cours 9 - transition primaire secondaire / intro adolescence Flashcards

1
Q

une transition scolaire de qualité est ______ pour l’ado mais aussi pour sa famille et les individus qui l’entourent. c’est un _____ _____ des différents milieux et l’adolescence.

A

harmonieuse.
ajustement mutuel.

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2
Q

Nommer des changements développementaux qu’un enfant peut vivre lors de la transition primaire-secondaire.

A

nouvelle école, horaire, code de vie, classe plus larges, moins personnalisées, profs multiples, moins grandes capacité d’apprentissage des élèves, changements de pédagogie (évaluations et matière), nouveaux réseaux d’amis, accent sur discipline et contrôle.

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3
Q

le changement de primaire au secondaire équivaut a une période de vulnérabilité, quels sont les comportements et les attitudes qu’on peut observer chez l’enfant pendant cette période?

A

baisse du rendement et motivation scolaire, attitudes plus négative envers l’école, anxiété de performance, augmentation de inattention et délinquance, difficulté socioaffective et difficulté d’intégration, transition mal vécus = FR

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4
Q

indiquer des facteurs de protections liés au milieu scolaire, familial et individuel

A

scolaire : relations positives avec profs et/ou adulte significatif, bon climat de classe, etc
familial : bon climat familial, soutien et engagement des parents, style parental démocratique, etc
individuel : estime de soi positive, sentiment d’efficacité personnelle +, bonnes habiletés sociales, etc

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5
Q

indiquer des facteurs de risques que peut vivre un enfant dans sa transition primaire-secondaire dans le milieu scolaire, familial et individuel

A

scolaire : faible maîtrise de la langue, discontinuité primaire-secondaire au niveau organisationnel et pédagogique, retard d’apprentissage, etc
familial : climat difficile, peu de soutien, style parental autoritaire ou permissif, etc
individuel : faible estime, difficulté de comportement, etc

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6
Q

Quel est l’individu qui est à la base du concept “Storm and stress”

A

Stanley Hall

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7
Q

expliquer ce qu’est la période de tempêtes et de tensions, “Storm and stress”

A

période de contradictions et d’oscillation, la majorité des ados traversent une période de crise où ils déterminent leurs valeurs, les rôles sociaux, qui ils sont. cette période influence la vie adulte.

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8
Q

pourquoi existe-t-il une controverse entre le concept de storm and stress et les tâches développementales?

A

le concept de storm and stress explique que l’ado passent par une période de crise et que c’est normal car il se définit en tant que personne. Au contraire, le concept des tâches développementales explique que la majorité des jeunes passent par une transition intense mais pas nécessairement une crise. Les jeunes passent a travers des tâches développementales qui mènent à une croissance et de la maturité.

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9
Q

vrai ou faux, la remise en question de la notion de crise universelle est très récente.

A

faux, depuis 1970 que plusieurs questionnements se posent sur la notion de la crise universelle

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10
Q

la psychologie d’un adolescent subit plusieurs changements, quels sont-ils?

A

plasticité développementale, miser sur les forces plutôt que les déficits et prise en compte des aspects culturels.

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11
Q

Qu’est ce que la plasticité développementale?

A

potentiel de changement systématique au cours de l’adolescence en fonction de l’interaction entre l’individu et son environnement

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12
Q

Vrai ou faux, l’adolescent est actif dans son développement

A

vrai

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13
Q

Quand on parle de vision écologique du développement, nous faisons référence à :

A

une vision positive des ados axées sur les forces et le développement des compétences vers l’atteinte du plein potentiel.

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14
Q

vrai ou faux, 9 adolescents sur 10 vivent dans pays considérés comme en développement et plus pauvre

A

vrai

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15
Q

Parmi ces énoncés, lequel est faux en fonction du contexte québécois ?
a. Des différences sexuelles sont observées en ce qui concerne la consommation de
cannabis et d’autres drogues. Les filles consommeraient plus de drogues dures.
b. Le taux de diplomation varie en fonction du sexe au secondaire, mais la différence
devient plus significative au niveau post-secondaire.
c. On observe des différences sexuelles importantes au niveau de la consommation
d’alcool chez les adolescents. Les filles consommeraient en plus grande quantité que les
garçons, surtout lors de situations de groupe.
d. Le taux de consommation de tabac a significativement diminué chez les adolescents
depuis 1998.
e. Toutes ces réponses
f. Aucune de ces réponses

A

c.

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16
Q

vrai ou faux, la proportion d’ados en surpoids a doublé. Plus chez les filles que chez les gars

A

faux, c’est plus chez les gars que chez les filles.

17
Q

vrai ou faux, le vapotage est plus fréquent chez les 15-24 ans

A

vrai