COURS L'ÉTHIQUE LIÉ À L'OBSERVATION

Question 1

Dans l’éthique lié à l’observation, énumérez les trois points principaux démontrant un soucis d’objectivité:

Answer 1

1. Rigueur dans la collecte de données
2. L’interprétation du comportement, et donc l’intervention qui s’en suit, peut avoir des répercussions négatives sur le devenir de l’individu observé.
3. Éviter les jugements de valeur

Question 2

Vrai ou Faux - Dans l’éthique lié à l’observation, il est important d’être conscient de qui on est et de nos limites?

Answer 2

Vrai - Être conscient de qui on est et de nos limites fait partie des soucis d’objectivité dans l’éthique lié à l’observation.

Question 3

D’après vous, est-il important que l’observateur se questionne sur lui-même et pourquoi?

Answer 3

Pour avoir un soucis d’objectivité, l’ouverture à questionner son propre comportement, ses décisions et accepter de se remettre en question fait partie de l’éthique.

Question 4

Quelles seraient vos attentes si quelqu’un se présentait pour faire un exercice d’observation dans votre groupe?

Answer 4

1. Respect des personnes
2. Respect des règles locales (ex. ne pas déplacer les objets sans permission)
3. Informer les gens sur les objectifs de l’observation
4. Rassurer les gens sur la confidentialité des données
5. Obtenir leur accord pour la diffusion publique des images, s’il y a lieu; OU les informer que seule l’équipe d’observateurs pourront voir les images.

Question 5

Quels sont les points importants à retenir pour l’éthique lié à la recherche?

Answer 5

1. Obtenir le consentement éclairé
2. Dédommagements et non des salaires
3. Possibilité de se retirer à tout moment sans justification
4. Données anonymes
5. Liste sur la correspondance entre les noms et les numéros attribués à chaque participant sous clé

Question 6

Décrivez-moi un consentement éclairé?

Answer 6

o Écrit ou verbal
o Informer les sujets sur les objectifs et la procédure
o Informer sur les risques et les bénéfices
o Informer sur la possibilité d’un signalement par le chercheur

Question 7

Il existe plusieurs facteurs limitants et facilitants l’observation, pourrais-tu en nommer 5?

Answer 7

1. La mémoire
2. La perception
3. La sélection de l’information
4. La catégorisation de l’information
5. L’interprétation de l’information

Question 8

Vrai ou Faux - Plus la mémoire est sollicité, moins nous en avons?

Answer 8

Ben non, Faux, plus la mémoire est sollicité, plus elle se développe. Youpi!!!!

Question 9

Compléter la phrase - Même si la prise de notes est possible durant l’____________, on n’a pas nécessairement le temps de tout noter et il faut compléter après avec nos __________.

Answer 9

Même si la prise de notes est possible durant l’OBSERVATION, on n’a pas nécessairement le temps de tout noter et il faut compléter après avec nos SOUVENIRS.

Question 10

Définissez le mot “PERCEPTION”?

Answer 10

Processus par lequel une personne acquiert des renseignements sur son environnement;
+
stimulation visuelle, auditive, olfactive, gustative et tactile;
+
L’ensemble des procédures qui nous permettent de prendre connaissance du monde environnant et de construire nos propres représentations mentales de ce monde »

Question 11

Vrai ou Faux - Les perceptions nous donnent AUCUNE information lors de l’observation?

Answer 11

Faux, les perceptions nous donnent des informations lors de l’observation.

Question 12

Vrai ou Faux - L’observation est seulement visuel?

Answer 12

Faux - Une observation n’est pas seulement visuelle, ex : quand tu entres à quelque part et ça sent l’alcool. Toutefois, on reste dans une observation objective

Question 13

Toute observation dépend de quoi?

Answer 13

Ça dépend d’une activité de perception, mais toute perception n’est pas observation.

Question 14

Vrai ou Faux - L’observation est une activité de perception convergente et comparative?

Answer 14

Vrai - L’observation est une activité de perception convergente et comparative.

Question 15

Si l’observation est une activité de perception convergente et comparative, pouvez-vous me dire comment elle est orientée?

Answer 15

Elle est orientée par un questionnement, car elle suppose focalisation, attention et recherche.

Question 16

Dis-moi quel est la différence entre la perception et l’observation?

Answer 16

Une observation est quelque chose qu’au départ, tu te poses des questions, tu te concentres sur quelque chose, alors que la perception, c’est quelque chose que tu supposes.

Question 17

Selon Berthiaume, l’observation requiert quelles capacités? Nommez-en quatre:

Answer 17

1. la capacité à sélectionner des informations sensorielles pertinentes,
2. à relater des faits de manière à se rapprocher le plus possible de la réalité,
3. à démontrer l’ouverture nécessaire pour accepter de se remettre en question
4. à baser ses interprétations sur des faits »

Question 18

Vrai ou Faux - Les conditions de l’environnement peuvent être des limites de la perception?

Answer 18

Vrai - Les conditions de l’environnement comme: éclairage, bruit, nombre de personnes par rapport à la grandeur de la salle, angles morts, etc. sont des limites de la perception.

Question 19

Nommes-moi 4 exemples de limite de perception provenant de conditions de l’environnement?

Answer 19

1. Éclairage
2. Bruit
3. Nombre de personnes par rapport à la grandeur de la salle
4. Les angles morts

Question 20

Vrai ou Faux - dans la sélection de l’information, l’intensité de la stimulation que plus elle est intense, plus nous sommes susceptibles de la percevoir.

Answer 20

Vrai, Plus la stimulation est intense, plus nous sommes susceptibles de la percevoir. ex: un enfant qui chante plus fort que les autres attirera davantage notre attention.

Question 21

Dans la sélection de l’information, peux-tu me nommer 7 facteurs qui peut influencer l’observateur à la sélection?

Answer 21

1. L’intensité de la stimulation
2. La dimension des choses
3. Les contrastes
4. La répétition
5. Le mouvement
6. La familiarité/la nouveauté
7. Le verbal et le non-verbal

Question 22

Vrai ou Faux - Un nouveau jeu parmi des jeux familiers ou un objet familier dans un nouvel environnement n’attirent pas notre attention?

Answer 22

Faux - Un nouveau jeu parmi des jeux familiers ou un objet familier dans un nouvel environnement attirent généralement notre attention.

Question 23

Vrai ou Faux - Un objet qui bouge attire plus notre regard qu’un objet immobile. De ce fait, un enfant qui lit dans le coin de lecture sans bouger attirera moins l’attention que celui qui saute à la corde.

Answer 23

Vrai - Un objet qui bouge attire plus notre regard qu’un objet immobile. De ce fait, un enfant qui lit dans le coin de lecture sans bouger attirera moins l’attention que celui qui saute à la corde.

Question 24

Vrai ou Faux - Un geste ou un message court que l’on répète fréquemment n’attire pas davantage l’attention qu’un long message monotone.

Answer 24

Faux - Un geste ou un message court que l’on répète fréquemment attire davantage l’attention qu’un long message monotone. Par exemple, l’enfant qui lève sa main pour parler à plusieurs reprises finit par attirer l’attention, de même que l’éducatrice qui insiste sur certains mots en les répétant lorsqu’elle raconte une histoire.

Question 25

Vrai ou Faux - Plus elle est grande, plus notre attention est sollicitée.

Answer 25

Vrai - Plus elle est grande, plus notre attention est sollicitée.

Question 26

Vrai ou Faux - Nous remarquerons plus facilement un enfant à la peau blanche dans un groupe d’enfants à la peau noire ou un enfant vêtu de jaune et de violet qu’un enfant vêtu de brun.

Answer 26

Vrais - Nous remarquerons plus facilement un enfant à la peau blanche dans un groupe d’enfants à la peau noire ou un enfant vêtu de jaune et de violet qu’un enfant vêtu de brun.

Question 27

Pourquoi on catégorise l’information de façon automatique et spontanée?

Answer 27

On catégorise l’informations à partir du vocabulaire connu qui véhicule des concepts, des stéréotypes, etc.
Ex : reposant sur l’apparence physique (couleur de la peau ou des cheveux, vêtements portés, etc.); facteurs limitants
Ex : hippie, punk, straight, blondes, gros

Question 28

Qu’est-ce qu’on entend par “L’interprétation personnelle”?

Answer 28

L’interprétation personnelle, phénomène lié à la projection, consiste à donner à la réalité des significations issus de l’univers personnel

Question 29

Comme l’interprétation de l’information fait partie des facteurs limitants et facilitants, nommez 8 composantes d’interprétation:

Answer 29

1. L’interprétation personnelle
2. Les valeurs
3. Les préjugés
4. Les croyances
5. Les émotions
6. Les théorie à lesquelles ont adhérent
7. L’effet Pygmalion
8. L’effet de Halo

Question 30

Qu’est-ce que l’effet Pygmalion dans l’interprétation de l’information?

Answer 30

L’effet Pygmalion : les attentes de l’éducatrice envers un enfant peuvent l’amener, consciemment ou non, à adopter des attitudes qui modifieront le comportement de l’enfant.

Question 31

Qu’est-ce que l’effet Halo dans l’interprétation de l’information?

Answer 31

L’effet de Halo : lorsqu’un comportement qui a une forte impression sur l’observateur vient biaiser son jugement sur les comportements subséquents. La première impression face à un étranger peut influencer l’interaction subséquente.

Question 32

Dans une interaction, qu’est-ce qui a la valeur d’un message?

Answer 32

Tout comportement. Dans une interaction, tout comportement a la valeur d’un message, c’est-à-dire qu’il est une communication, y compris l‘immobilité ou l’absence de réponse.

Question 33

Où retrouve-t-on la communication non verbal?

Answer 33

Dans le monde animal et chez l’espèce humaine.

Question 34

Dans la théorie de la communication, il y a 6 composantes:

Answer 34

1. Source (destinateur ou émetteur)
2. Destination (Destinataire ou récepteur)
3. Canal (voie, médium) : pour établir et soutenir le contact (tactile, visuel, non verbal, etc.)
4. Code : ensemble de règles de transmission du message (langage, règles)
5. Message : sélection ordonnées d’un ensemble conventionnel de signes
6. Contexte (référent) : ce de quoi on parle

Question 35

Vrai ou Faux - L’information peut, s’il n’y a pas de réponse:
 A- ne pas avoir été reçue
 B- avoir été reçue, mais pas comprise
 C- avoir été comprise, mais refusée

Answer 35

Vrai - L’information peut, s’il n’y a pas de réponse soit ne pas avoir été reçue, soit avoir été reçue, mais pas comprise ou soit avoir été comprise, mais refusée.

Question 36

Dans la théorie de la communication, s’il y a eu modification du comportement, on peut présumer quoi?

Answer 36

S’il y a eu modification du comportement, on peut présumer que l’information a été reçue.

Question 37

Vrai ou Faux - il n’arrive jamais de contradiction dans l’interprétation verbal et non-verbal

Answer 37

Faux - Il y a contradiction parfois entre verbal et non verbal, même que le non verbal aide à interpréter le verbal.

Question 38

Complétez la phrase: “ L’observateur doit porter davantage attention au ____________ et c’est la personne observée qui peut nous dire si notre ______________ a une signification pour elle.

Answer 38

Complétez la phrase: “ L’observateur doit porter davantage attention au NON VERBAL et c’est la personne observée qui peut nous dire si notre INTERPRÉTATION a une signification pour elle.

Question 39

Dans la théorie de la communication, qui est la source?

Answer 39

La source est soit le destinateur ou l’émetteur.

Question 40

Dans la théorie de la communication, qu’est-ce qu’ils veulent dire avec le terme “CANAL”?

Answer 40

Le canal (voie, médium) est pour établir et soutenir le contact (tactile, visuel, non verbal, etc.)

Question 41

Je te donne trois définitions correspondant à des éléments d’interprétation de l’informations, trouve moi laquelle représente la bonne définition pour PRÉJUGÉS?
A. idée préconçues avant même de connaître l’objet (ex. les immigrants sont des voleurs de job.)
B. l’action de croire qu’une chose est vraie, vraisemblable ou possible.
C. l’importance que nous attribuons aux choses, aux gens et aux événements de notre vie

Answer 41

La définition “A”: Le préjugé fait partie de l’interprétation de l’information et un préjugé est des idées préconçues avant même de connaître l’objet (ex. les immigrants sont des voleurs de job.)

B. l’action de croire qu’une chose est vraie, vraisemblable ou possible. “CROYANCE”
C. l’importance que nous attribuons aux choses, aux gens et aux événements de notre vie. “VALEUR”

Question 42

Nommez 5 limites de la perception de l’information:

Answer 42

Limites de la perception:

1. Les conditions de l’environnement (bruit, éclairage, etc.)
2. La position de l’observateur (les angles morts)
3. L’état de l’observateur (fatigue, maladie, etc.)
4. La capacité d’attention
5. L’éveil, la disponibilité de l’esprit, l’ouverture, la curiosité, l’étonnement

Question 43

Dans la théorie de la communication, le contexte aide-t-il à orienter la personne à savoir quel genre de message je veux faire?

Answer 43

Oui - Le contexte (référent) : aide à orienter la personne à savoir quel genre de message je veux faire ex : si je voyage et je me présente avec une carte géographique, la carte va orienter le message.