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Cours 6.1 : Dev physique de l'enfant Flashcards

1
Q

Vrai ou Faux. Le rythme de croissance ralenti à partir de 2 ans.

A

Vrai

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2
Q

Au fur et à mesure que l’enfant vieillit, la proportion de sa tête ….(1)…. alors que ses membres ….(2)….

A
  1. Diminue
  2. S’allonge
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3
Q

Proportions physiques similaires à celle de l’adulte = ….

A

Meilleur équilibre

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4
Q

Vrai ou Faux. Une des transformation physique est la disparition du petit ventre rebondi.

A

Vrai

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5
Q

À quel âge le cerveau atteint-il environ 90 % de son volume maximal de manière et rapide et intense ?

A

6 ans

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6
Q

Quelles régions du cerveau se développent rapidement entre 3 et 6 ans ?

A

Régions frontales

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7
Q

Quels processus de développement cérébral continuent pendant l’enfance ?

A

Le développement des synapses et la myélinisation.

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8
Q

Quel rôle joue le corps calleux dans le cerveau, et comment se développe-t-il ?

A
  • Relie les 2 hémisphères
  • Myélinisé de manière progressive
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8
Q

Jusqu’à quel âge environ la myélinisation du corps calleux se poursuit-elle ?

A

Jusqu’à environ 15 ans (adolescence)

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9
Q

Quels sont les catégories d’actions de la motricité globale ?

A
  • Locomotion
  • Changement de position (orientation/posture)
  • Transmission de force
  • Action d’équilibre ou stabilisation
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10
Q

À quel catégorie d’actions de la motricité globale j’appartiens : « Se déplacer d’un endroit à l’autre soit en marchant, courant, grimpant, sautant ou glissant » ?

A

Locomotion

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11
Q

À quel catégorie d’actions de la motricité globale j’appartiens : « Changer de positions sans se déplacer dans l’espace soit en courant, se redressant ou se balançant » ?

A

Changement de position

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12
Q

À quel catégorie d’actions de la motricité globale j’appartiens : « Un mot qui mobilise le corps afin de s’éloigner ou se rapprocher d’un objet soit en poussant, tirant, frappant ou donner un coup de pied » ?

A

Transmission de force

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13
Q

À quel catégorie d’actions de la motricité globale j’appariens : « Contrôler son centre de gravité pour éviter une chute en restant debout, se penchant, se tenir sur un pied ou s’accroupir » ?

A

Équilibre / stabilisation

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14
Q

Qui met de l’avant le stade de développement de la motricité globale ?

A

Paoletti, 1999

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15
Q

Quels sont les 3 stades de dev de la motricité globale ?

A

Stade initial (2-3 ans) = Mvt désorganisée et peu coordonnée
Stade intermédiaire (3-6 ans) = Meilleur coordination et fluidité des mouvements
Stade final (7-8 ans) = Maitrise des habiletés motrice globale (fluide, précis)

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16
Q

À quel stade les mvt sont adaptés à des tâches complexes ?

A

Stade final (7-8 ans)

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17
Q

Quels sont les stade associé à une maturation physique composé d’enchainement de cmprt incomplet pour ensuite s’améliorer dans la coordination ?

A
  • Stade initial et intermédiaire
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18
Q

Quel stade est associé à la pratique ?

A

Stade final

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19
Q

Quels sont les 6 catégories de motricité fine ?

A
  1. Orientation-approche
  2. Préhension
  3. Manipulation
  4. Restitution
  5. Projection
  6. Graphique
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20
Q

À quelle catégorie de motricité fine j’appartiens : « Contrôle graphique comporte le coloriage, l’écriture et être capable de tracer et copier » ?

21
Q

À quelle catégorie de motricité fine j’appartiens : « La transmission de la force qui comporte donner un coup de marteau, lancer une fléchette » ?

A

Projection

22
Q

À quelle catégorie de motricité fine j’appartiens : « Relâchement de la prise tel que poser un verre et laisser tomber un caillou » ?

A

Restitution

23
Q

À quelle catégorie de motricité fine j’appartiens : « Contrôle manipulatoire tel que manger avec une cuillère et jouer avec la pâte à modeler » ?

A

Manipulation

24
À quelle catégorie de motricité fine j'appartiens : « Prise de contrôle manuelle tel que prendre un verre et attraper une balle » ?
Préhension
25
À quelle catégorie de motricité fine j'appartiens : « Appuyer sur un bouton, suivre avec le doigt le vol d'un oiseau et mettre sa main sous un robinet » ?
Orientation - approche
26
Vers quel âge l'enfant apprend à maitriser ses habiletés en motricité fine ?
Vers 3 ans
27
De quelle manière le développement des habiletés en motricité fine se fait ?
Graduellement
28
Vers quel âge la latéralité manuelle apparait (savoir s'il est gaucher ou droitier ) ?
Vers 3 ans
29
Pourquoi la majorité des gens sont droitiers ?
Car HG est + dominant que le HD
30
Quel hémisphère est le + dominant chez les gauchers ?
HD
31
Entre les garçons et les filles qui ont tendance à être des gauchers ?
Garçons
32
Quels sont les 5 facteurs qui ont tendance à influencer la santé et sécurité des enfants ?
- Pauvreté - Malnutrition - Allergie et intolérance alimentaire - Exposition aux polluants environnementaux - Accidents
33
De quelle manière la pauvreté influence la santé et la sécurité des enfants ?
Accès limité : - aux soins de santé - Alimentation équilibrée - Environnement sécuritaire
34
De quelle manière la nutrition et la malnutrition influence la santé et la sécurité des enfants ?
- Peut amener une carence en fer qui affecte l'énergie et la concentration
35
De quelle manière les allergies influence la santé et la sécurité des enfants ?
- Nécessite une gestion stricte afin d'éviter les rx graves
36
De quelle manière l'exposition aux polluants influence la santé et la sécurité des enfants ?
- L'exposition nuit à la santé des enfants
37
De quelle manière les accidents influencent la santé et la sécurité des enfants ?
- Principale cause de blessure
38
À quel âge le sommeil évolue ?
Entre 2-5 ans
39
À quel âge les difficultés de sommeil sont communes ?
Âge préscolaire = 3 à 5 ans
40
Quels sont les 3 types de sommeil entre 2 à 5 ans ?
1. Polyphasique (avant 2 ans) = diviser en plus période de sommeil pdt la journée 2. Biphasique (entre 2 à 5 ans) = diviser en 2 périodes la nuit et une sieste 3. Monophasique (vers 5 ans) = dort toute la nuit
41
Quels sont les 5 types de difficultés de sommeils qui sont communes à l'âge préscolaire ?
1. Cauchemars = rêve 2. Terreurs nocturnes = état panique ds le sommeil 3. Somnambulisme = marcher en dormant 4. Somniloquie = parler ds sommeil 5. Érnurésie = faire pipi au lit
42
Quel est la différence entre une terreur nocturne et un cauchemar ?
Cauchemar : - souvenir du rêve - Difficulté à se rendormir - Px réconforter - Sommeil paradoxal Terreur nocturne : - Rendort facilement - Pas souvenir du rêve - Difficile de réconforter - Sommeil profond
43
Via ou Faux. Les terreurs nocturnes se font dans le sommeil paradoxal.
Faux, sommeil profond
44
Vrai ou Faux. Les cauchemars se font dans le sommeil profond.
Faux, sommeil paradoxal
45
Vrai ou Faux. Il est important de réveiller un enfant qui fait du somnambulisme.
Faux, il faut pas pour éviter de le troubler et lui faire peur
46
Vrai ou Faux. L'enfant ne se rappel pas lorsqu'il somnambule ou qu'il parle en dormant (somniloquie)
Vrai
47
Qui suis-je : « Une enfant marche en dormant » ?
Somnambulisme
48
Qui suis-je : « L'enfant parle en dormant » ?
Somniloquie
49
Explique ce qu'est l'énurésie ?
Lorsque les enfants font pipi au lit
50
Vrai ou Faux. À l'âge préscolaire les enfants sont capable de contrôler leur vessie durant le jour et la nuit, malgré les cas d'énurésie.
Vrai
51
Vrai ou Faux. L'énurésie disparait avec le temps
Vrai

Psy dev (5 decks)

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