prend beaucoup de temps

2. Les objectifs de la recherche peuvent s’opposer.

Question 56

Vrai ou Faux - L’observateur dans l’observation participante active a un pied dans le mouvement et l’autre ailleurs.

Answer 56

Vrai - Il y a un pied dans le mouvement et l’autre ailleurs.