Cours 9.1 : Dev phys et cognitif (6-11ans) Flashcards
À quel âge est la poussée de croissance chez filles et garçons ?
Fille = 10 ans
Garçon = 12-13 ans
Vrai ou Faux. Le rythme de croissance accélère à l’âge scolaire.
Faux, ralentit
Vrai ou Faux. Les filles ont leur poussée de croissance avant les garçons.
Vrai
Les enfants qui ne dort pas assez ont …
une moins bonne santé mentale
hyperactivité
+ de stress
Cmb d’heur de sommeil est nécessaire à l’âge préscolaire et scolaire ?
Préscolaire = 10-13h
Scolaire = 9-12h
Matière grise contient ….
les corps cellulaires des neurones (extérieur)
Matière blanche contient ….
des axones recouvert de myéline (intérieur)
Pourquoi la matière grise augmente à la puberté et diminue ensuite ?
pour mx être adapté aux expériences de l’enfant
Vrai ou Faux. La matière grise atteint un sommet en même temps dans tous les lobes frontaux.
Faux, différence de densité selon l’âge et les lobes cérébrales
Quels sont les différence de densité de la matière grise selon l’âge ?
11 ans = frontal (fct supérieur)
14 ans = temporal (langage)
À quoi sert la matière blanche ?
Faire circuler l’info + rapidement dans les diff régions du cerveau
Vrai ou Faux. La densité de la matière blanche fait qu’augmenter et la grise augmente puis diminue.
Vrai
À quoi sert les jeux libre et à quel âge ils diminuent ?
Favorise la motricité globale
Vers 11 ans
Quelle est la différence dans dev des habilité motrices entre les gars et les filles ?
- 9 ans = Gars plus rapide que les filles
- 11/12 ans = Gars sautent plus loin que les filles
À l’page scolaire la capacité graphique passe du dessin à …
l’orthographe lisible
Quels sont les 3 phases de l’écriture ?
- Précalligraphique (5-8 ans)
- Calligraphique (8-11 ans)
- Postcalligraphique (11-12 ans)
À quel phase d’écriture j’appartiens : « Tenir son crayon, guider sa main pour respecter la forme des lettre et la trajectoire des mvt » ?
Précalligraphique
À quel phase d’écriture j’appartiens : « Geste les + souples, modèles de lettres, orientation des lignes et espacements plus réguliers » ?
Calligraphique
À quel phase d’écriture j’appartiens : « calligraphie devient personnalisée, vitesse d’écriture augmente, réduction de revèlements du crayon et liaison plus fluides entre les lettres » ?
Postcalligraphie
Quel est la prise de crayon la plus efficace et la moins fatigante pour la main ?
Prise trigiditale
Quel est la différence entre la prise du crayon par les gauchers ?
Tient le crayon plus haut (2.5 cm plus haut)
Quels sont les effects positifs de l’activité physique ?
- Saine habitude de vie et contrôle sur le poids
- Meilleur capacité physique
- Habileté psychomotrice
- Meilleur rendement scolaire, attention et mémoire
- Gestion stress et anxiété
Quel est la recommandation d’activité physique pour les enfants de 5 à 11 ans ?
Au moins 1h activité physique par jour
Quelle est la différence entre une maladie aigue et chronique ?
Aigue = dure pas lgtps
Chronique = diabète et asthme
Quelle type de maladie est en augmentation chez les enfants d’âge scolaire ?
Maladie chronique
Quel est la 2e cause de décès chez les enfants de moins de 15 ans ?
Cancer
Quel est la première cause de décès chez les enfant de plus d’un an ?
Blessure accidentelle (noyade, chute, brûlure)
Pq les maladies chroniques sont en augmentation chez les enfants d’âge scolaire ?
Car on est meilleur à les dx
Selon Piaget, les enfant d’âge scolaire se retrouvent dans quelle stade ?
Stade d’opération concrète
Explique ce qu’est la stade d’opération concrète ?
Enfant est capable d’opérer par concentration, manipuler plusieurs choses à la fois
Quel type de pensée l’enfant d’âge scolaire possède ?
Pensée logique
Quelle est la différence entre le stade préopératoire et opérations concrètes ?
- L’enfant est mnt capable de décentration = capable de considérer plusieurs aspects d’une situation (il a plus la pensée limité et centré sur lui)
- Pensée plus logique
La pensée logique est…
faire des opérations mentales pour résoudre des problèmes concret
À quel compétence cognitive du stade opératoire concrète j’appartiens : « Si on donne deux boules de pate à modeler de même grosseur à un enfant, puis on façonne une en serpent. Il est capable de dire que les 2 sont de même quantité » ?
Conservation
Quels sont les 3 principes de conservation ?
- Principe identité
- Principe de réversibilité
- Principe de compensation
À quel principe de conservation j’appartiens : « Compréhension que l’identité d’un objet tel que son poids et sa substance ne change pas si aucune opération n’est fait » ?
Principe d’identité
À quel principe de conservation j’appartiens : « Transformation px se faire en sens inverse » ?
Principe de réversibilité
À quel principe de conservation j’appartiens : « Compréhension qu’un ajout dans une dimension px être compensé par un retrait ds une autre dimension » ?
Principe de compensation
À quel âge un enfant prend compte de la conservation du poids ?
8-9 ans
À quel âge un enfant prend compte de la conservation de substance ?
6 ans
À quel âge un enfant prend compte de la conservation du volume ?
11 ans
Qu’est-ce qui compose la classification ?
- Sériation = ordonnée les éléments ds plusieurs dimensions
- Inclusion des classes = compréhension des différent partie d’un tout
- Inférence transitive = capable de reconnaitre qu’un baton est plus que 2 autres batons
À quel composante de la classification j’appartiens : « Capacité de placer les nbr de cailloux du plus petit au plus gros » ?
Sériation
À quel composante de la classification j’appartiens : « un auto et un camion sont des moyens de transports et ils sont une sous-catégorie » ?
Inclusion des classes
À quel composante de la classification j’appartiens : « Jean a un chien et il a aussi 2 amis qui ont un chien.Il constate que son chien est plus grande que celui de l’ami 1 et plus petit que celui de l’ami 2. Il déduit que chien 2 es t plus grand que chien 1. » ?
Inférence transitive
Quels sont les 2 types de raisonnements ?
Inductif = observation précise qui amène à des conclusions générales
Déductif = général à précise permet tirer conclusions
À quel type de raisonnement j’appartiens : « Enfant remarque que sont chat refuse d’aller à la piscine et que lui de son ami contourne les flaques d’eau. Elle concluent que les chats n’aiment pas l’eau » ?
Inductif
Quels sont les raisonnement d’âge scolaire et adolescence ?
Scolaire = inductif
Ado = déductif
À quel type de raisonnement j’appartiens : « On dit à une prsn que tous les médecins sont allé à l’uni. LE papa de son ami est médecin donc il conclut que celui-ci est allé
à l’uni » ?
Déductif
La pensée spatiale est…
Capacité à comprendre les relations spatiales (ex. situer objet par rapport à un autre, évaluation distance)
Vrai ou Faux. Les enfants sont meilleurs au nvx spatial
Vrai
Selon Piaget, les jugements plus matures se basent sur…
Le raisonnement moral
Quels sont les 3 stades du dev du raisonnement moral, selon Piaget ?
- Basé sur l’obéissance à l’autorité (2-7 ans)
- Basé sur le respect et la coopération (7-11 ans)
- Basé sur l’équité (11-12 ans)
À quel stade du développement du raisonnement moral j’appartiens : « Enfant croit que les règles sont dictés par autorité adulte et toute offense mérite une punition » ?
obéissance à l’autorité
À quel stade du développement du raisonnement moral j’appartiens : « acquiert un code moral basé sur la justice et un traitement égal pour tous. Il prend en considération l’intention de l’acte » ?
Respect et coopération
À quel stade du développement du raisonnement moral j’appartiens : « Enfant remplace la notion d’égalité par la notion d’équité. Prend en considération les circonstances particulières » ?
Équité
Attention sélective est …
Dirige son attention sur l’info de manière csc
Attention soutenue est …
Reste attentif plus lgpts
Vrai ou Faux. Vers l’enfance à l’ado l’enfant traite plus rapidement l’info et il a amélioration des fct exécutives
Vrai
Quand l’enfant est capable de mx comprendre le fonctionnement de ses propres cognitions mentaux. On appelle ça …
Métacognition
Qu’est-ce que la métamémoire chez l’enfant ?
Connaissance du fonctionnement de sa propre mémoire (permet l’utilisation de stratégie pour faciliter la mémorisation)
À quel âge un enfant commence-t-il à utiliser des aides-mémoire externes de manière autonome ?
5-8 ans = si guidé
8 ans = seul
À partir de quel âge les enfants commencent-ils à utiliser la répétition pour mémoriser ?
6 ans = apprendre
7 ans = par lui-même
À quel âge l’organisation de la mémoire se fait ?
Vers 10 ans
Quels sont les 4 types de stratégies mnémotechniques qui facilite la mémorisation ?
- Aide mémoire externe
- Répétition
- Organisation
- Élaboration
Quel type de stratégie est fait pour les enfants plus âgé de 11-12 ans ?
Élaboration
Les influences de l’intelligence sont …
- Le dév cerveau
- Le genre (gars sont mx pour tâche visuo spatiale)
- Scolarisation (augmente l’intelligence)
- Ethnie et culture
Vrai ou Faux. Le QI permet de prédire la réussite scolaire.
Vrai
La théorie des intelligences multiple propose …
- Chq prsn ont différentes formes d’intelligence différentes
- Chq prsn px exceller dans une de ses formes d’intelligence
- QI ne vx rien dire pour lui
- Vision n’est pas fondée sur des bases empiriques
Qui a fait part de la théorie d’intelligence multiple ?
Gardner
La théorique trisarchique de l’intelligence de Sternberg propose …
Tous le monde possède 3 éléments d’intelligence qui ont diff degré
Quels sont les 3 éléments d’intelligence selon Sternberg ?
- Compositionel = aspect analytique (détermine l’efficacité du traitement d’info)
- Expérientiel = aspect créatif (détermine rx à la nouveauté)
- Contextuel = aspect pratique (adaptation à l’environnement)
Le QI mesure quel élément d’intelligence de Sternberg ?
Compositionel
L’évolution du langage à l’âge scolaire se résume à …
la sémantique = se concentre sur la phrase comme un tout (comparaison préscolaire : au lieu de mot un après l’autre)
Quel domaine du langage qui évolue le + à l’âge scolaire ?
Pragmatique
Selon le modèle écologique de Bronfenbrenner, quels sont les facteurs qui jouent un rôle dans la réussite scolaire ?
- Confiance en soi
- Fille
- Rôle de famille (propice à l’apprentissage)
- Nvx socioéconomique
- Influence des pairs (accepté > rejeté)
- Pratique pédagogique
L’école doit tenir compte des enfants ayant des besoins particuliers tel que …
- Déficience intellectuelle
- Trouble d’apprentissage
- TDA/H
- Douance
Les progrès cognitif permet à l’enfant de développé une meilleur compte de soi …
Nuancé et Réaliste
Soi idéal est …
Soi réel est …
Idéal = ce qu’elle aimerait être
Réel = ce qu’elle est vrm
Quel type de soi est influencé par les standards de la société ?
Idéal
Qcq y accentue l’estime de soi chez l’enfant ?
Soutien social (famille, pairs et enseignant)
Quelles sont les 3 composantes du dev émotionnel ?
- Expression des émotions
- Compréhension des émotions
- Régulation des émotions
À quel composante du développement émotionnel j’appartiens : « vaste registre émotionnel et plus enclin à l’empathie amène des cmprt pro sociaux » ?
Expressions des émotions
À quel composante du développement émotionnel j’appartiens : « Améliore sa capacité à reconnaitre ses propres émotions, comprend la dissimulation des émotions et émotions contradictoire » ?
Compréhension des émotions
À quel composante du développement émotionnel j’appartiens : « Développe un contrôle volontaire sur ses émotions, attention, cmprt en fonction des attentes du milieu » ?
Régulation des émotions
À quel stade de dev psychosexuelle de Freud (personnalité) les enfants d’âge scolaire se situent ?
Stade de latence = dev compétence sociale et cognitif
Lequel est présent ds le stade de latence entre : ça, le moi ou le surmoi ? et qcq elle rapporte dans le dev de la personnalité de l’enfant ?
- Surmoi
- Permet de suivre les règles sociales et utiliser les mécanisme de défense
À quoi sert l’utilisation des mécanismes de défense selon Freud ?
permet de diminuer les pulsions (donc c un outil social)
Quels sont les 9 mécanismes de défense du moi ?
- Refoulement
- Déplacement
- Régression
- Déni ou négation
- formation réactionnelle
- Projection
- Rationalisation
- Identification
- Sublimation
À quel type de mécanisme de défense j’appartiens : « ne se rappel pas, car suscite trop d’angoisse. C’est caché dans l’inconscient » ?
Refoulement
À quel type de mécanisme de défense j’appartiens : « Déplacer sa rx sur une autre cible comme mettre sa frustration sur son volant à la place de son boss » ?
Déplacement
À quel type de mécanisme de défense j’appartiens : « Retourner à des modes d’expressions antérieur comme un enfant qui accueil un new sibling commence à chercher l’attention de ses parents » ?
Régression
À quel type de mécanisme de défense j’appartiens : « Nié la réalité d’une situation angoissante. Par exemple, recevoir un dx grave et ne pas accepter la réalité » ?
Déni / Négation
À quel type de mécanisme de défense j’appartiens : « Exprimer ses émotions de manière contraire de ce qu’on ressent. Par exemple, ressentir de la jalousie envers un collègue et commencer à être super gentil avec lui » ?
Formation réactionnelle
À quel type de mécanisme de défense j’appartiens : « Donner à l’autre ce qui est inconsciemment les nôtres, généralement négatif » ?
Projection
À quel type de mécanisme de défense j’appartiens : « Cacher nos vraie pensées, sentiments en ce qui est acceptable socialement » ?
Rationalisation
À quel type de mécanisme de défense j’appartiens : « Assimiler incsciemment la personnalité d’autrui. Par exemple, à force de se tenir avec un groupe de prsn, on utilise le même vocabulaire qu’eux » ?
Identification
À quel type de mécanisme de défense j’appartiens : « Se défouler ds une activité socialement acceptable. Par exemple, à la place de frapper qlqun tu va faire du sport » ?
Sublimation
À quel stade psychosocial d’Erikson, les enfants d’âge scolaire se situent ?
Stade travail/infériorité = dev capacité qui vont les faire sentir compétent
Quel est la résolution de la crise travail/infériorité ?
Maîtrise les habiletés et accompli les tâches qu’on attend de lui
Le stade travail/infériorité est fortement relié à …
l’estime de soi
Quelle est la force adaptative du stade travail/infériorité ?
Compétence
Selon Érikson, qcq la résolution positive et négative du stade travail/infériorité ?
Positive = dev sens compétence et confiance de soi
Négative = dev sentiment infériorité et doute de ses capacités
Selon le stade travail/infériorité d’Érikson, La résolution + favorise ….
La résolution négative favorise …
Positive = favorise attitude + envers l’apprentissage et le travail
Négative = favorise attitude défensive, aversion pour travail scolaire
Vrai ou Faux. L’influence des pairs a une influence slmt positive sur l’enfant
Faux, négative aussi
Comment l’influence des pairs peut-elle être positive pour le développement d’un enfant ?
permet à l’enfant de :
- confronter ses valeurs
- d’apprendre à adapter ses besoins aux autres
- évaluer ses habiletés en se comparant à des enfants de son âge
Dans quelles circonstances l’influence des pairs peut-elle être négative pour un enfant ?
Lorsque pairs :
- pression pour se conformer
- véhicule des préjugés.
Cmt est l’amitié des enfant d’âge scolaire comparé à préscolaire
Plus profonde et durable
Quel caractéristique est nécessaire afin d’avoir ou d’être un véritable ami ?
Maturité cognitive = permet de tenir compte des pov et besoin des autres
Vrai ou Faux. L’enfant px distinguer un meilleur ami, un bon ami et une connaissance à l’âge scolaire.
Vrai
En général, les enfants ont cmb meilleurs amis à l’âge scolaire ?
3 à 5 amis
Qui ont plus d’amis les gars ou les filles ?
Les gars
Quels sont les caractéristiques typique des amitiés filles que les gars n’ont pas ?
- Intime
- Échange d’affection
Selon Selman, quels sont les stades d’amitié ?
- Stade 0 = Amitié momentanée (3-7 ans)
- Stade 1 = Soutien unidirectionnel (4-9 ans)
- Stade 2 = Coopération réciproque (6-12 ans)
- Stade 3= Relation mutuelle et intime (9-15 ans)
- Stade 4 = Indépendance et autonomie (12 ans et plus)
À quel âge l’agressivité diminue-t-elle généralement ?
À l’âge scolaire (6-12 ans)
Quel type d’agressivité implique la présence physique de la personne ?
L’agressivité directe
Donne un exemple d’agression directe.
Insulter ou menacer quelqu’un en sa présence
Quelle est la différence entre l’agression directe et l’agression indirecte ?
Agression directe = présence physique de la personne
Agression indirecte = se produit en absence physique
Quels sont les trois types d’agression indirecte selon le modèle de Beaumont ?
Sociale
Matérielle
Électronique/Cyber
Quel type d’agression indirecte peut inclure des comportements comme propager des rumeurs ou isoler quelqu’un ?
Agression indirecte sociale
Quel exemple illustre une agression indirecte matérielle ?
Briser ou voler des objets des autres
Vrai ou Faux. Plus les jeunes jouent à des jeux violent, plus leurs pensées sont hostiles. Donc augmentation des conduites agressives.
Vrai
Vrai ou Faux. Le visionnement des médias qui font la promotion de messages d’empathie et d’aide favorise le cmprt prosocial chez les enfants.
Vrai
Vrai ou Faux. Il a une augmentation de l’intimidation au primaire jusqu’au secondaire.
Vrai
Vrai ou Faux. L’intimidation décline vers la fin du secondaire.
Vrai
Quels sont les 3 éléments clés de l’intimidation ?
- Répétitif
- Intentionnel (volontaire)
- Déséquilibre de pouvoir (+ populaire ou + imposant physiquement)
Le taxage est …
Forcer à l’autre de donner des objets
Quels sont les facteurs de risques interne et externe de la santé mentale des enfants ?
Interne :
- Prédisposition génétique
- Tempérament
Externe :
- lié à la famille
- lié à l’environnement + large
Vrai ou Faux. La majorité des enfants ont recours à des services de santé mentale au besoin.
Faux, bcp on prbl santé mentale, mais peu reçoit dx
Quels sont les signes potentiels de la présence d’un trouble psychologique chez l’enfant ?
- Détresse ressentie
- Manifestation perturbations ds 2 au moins secteurs fonctionnement
- Persistance des difficultés
Quels sont les 8 principaux trbl émotionnels dans l’enfance ?
- Trbl oppositionnel avec provocation
- Trbl des conduites
- Phobie scolaire
- Trbl d’anxiété de séparation
- Anxiété sociale
- TAG
- Trbl obsessionnel compulsif (TOC)
- Dépression
Quels sont les 2 cmprt perturbateurs ?
- Trbl oppositionnel avec provocation (TOP)
- Trbl de conduite
À quel comportement perturbateurs j’appartiens : « Plus présent chez les gars, attitude de défiance et d’argumentation. Présence d’hostilité, le non-respect des règles et figures d’autorité. Dépasse les limites d’un cmprt acceptable et dure au mois 6 mois » ?
Trbl oppositionnel avec provocation (TOP)
À quel comportement perturbateurs j’appartiens : « Prbl de cmprt qui se manifeste par des conduites antisociales répétitives. Enfants agressifs, font du vandalisme, violent, consomme de l’alcool et des drogue. Absence de remords » ?
Trbl de conduites
Quels sont les 4 trbl anxieux ?
- Phobie scolaire = crainte irrationnel d’aller à l’école
- Trbl d’anxiété de séparation = anxiété excessive de quitter la maison ou figures
- Anxiété sociale = peur extrême de re retrouver ds une situation où l’on est observé par autrui
- TAG = anxiété permanente à propos de tous
Vrai ou Faux. La phobie scolaire vient du trbl anxiété séparation.
Vrai
Vrai ou Faux. Le trbl obsessionnel compulsif est très fréquent chez les enfants.
Faux, moins fréquent
Quand la dépression chez l’enfant apparait le plus svnt ?
âge scolaire
Quels sont les manifestation de la dépression chez l’enfant ?
- Changement persistant de cmprt et de fctionnement
Quels sont les interventions en santé mentale infantile ?
- PsychoT individuel
- Thérapie familiale
- Médicaments
Qu’est-ce que la résilience chez l’enfant ?
Enfant apprend à mobiliser ses ressources internes et externes pour gérer le stress
Quels sont les trois facteurs de protection qui peuvent aider un enfant à faire face au stress ?
- Le tempérament et la personnalité de l’enfant
- Le soutien social
- Le facteur de risque réduit
Donne un exemple de ressource interne que l’enfant peut mobiliser dans le processus de résilience.
- Tempérament et personnalité
Donne un exemple de ressource externe que l’enfant peut mobiliser dans le processus de résilience.
- Soutien social
